Preview

Профессиональное образование в современном мире

Расширенный поиск

Идеи радикализма и экстремизма в образовательных практиках гуманитарных дисциплин

https://doi.org/10.20913/2224-1841-2025-4-5

Аннотация

Введение. В статье определяются понятия радикализма, экстремизма, терроризма, их концептуальное соотношение, а также значение для современной образовательной среды. Постановка задачи. Основной задачей являются разграничение и сравнительный анализ понятий «радикализм», «экстремизм», «терроризм», а также выяснение вопроса: необходимо ли знакомить студентов с этими идеями с целью профилактического воспитания личности с активной гражданской позицией? И какие гуманитарные дисциплины могут справиться с такой задачей? Методы и методология исследования. Концептуальный анализ, анализ документальных источников, описание, сравнение, аналогия. Результаты. Проанализированы понятия «экстремизм», «радикализм», «терроризм» согласно трактовкам в законодательных документах РФ, показана несводимость этих понятий друг к другу в силу существенных различий. Термин «радикализм» предполагает лишь теоретическую основу для изменения существующего государственного устройства, тогда как «экстремизм» – разработку способов воплощения радикальной идеи, а «терроризм» – осуществление противоправной деятельности в отношении органов государственной власти. Идеи радикализма и экстремизма непрерывно воспроизводятся в различных сферах социума, именно поэтому так важна разработка профилактических мер и контроль данных идей со стороны государства. Одной из образовательных предупредительных мер является введение новой дисциплины «Основы российской государственности». Выводы. Дисциплина «Основы российской государственности», отражающая идеологические настроения государства, имеет все ресурсы для реализации воспитательной стратегии, формирования критического мышления и активной гражданской позиции у молодежи.

Об авторе

Н. В. Холонина
Красноярский государственный аграрный университет
Россия

Холонина Наталья Викторовна – старший преподаватель кафедры философии.

660 049, Красноярск, пр. Мира, 90



Список литературы

1. Новые социальные движения в сетевую эпоху: статьи, интервью, экспертные заключения: монография. – Москва: Изд-во «Русское общество истории и философии наук», 2020. 282 с.

2. Об утверждении Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Указ Президента РФ от 28.12.2024 № 1124. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_495013/ (дата обращения: 01.02.2025).

3. О противодействии экстремистcкой деятельности [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ (ред. от 15.05.2024). URL: https://http://www.kremlin.ru/acts/bank/18939/ (дата обращения: 16.02.2025).

4. Бизина М. Ю. Сравнительный анализ понятия «радикализм» с правовой и общественной точек зрения в Российской Федерации и странах дальнего зарубежья в новой цифровой реальности // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2021. № 63. С. 153–161.

5. О противодействии терроризму [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 06.03.2006 № 35-ФЗ (последняя редакция). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58840/ (дата обращения: 01.02.2025).

6. Alchemists of Revolution: Terrorism in the Modern World / ed. by R. E. Rubenstein. New York: Basic Books, 1987. 266 p.

7. Cross R., Snow D. A. Radicalism within the Context of Social Movements: Processes and Types // J. of Strategic Security. 2012. Vol. 4, no. 4. P. 115–130.

8. Антоновский А. Ю., Бараш Р. Э. Социально-сетевые движения как метафора искусственного интеллекта // Вестник Томского государственного университета. Философия. Политология. 2019. № 50. С. 5–20.

9. Аполосов Д. И. Радикализация как социально-политическое явление// Национальная безопасность и стратегическое планирование. 2018. № 3/23. С. 16–21.

10. Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024– 2028 годы (утв. Президентом РФ 30.12.2023 № Пр-2610): [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_469046/ (дата обращения: 01.02.2025).

11. Мамедалиев З. Г. Противоборство культуры и цивилизации: Хайдеггер, Хабермас, Хантингтон // Ценности и смыслы. 2017. № 3 (49). С. 48–58.

12. Некрасова Е. В. Молодежный экстремизм и основные направления его профилактики в современном российском обществе // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. 2012. №3. С. 92–108.

13. Осипов, В. Г. Радикализм, экстремизм и терроризм. К методологии проблематизации // Социологический альманах. 2018. № 1. С. 51–61.

14. Паин Э. А. Социальная природа экстремизма и терроризма // Общественные науки и современность. 2002. № 4. C. 113–124.

15. Полтавская Ю. Н. Радикализм и экстремизм в современной России: политические смыслы // Известия Саратовского университета. Т. 12. Сер. Социология. Политология. 2012. Вып. 2. С. 104–107.

16. Самойлов С. Ф., Насиров М. Н. К проблеме различения понятий социального и политического радикализма // Общество: политика, экономика, право. 2016. № 2. С. 13–17.

17. Теории и практики радикализма и экстремизма: сб. статей / под ред. В. А. Тишкова. Москва: ИЭА РАН, 2023. 384 с.

18. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон «О» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2024). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 01.02.2025).

19. Хабермас Ю. Вера и знание // Будущее человеческой природы. Москва: Весь мир, 2002. 144 с.

20. Экстремистские материалы [Электронный ресурс] // Сайт Министерства юстиции Российской Федерации. URL: https://minjust.gov.ru/ru/extremist-materials/?page=1&/ (дата обращения: 07.02.2025).


Рецензия

Для цитирования:


Холонина Н.В. Идеи радикализма и экстремизма в образовательных практиках гуманитарных дисциплин. Профессиональное образование в современном мире. 2025;15(4):642-648. https://doi.org/10.20913/2224-1841-2025-4-5

For citation:


Kholonina N.V. The ideas of radicalism and extremism in the educational practices of the humanities. Professional education in the modern world. 2025;15(4):642-648. (In Russ.) https://doi.org/10.20913/2224-1841-2025-4-5

Просмотров: 79

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2224-1841 (Print)