Российская молодежная политика в сфере цифровизации: современные тенденции

Введение. Цифровизация и современные медиа стали неотъемлемой частью жизни молодежи, выступая естественной средой общения, самовыражения и персонализированного потребления, поэтому вопрос государственной молодежной политики в сфере цифровизации является крайне актуальным, затрагивая и сферу подготовки молодых высококлассных кадров и трансформации системы образования. Постановка задачи. Статья нацелена на анализ механизмов интеграции молодежной государственной политики и информатизации в контексте формирования общества «цифровой зрелости». Для достижения указанной цели решаются следующие задачи: анализ нормативно-правовой базы; выявление конкретных форм и методов взаимодействия с молодежью в рамках национальных и федеральных проектов; анализ интегрированности цифровых достижений в систему образования и воспитания. Методика и методология исследования. Автор статьи опирается на системно-институциональный подход и использует такие методы, как юридический анализ, контент-анализ, системный анализ, вторичный анализ статистических данных, мониторинг интернет-коммуникаций, а также метод кейс-стади. Результаты. Выявлена комплексная нормативно-правовая база, включающая «Стратегию развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы», а также национальные проекты «Молодежь и дети», «Экономика данных и цифровая трансформация государства», которые представляют собой взаимосвязанную систему, где технологическая инфраструктура вступает в симбиоз с образовательно-воспитательными практиками. Вместе с тем выявлены риски использования искусственного интеллекта и нейросетей в образовательном процессе, которые требуют административных решений. Выводы. Российская молодежная политика в сфере информатизации создает успешную технологическую инфраструктуру для формирования цифровых компетенций, патриотического воспитания, а также способствует карьерному росту молодежи, обеспечивая достижение «цифровой зрелости» общества и технологического суверенитета. Однако широкое внедрение искусственного интеллекта и нейросетей требует выработки системного нормативно-правового регулирования, которое бы позволило избежать интеллектуальной пассивности и сохранения когнитивных способностей  молодежи.

1. ВЦИОМ. Живущие в сети, или Медиапотребление современной молодежи. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/zhivushchie-v-seti-ili-mediapotreblenie-sovremennoi-molodezhi (дата обращения: 09.04.2026).

2. Яхваров Е. К., Афанасьева А. В., Аринушкина А. А. О рисках когнитивных искажений использования систем искусственного интеллекта в образовательной деятельности вузов России // Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2025. № 4. С. 65–93.

3. Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 № 203 «О стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» URL: https://demo.consultant.ru/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=216363&dst=100199&cacheid=D51ED78E550945AC7AB4D334D756E87A&mode=splus&rnd=xs9sCw#IYBJ2MVOnJdWyai11 (дата обращения: 20.05.2026)

4. Мое образование. Федеральный портал. URL: https://online.edu.ru/public/promo (дата обращения: 20.05.2026)

5. Постановления Правительства Российской Федерации от 16.11.2020 № 1836 «О государственной информационной системе «Современная цифровая образовательная среда». URL: https://demo.consultant.ru/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=368202&dst=1000000001&cacheid=4FFB740E0ED34AE874C9EDFAEA70FB56?&mode=splus&rnd=sMJ97MVy4OeWcMeL1#YvAg7MV2A6CNG5dC (дата обращения: 23.05.2026).

6. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2026 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». URL: https://demo.consultant.ru/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=495719&dst=1000000001&cacheid=45F3241FD239D7567A3D42F89DD786C2&mode=splus&rnd=xs9sCw#S8jY2MVIwW1rexLG (дата обращения: 20.05.2026).

7. Правительство России. Национальный проект «Молодежь и дети». URL: http://government.ru/rugovclassifier/914/about/ (дата обращения: 23.05.2026).

8. Движение первых. Медиацентры. URL: https://id.pervye.ru/projects/781 (дата обращения: 30.03.2026)

9. Волонтеры победы. Новости. URL: https://xn--90abhd2amfbbjkx2jf6f.xn--p1ai/news/main (дата обращения: 22.05.2026).

10. Россия – страна возможностей. URL: https://rsv.ru/ (дата обращения: 22.05.2026).

11. Правительство России. Новости. URL: http://government.ru/news/41427/ (дата обращения: 23.05.2026).

12. Областная газета. Юные Свердловчане получат цифровые знания в летних лагерях. URL: https://oblgazeta.ru/society/children/2024/07/59079/ (дата обращения: 23.05.2026).

13. «Россия – страна возможностей» запускает масштабный цифровой проект для IT-специалистов и креаторов. URL: https://itsupport.cnews.ru/news/line/2026-02-04_rossiya_strana_vozmozhnostej (дата обращения: 25.05.2026).

14. Зенин С. С., Иванова Л. В. Искусственный интеллект как фактор трансформации правовой действительности: вопросы ответственности // Вестник Томского государственного университета. 2024. № 502. С. 183–187.

15. Емелина Л. А., Яворский С. А. Правовой статус искусственного интеллекта в системе российского образования // Вестник МГПУ «Юридические науки». 2025. № 1 (57). С. 68–76.

16. Scott, I. The AI Cognitive Pyramid: A Conceptual Framework for Generative AI Use, Critical Thinking, and Learning Design in Higher Education // SSRN Electronic Journal. 2026. URL: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=6353318 (дата обращения: 24.05.2026).

17. Rismanchian, S., Uzun H., Matayoshi J., Cosyn E., Kurd-Misto E. Faster Completion, Less Learning: Generative AI Reduced Study Time on Math Problems and the Knowledge They Build. 2026. URL: https://arxiv.org/abs/2605.21629

18. Fernando E. Q., et al. Profiles of AI Dependency: A Latent Class Analysis of Filipino Students’ Academic Competencies // ICEMT ‘25: Proceedings of the 2025 9th International Conference on Education and Multimedia Technology. 2026. P. 299–302.

19. EU Artificial Intelligent Act. URL: https://artificialintelligenceact.eu/ (дата обращения: 30.05.2026).

20. Congress. LIFT AI Act. URL: https://www.congress.gov/bill/119th-congress/house-bill/5584/text/ih (дата обращения: 30.05.2026).