Зависимость эффективности системы воспитания от содержания здоровьесберегающей среды образовательного учреждения

Введение. В публикации говорится об актуальности сбережения здоровья нации, в том числе и в образовательной среде. Проводится анализ позиций разных специалистов по данной проблеме. Постановка задачи. Постановка задачи заключалась в выдвижении здорового человеческого потенциала для РФ как фактора ее суверенитета и устойчивого поступательного развития, в показе роли здоровья и здорового образа жизни в воспитательном процессе в качестве его слагаемых в контексте формирования здоровьесберегающей среды (ЗСС) в системе образовательного учреждения. Методика и методология исследования основывались на применении общефилософского подхода с использованием методов логического познания – анализа, синтеза, сравнения. Теоре- тическая база исследования обеспечивалась с помощью анализа публикаций по данной теме специалистов отечественной и зарубежной научной литературы. Эмпирический материал представлен сведениями, полученными в результате опроса (анкетирования) студентов вузов. Результаты. ЗСС образовательного учреждения показана как система четырех основополагающих факторов – физического, психического, социального, духовного – и как явление эволюционного характера с точки зрения той или иной эпохи. Ее современной оценке и интерпретации помогают данные социологического исследования студентов. В работе также представлена модель ЗСС образовательного учреждения. Выводы. Выдвинуто положение о важности создания ЗСС во всех образовательных учреждениях страны. Она должна соответствовать духу времени и развиваться на основе русской идентичности. Эта среда и станет той базой, на основе которой произойдет реальное укрепление физического и духовного здоровья учащейся молодежи, готовой к преодолению любых трудностей и  испытаний.

1. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года. URL: http://duma.gov.ru/ (дата обращения: 30.01.2026).и

2. Козин А. М., Антропова Л. Г. Здоровьесберегающие аспекты профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. URL: https://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://s.science-education.ru/pdf/2014/6/674.pdf (дата обращения: 20.01.2026).

3. Пять особенностей корейского воспитания. URL: https:// mel.fm/novosti/146359 (дата обращения: 03.02.2026).

4. Веремчук А. С., Виватенко С. В., Терехова В. И. Особенности воспитания детей в «Стране восходящего солнца» // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 2. DOI: https://doi.org/10.17513/spno.30716, URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30716 (дата обращения: 03.02.2026).

5. Данилова Л. Н. Культурологические основания педагогического взаимодействия в школах Японии // Педагогический имидж. 2022. Т. 16, № 3 (56). С. 248–260. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturologicheskie-osnovaniya-pedagogicheskogo-vzaimodeystviya-v-shkolah-yaponii/viewer (дата обращения: 02.02.2026).

6. Федотов Б. В. Национальные программы и здоровье нации. Как это работает в России // Медицина Кыргызстана. 2023. № 1. С. 58–62.

7. Горбачёв А. В. Сравнительная характеристика методов оценки уровня здоровья и формирующих его факторов // Вестник общественного здоровья и здравоохранения Дальнего Востока России. 2016. № 1. Управление качеством медицинской помощи. URL: http://eport.fesmu.ru/voz/20161/2016107.aspx?ysclid=mkxpodechv741202134 (дата обращения: 28.01.2026).

8. Леонов А. В. Проблема насилия в образовательных учреждениях // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 3. С. 201–203. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-nasiliya-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah/viewer (дата обращения: 30.01.2026).

9. Баева И. А. Школьная тревожность и школьное насилие // Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления. СПб.: Питер, 2008. С. 53–58. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-nasiliya-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah/viewer (дата обращения: 30.01.2026).

10. Намлинская О. О. Макаренко Антон Семенович // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/makarenko-anton-semenovich (дата обращения: 21.11.2025).

11. Методические рекомендации по выявлению фактов насилия в отношении детей для работников образовательных организаций. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://edu.tatar.ru/upload/storage/org6306/files/%D0 %BC%D0 %B5 %D1 %82 %D0 %BE%D0 %B4 %D0 %B8 %D1 %87 %D0 % (дата обращения: 30.01.2026).

12. Самарин А. В. Формирование здоровьесберегающей среды в системе образования. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-zdoroviesberegayuschey-sredy-v-sisteme-obrazovaniya/viewer (дата обращения: 20.01.2026).

13. Леонов С. Четыре составляющих здоровья // Блоги / Саморазвитие https://www.b17.ru/blog/4_sostavlyauschih_zdoroviya/ (дата обращения: 19.01.2026.).

14. Чердымова Е. И., Мачнев В. Я. Синергетический подход к формированию экопрофессионального сознания специалиста // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 10 (часть 2). С. 402–405. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36344 (дата обращения: 30.01.2026).

15. Федотов Б. В. Идеология здорового образа жизни в современной России // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 1. С. 228–240.

16. Овчинникова Л. А., Федотов Б. В. Формирование здорового образа жизни среди студентов НГАУ // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов вуза: материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции с международным участием (Новосибирск, 14 декабря 2019 г.): в 2 ч. Ч. 1. Новосибирск, 2020. С. 203–208.

17. Захарова М. В., Волошина И. Г. Здоровьесбережение в вузе // Молодой ученый. 2023. № 3 (450). С. 295–297. URL: https: // moluch.ru/archive/450/99102 (дата обращения: 02.02.2026).

18. Направления здоровьесберегающей деятельности в школе. М.: Издательтво ФГБНУ «ИВФ РАО», 2023. 16 с. URL:https://irzar.ru/storage/2024/02/ser.-shkolnaya-mediczina-i-gigiena.-chast-2.pdf (дата обращения: 20.01.2026).

19. Иванов В. Д., Кокорева Е. Г., Матина З. И., Худяков Г. Г. Здоровьесберегающие технологии на занятиях по физическому воспитанию в вузе // Paradigmata poznani. 2014. № 2. C. 122–130.

20. Новоселова Г. А., Фоменко Е. Г., Колькина Е. А. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современном вузе // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 5. URL: http://scienceeducation.ru/ru/article/view?id= 29185 (дата обращения: 05.02.2025).

21. Федотов Б. В. Нравственно-правовые основы специальной военной операции на Украине // Гуманитарные и военно-правовые науки Сибири. 2024. № 3 (21). С. 170–181.

22. Д. А. Медведев. Фильм-исследование «Предательство» ТВ ВГТРК 1.02. 2026 г. URL: https://smotrim.ru/brand/72002? ysclid=mlhota7ahq533210203 (дата обращения: 11.02.2026).