ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕХАНИЗМОВ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА

В статье рассмотрены вопросы государственного регулирования системы высшего образования, основные проблемы и задачи развития высшей школы как на федеральном, так и на региональном уровне. Ослабление связей вузов с экономикой и социальной сферой привело к несоответствию содержания образовательной деятельности реальным потребностям региона, что обусловило отставание образовательной деятельности от актуальных задач качественных преобразований в экономике, социальной и управленческой сферах. Сложившаяся ситуация требует усиления влияния государственных органов власти Новосибирской области в направлении большей вовлеченности высшей школы в решение задач социально-экономического развития, а также в повышении конкурентоспособности новосибирских вузов в системе высшего образования России. Одним из механизмов повышения конкурентоспособности высшей школы, а также эффективности вклада системы высшего образования в инновационное развитие определен механизм государственно-частного партнерства. Учитывая ограниченность полномочий регионов в отношении регулирования федеральных вузов, механизм государственно-частного партнерства может решить многие вопросы, возникающие при распределении полномочий между федеральным центром и субъектами РФ. В качестве одного из наиболее эффективных средств мотивации к профессиональному росту и высоким достижениям должно использоваться вовлечение вузов в реализацию масштабных региональных проектов по формированию и распространению лучшей практики в важнейших направлениях, связанных с обеспечением высокого качества работы образовательных учреждений. Реализация принципов государственно-частного партнерства в системе высшего образования позволит достичь следующих результатов: 1) обеспечение высокого уровня конкурентоспособности высшей школы; 2) обеспечение потребности экономики и социальной сферы в кадрах высокой квалификации; 3) обеспечение эффективной включенности вузов в решение задач социально-экономического развития страны и региона; 4) диверсифицированная доходная часть бюджета вузов за счет увеличения доли хоздоговорных работ, научной деятельности и оказания платных образовательных услуг.

взаимодействие университетов, бизнеса и государства, высшее образование, государственно-частное партнерство, инновационная экономика, interaction of universities, business and the government, higher education, public-private partnership, innovative economy,

1. РаспоряжениеПравительства РФ от 08.12.2011 № 2227-р «Об утверждении Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года».

2. Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 № 1662-р «Об утверждении Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года».

3. Малина С. С. Вовлечение высшей школы в решение социально-экономических задач региона // Актуальные вопросы образования. Информационно-образовательная среда как фактор устойчивого развития современного инновационного общества: сб. материалов Международной научно-методической конференции, 27 февраля - 1 марта 2013 г., Новосибирск, в 4 ч. Ч. 1. - Новосибирск: СГГА, 2013 - С. 99-103.

4. Фадейкина Н. В., Толысбаев Б. С., Канапинов С. Б. Роль высшей школы в развитии национальной инновационной системы и достижении стратегических целей государства: опыт России и Казахстана // Сибирская финансовая школа: Аваль. - 2013. - № 6. - С. 69-80.

5. Молчанов И. Н., Дмитриева Е. А.Государственно-частное партнерство и его роль в реализации государственной политики в сфере высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. URL: http://credonew.ru/content/view/1269/68/ (дата обращения: 5.08.2014).

6. ПавелСелезнев, председатель правления Центра развития государственно-частного партнерства // «Российская Бизнес-газета» - Государственно-частное партнерство № 799 (17) [Электронный ресурс]. URL:http://www.rg.ru/2011/05/24/seleznev.html (дата обращения: 10.08.2014).

7. Малина С. С. Организационно-экономические механизмы реализации целевой подготовки магистров для инновационной экономики // Вестник НГУЭУ. - 2013. - № 4. - С. 69-75.

8. Малина С. С. Новые направления в профессиональном образовании Новосибирской области для формирования инновационной экономики // Новая экономика. Инновационный портрет России. - М.: НП «Центр стратегического партнерства», 2012. - С. 269-276.

9. Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы».