| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 15, № 3 (2025) |
Социокультурная адаптация иностранных студентов в образовательном пространстве вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
У. В. Трохирова |
| |
| Том 15, № 3 (2025) |
Мониторинг читательских предпочтений для повышения качества фонда научной библиотеки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Б. Артемьева, М. А. Шевченко |
| |
| Том 15, № 3 (2025) |
Использование методики разработки модели компетенций по рабочим специальностям в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. А. Долженко |
| |
| Том 15, № 3 (2025) |
Последипломное повышение квалификации экспертов-метрологов с использованием технологии профессиональной рефлексии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. Н. Гузанов, А. Д. Колясникова |
| |
| Том 15, № 3 (2025) |
Влияние «Навигаторов» на восприятие и использование открытых образовательных ресурсов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Садовская |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
О становлении понятия «перформативная дидактика иностранного языка» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Петрова |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
Вопросы активизации познавательной активности обучающихся на занятиях по дисциплине «Технология» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. М. Балашов |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
Активизация учебной деятельности студентов среднего профессионального образования (аналитический обзор научной литературы) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Мельников |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
Применение генеративных нейросетевых ассистентов в образовательном процессе: угрозы и новые возможности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Алетдинова, Е. Н. Антонянц |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
О воспитывающем STEAM-обучении |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Мельниченко, О. Ф. Шихова |
| |
| Том 15, № 2 (2025) |
Математическая статистика в исследовании: педагогический аспект |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Ю. Шитакова, А. Ю. Гуськов, Н. Е. Горбачева, Р. В. Орлов, Т. В. Сидорина |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Формирование структуры хореографических компетенций у студентов вузов: специфика компетентностного подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Калдыбаева |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Организационная культура личности профессионала: особенности современного содержания и формирования в условиях цифрового развития образовательной среды |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Пушкарева, И. Д. Кирякова, Ю. В. Пушкарев |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Образовательный менеджмент в подготовке кадров гидрометеослужб: мировой опыт |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Тебекин, О. Е. Ломакин |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Психосоциальная депривация как проблема субъектности поколения пандемиалов: социально-психологические и педагогические проблемы цифрового образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Валеева, Г. А. Степанова, А. В. Демчук, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Коммуникативно-образовательный аспект в конструктивной трансформации образовательной деятельности вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. С. Канев, Ю. В. Шевцова, А. Н. Полетайкин, Т. И. Монастырская |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Современные тенденции экспорта профессионального образования из Китая в рамках инициативы «Один пояс, один путь» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Гулева |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Трансмиссионные возможности СоулКоллажа в социально-педагогической практике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
З. А. Аксютина |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Педагогическая поддержка использования искусственного интеллекта в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Рахимова, И. П. Касека |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Изучение технических наук без границ: применяем навигатор по открытым образовательным ресурсам. Часть 1. Российский опыт |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Садовская |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Проблемы формирования и развития цифровой грамотности студентов вуза непрофильных направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Мойсеенкова |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Мультипотенциальные способности будущих педагогов и их трансформация в слэш-людей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. М. Гарифуллина |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Подготовка аграрных кадров в соответствии с требованиями нового технологического уклада «Агротех 4,0» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. B. Гааг |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Профессиональное самоопределение студентов с ограниченными возможностями |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. B. Власова, С. Т. Кохан |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Трансформация «превращенных форм» российской образовательной реальности в ходе модернизации высшего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Г. Горин, М. В. Чельцов, М. Г. Чельцова |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Применение методов системной инженерии в процессе преподавания начертательной геометрии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Г. Борисенко, С. Г. Докшанин |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Иерархическая система потребностей по А. Маслоу и мотивация современных студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Севостьянов, А. Р. Гайнанова, Е. А. Ауман |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Диагностика усвоения медицинской лексики арабоязычными студентами-медиками с помощью мнемотехники на занятиях русского языка как иностранного |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Н. Леонтьева |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Открытые инструменты поиска научного контента для исследований и образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Редькина |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Чтение и читательские практики современного студенчества (по материалам научно-исследовательского дискурса) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. М. Вихрева |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
К определению понятия идентичности национальной системы профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Плешакова |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Психологическая готовность специалиста к деятельности как педагогическая проблема |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Ю. Шитакова, А. Ю. Гуськов, Е. А. Ерошкин, Т. В. Сидорина |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Использование проблемно-модульной образовательной технологии в учреждениях высшего и среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. М. Балашов |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Трансформация среднего профессионального образования в условиях технологических изменений |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Листвин, М. А. Гарт |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Профессиональный стандарт «Агрономия» в контексте запросов работодателей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Аникина, Е. К. Крутова, А. В. Климова, Т. В. Смирнова |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Цифровая грамотность студентов вуза непрофильных направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Мойсеенкова |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Виртуальные технологии в образовании: проблемы нормативно-правового регулирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Э. Памирский, Е. Н. Маслова, Е. А. Жирова, И. Э. Памирский, К. С. Голохваст |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Наставничество как элемент образовательных траекторий, направленных на развитие женского лидерства в научной сфере |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Стаурская, А. В. Бышевская |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Интегративный подход как вектор персонализации образовательных практик в медицинском вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Кулемзина, С. В. Красножен, Н. В. Криволап, В. Е. Папков, Е. И. Моргун |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Мнемотехника как эффективная педагогическая технология в изучении русской медицинской лексики иностранными студентами-медиками |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Н. Леонтьева |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Социально-психологические аспекты подготовки практических психологов образования в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Лукьянченко |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Разработка дополнительной программы повышения квалификации преподавателей информатики в условиях цифровой трансформации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Колоскова, И. В. Капустин, Ю. В. Яшина |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Единая информационная образовательная среда как основа формирования профессиональных компетенций |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Селезнева, И. З. Кузяев |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Ждут ли университеты выпускников средних профессиональных образовательных учреждений? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Д. Аширова, В. А. Кошель |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Телесный идеал и его роль в художественном образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Севостьянов, Е. В. Лисецкая, Т. В. Павленко |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Компетенции руководителей дошкольных образовательных организаций в теории и практике менторинга Российской Федерации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. М. Гарифуллина |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Активизация познавательной деятельности при изучении биофизики в модели смешанного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Тарасова, М. В. Шестакова |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Профессионально-технический потенциал преподавателя вуза как условие развития общеинженерной компетенции обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. А. Гуськов, Д. Т. Кружкова, Т. В. Сидорина, В. А. Криничко |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Образовательный суверенитет инженера новой реальности: эволюционно-деятельностный подход |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. М. Нестеренко, Н. М. Мельник |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Развитие региональных информационно-консультационных служб и центров компетенций в АПК |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Кондратьева, О. В. Слинько |
| |
| 1 - 50 из 262 результатов |
1 2 3 4 5 6 > >>
|
.png)
.png)
