| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Психологические основы эмоционально-нравственного развития личности. Часть 1. Исследовательская проблема эмоционально-нравственного развития личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 14, № 3 (2024) |
Влияние функциональной асимметрии мозга на потребление психоактивных веществ подростками Южно-Сибирских регионов: стратегии профилактики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Г. Чухрова, С. В. Пронин, B. B. Собольников, C. Д. Куулар |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Гуманизация и суверенизация как стратегия реформирования и развития российского образования. Часть 2. Современные тенденции гуманизации и суверенизации российского образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Феномен аутодидактизма как предмет психологического исследования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. В. Меньшиков |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Формирование и развитие учебно-профессиональной и личностной идентичности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Коптяева |
| |
| Том 14, № 1 (2024) |
Психологическое благополучие студентов и направления психологического сопровождения образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Л. Худякова, Г. В. Валеева, П. Сераджи, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Академические службы психологического сопровождения в формировании и развитии стрессоустойчивости субъектов университетского образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Тащёва, Г. В. Валеева, Р. И. Хотеева, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Хронотопы дидактической коммуникации в современном вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. В. Меньшиков |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Лидерство руководителя региона: компетенции, психология, средства развития |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Соловьев, В. В. Лизунов, Н. В. Стаурская |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Военное обучение в современных геополитических реалиях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. В. Федотов |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Особенности учебно-профессиональной и личностной идентичности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Коптяева |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Взаимосвязь карьерных ориентаций, жизненных стремлений и ценностей студентов среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Берзина |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Гуманизация и суверенизация как стратегия реформирования и развития российского образования. Часть 1. Суверенный путь России в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 13, № 4 (2023) |
Гуманизация и суверенизация как стратегия реформирования и развития российского образования. Часть 1. Суверенный путь России в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 13, № 3 (2023) |
Специфика психологического сопровождения образования: академические службы поддержки сотрудников и обучающихся вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Валеева, С. В. Гриднева, М. Р. Арпентьева, А. И. Тащёва |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Академические службы психологического сопровождения университетского образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Р. Арпентьева, А. И. Тащёва, С. В. Гриднева |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Воспитание социально-ответственного поведения у студенческой молодежи |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Пазухина |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Архетипический образ человека в тестовом рисунке и его роль в художественной педагогике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Севостьянов, Е. В. Лисецкая, Т. В. Павленко |
| |
| Том 13, № 2 (2023) |
Проективная психология типологии личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Проблемы реализации внутреннего потенциала студентов с ограниченными возможностями в университетской среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Т. Кохан, С. В. Власова |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Особенности использования адаптивных и дезадаптивных защитных механизмов личностью с разными типами чувствительности к справедливости |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. О. Ермолова, С. А. Чаганова |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Профилактика экстремизма и терроризма среди молодежи Кировской области как важное направление образовательной деятельности Вятского государственного агротехнологического университета |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Казакова, Е. В. Стасюк |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
К вопросу о внутренних и внешних факторах мотивационного подхода в обучении взрослых |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Н. Александрова |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Проявления эго-состояний в учебной деятельности студента и их взаимосвязь с академической мотивацией |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ю. Савин, М. Э. Самсонова |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Профессиональная идентичность и жизнестойкость будущих психологов до и после пандемии COVID-19 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Бехтер, А. В. Гагарин, А. А. Гречко |
| |
| Том 13, № 1 (2023) |
Духовно-нравственные проблемы непрофессиональной помогающей деятельности: «светлые» и «темные» стороны волонтерства |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Валеева, Р. И. Хотеева, М. Р. Арпентьева, С. В. Коптяева |
| |
| Том 12, № 4 (2022) |
Актуальные проблемы психологического сопровождения образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Тащёва, Г. В. Валеева, С. В. Гриднева, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 12, № 4 (2022) |
Проблемное обучение в дистанционном формате как метод формирования клинического мышления обучающихся ординатуры медицинского вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Евдокимова, Е. Э. Василянская |
| |
| Том 12, № 4 (2022) |
Психолого-педагогические направления и трудности совершенствования современного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. Р. Гасанова |
| |
| Том 12, № 4 (2022) |
Методологические принципы двухуровневой классификации категорий социального воспитания |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
З. А. Аксютина |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Академические службы психологического сопровождения университетского образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Тащёва, С. В. Гриднева, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Взаимосвязь эмоционального выгорания, личностной тревожности и жизнестойкости государственных служащих |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Н. Антилогова, Л. С. Каиржанова, Д. В. Лазаренко |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Математическое образование в техническом вузе: мотивационные аспекты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Филатов, А. В. Гобыш |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Развитие рефлексии учебной деятельности слабослышащих студентов в условиях инклюзивной образовательной среды |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Траулько, Т. В. Буравлева |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Психолого-педагогическое осмысление реформирования и развития высшего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 12, № 3 (2022) |
Институциональный характер социального лифта |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Сорина, Ф. Н. Гуров |
| |
| Том 12, № 2 (2022) |
Модели психологического сопровождения образования в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. B. Гриднева, А. И. Тащёва, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 12, № 2 (2022) |
Моделирование процесса преадаптации студентов медицинского колледжа к неопределенности профессионального будущего |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Чупина, С. Р. Соколова |
| |
| Том 12, № 2 (2022) |
Знания о людях с ограниченными возможностями здоровья как важный фактор воспитания толерантности (на примере обучающихся из вузов г. Киров) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Казакова, Е. В. Стасюк |
| |
| Том 12, № 2 (2022) |
Доступность обучения для лиц с ограниченными возможностями в Китае: трансформация специального и инклюзивного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ш. Чжао, С. Т. Кохан |
| |
| Том 12, № 2 (2022) |
Развитие психологии исследовательского поведения личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Корниенко |
| |
| Том 12, № 1 (2022) |
Эмоциональная защищенность как условие профилактики страха перед терроризмом |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. И. Черных |
| |
| Том 12, № 1 (2022) |
Экзистенциально-рефлексивная стратегия дидактической коммуникации: психологическая экспликация |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. В. Меньшиков, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 12, № 1 (2022) |
Повышение профессиональной готовности курсантов к проведению аварийно-спасательных работ и пожаротушения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Булгаков |
| |
| Том 12, № 1 (2022) |
Психологические проблемы формирования общей системы ценностей: концептуализация социальных функций российской военной интеллигенции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. Ю. Наумов |
| |
| Том 11, № 4 (2021) |
Мотивационные аспекты изучения математики студентами «гуманитарных» специальностей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Филатов, А. В. Гобыш, С. Н. Веричев |
| |
| Том 11, № 4 (2021) |
Эмоциональное состояние у студентов с нарушением здоровья при пандемии COVID-19 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Ю. Плотникова, С. Т. Кохан, Ю. В. Сарудейкина |
| |
| Том 11, № 4 (2021) |
Оценка эффективности групповой работы в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Рахимова, И. П. Касека |
| |
| Том 11, № 4 (2021) |
Аддиктивное поведение и копинг-стратегии студентов – будущих специалистов помогающих профессий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Н. Чурикова, А. В. Барсуков |
| |
| Том 11, № 3 (2021) |
Характеристики правосознания молодежи и студентов в современных условиях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. И. Дворецкий, Б. В. Федотов, Т. В. Сидорина |
| |
| 1 - 50 из 147 результатов |
1 2 3 > >>
|
.png)
.png)
