Полноэкранный режим

Для цитирования: Фомин А.Е. Вклад эвристических умозаключений в метакогнитивный мониторинг решения тестов знания школьниками. Профессиональное образование в современном мире. 2019;9(3):3103-3111. https://doi.org/10.15372/PEMW20190322

For citation: Fomin A.E. Contribution of heuristic inference to metacognitive monitoring of the solution of tests of knowledge by high school student. Professional education in the modern world. 2019;9(3):3103-3111. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20190322

Просмотров: 286

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2224-1841 (Print)