| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Компетентностно-ориентированная образовательная модель: эффективность и границы применения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Г. Горин |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Реализация принципов профессиональной этики в формировании профессионального мировоззрения будущего руководителя хореографического коллектива |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Г. Князева |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Сакральное и профанное в образовании: стратегии выживания педагогического этоса в эпоху ИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. П. Романов |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Поликультурное образование в постглобализационных условиях: теоретические основы и механизмы реализации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Петров |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Мотивы и стратегии эффективного обучения иностранному языку в дистанционном формате |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Н. Куренкова, О. В. Маслова, Т. В. Стрекалёва |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Транснациональная студенческая мобильность в глобализирующемся мире |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Рушенко, Е. А. Печерина |
| |
| Том 16, № 2 (2026) |
Применение больших языковых моделей для формирования профессиональных качеств современного военнослужащего |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Н. Дахин |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
От цифрового разрыва к цифровому суверенитету: обеспечение суверенитета образовательных данных в условиях использования зарубежных ИИ-сервисов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ф. Мороз |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Этический аспект проблемы искусственного интеллекта |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. И. Бармашова |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Особенности формирования человеческого капитала на трансграничных территориях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Г. Кузнецова |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
О некоторых проблемах ИИ и цифровизации в отечественном образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. О. Майер, М. А. Хамроева |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Нейросеть как процессуальная инновация в цифровой образовательной среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Е. Горбачева, А. Н. Дахин |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Использование генеративных инструментов искусственного интеллекта в обучении студентов программированию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Алетдинова, Д. Д. Петров, М. Е. Фролов |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Модель и критерии оценки цифровой компоненты в основных профессиональных образовательных программах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. М. Шамсутдинова |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Навигатор по открытым образовательным ресурсам – ключ к совершенствованию естественно-научного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Садовская |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Баланс творчества и цифровых технологий: вектор трансформации форм проектной деятельности в художественном образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Б. Соломенцева |
| |
| Том 16, № 1 (2026) |
Молодежные движения в России: анализ методов и инструментариев укрепления традиционных ценностей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Коробицына, К. И. Псарев |
| |
| Том 15, № 4 (2025) |
Международный студенческий фестиваль как средство межкультурной коммуникации и социальной адаптации студентов медицинского вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Абрамова, С. Л. Васильева, Н. А. Дмитриенко |
| |
| Том 15, № 4 (2025) |
Идеи радикализма и экстремизма в образовательных практиках гуманитарных дисциплин |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Холонина |
| |
| Том 15, № 4 (2025) |
Молодежное инициативное бюджетирование как инструмент устойчивого развития сельских территорий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Бабина |
| |
| Том 15, № 4 (2025) |
Проблема формирования концептуального подхода к безопасной образовательной среде современного университета |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Рубанцова |
| |
| Том 15, № 4 (2025) |
Этические проблемы нейроцифрового инклюзивно-ориентированного образования в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Некрасова, Г. А. Степанова, Т. В. Коротовских, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Об инструментальном значении коммуникации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Сегал, Ли Вэньтай |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Философское осмысление проекта «Обучение служением» в контексте цифровизации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Ю. Пискорская |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Цифровые технологии и искусственный интеллект в образовательной сфере: плюсы и минусы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. И. Бармашова |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Особенности художественной культуры и художественного образования в условиях цифровизации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Севостьянов, Е. В. Лисецкая |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Обеспечение образовательной независимости в условиях цифровой трансформации: вызовы и стратегии для России |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ф. Мороз |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
«Парадный» портрет учащихся государственных трудовых резервов (1940–1950‑е гг.) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Б. Ларионова, Т. А. Заглодина, С. Л. Разинков |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Грамотность обратной связи студентов колледжа при электронном обучении: разработка и валидация шкалы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Егоров, О. А. Чикова, Р. В. Каменев, И. В. Сартаков |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Нарративный подход в подготовке среднего медицинского персонала |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Бебякин |
| |
| Том 15, № 1 (2025) |
Искусственный интеллект в современном образовательном пространстве: за и против |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Б. Истомина |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Студенческое инициативное бюджетирование в контексте повышения финансовой доступности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Бабина |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Интеллектуальный анализ влияния компетенций соискателей вакансий на предлагаемый им уровень оплаты труда |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Алетдинова, И. Г. Кузнецова, А. В. Глотко |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Моделирование системы управления деятельностью образовательного учреждения по организации дистанционного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. В. Каменев, О. А. Чикова, И. В. Сартаков |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Стресс инноваций и устойчивость образовательных систем и субъектов образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Валеева, Е. В. Кривотулова, М. Р. Арпентьева |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Субъект-субъектная парадигма в медиологии: методологические и методические аспекты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
O. Ф. Нескрябина |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
И всё же, что такое философия образования? (Некоторые соображения, касающиеся определений) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Рахинский, В. В. Минеев, С. П. Штумпф, М. П. Яценко, Н. Н. Равочкин |
| |
| Том 14, № 4 (2024) |
Medical Humanities – вектор трансформации медицинского образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Э. В. Барбашина |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Индийская философия как предтеча струнной теории сознания. Часть 1 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Н. Белокопытов, Г. В. Панасенко |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Фрактальная самоорганизация образовательных систем в гиперболические ранговые распределения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. В. Гурина, В. В. Лизяева |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Цель образования как объект социально-философского изучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Рахинский, Г. В. Панасенко, В. В. Минеев, С. П. Штумпф, А. Г. Михайличенко |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Социальные конфликты в глобально-региональном мироустройстве: особенности изучения и предотвращения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. П. Яценко, Р. Н. Галиахметов |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Проектирование инновационной модели содержания образования на традиционных ценностях народной культуры в условиях взаимодействия общего и дополнительного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. Байтуганов |
| |
| Том 14, № 2 (2024) |
Ценностно-ориентационная функция библиотеки в формировании интеллектуального суверенитета страны |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. М. Вихрева, О. П. Федотова |
| |
| 1 - 44 из 44 результатов |
|
