ГРАНТ КАК ФОРМА ОЦЕНКИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Целью статьи является анализ проблем организации научной работы среди студентов и поиска формы оценки их научно-исследовательского труда врамкахкафедрального кружка НИРС. Известно,чтосистема НИРС обеспечивает непрерывное участие студентов в научно-исследовательской работе в течение всего периода обучения. Для этого с учетом профессиональной подготовки выпускников на кафедре ГМиЭУосуществляется поэтапноевовлечение студентов в процесс НИРС, построенный в соответствии с логикой учебного процесса и постепенного усложнения выполняемых научных студенческих работ с учетом предстоящих индивидуальных защит выпускных квалификационных и магистерских работ. Однако участие в кружке - дело добровольное и зависиткак от актуальности темы исследования, так и от степени заинтересованности в ней и студента, и научного руководителя.В этой связи написано много публикаций, но все они посвящены либо организации исследовательской деятельности студентов в вузе, либоее методическому обеспечению и отчетности.Считаем, что кроме этого, необходимо дополнительно рассмотреть формы оценок результатов НИРС. В этом смысле авторам импонирует подходнекоторых сибирских вузов, предлагающих разные формы балльных оценок и контроля. Однако стоит заметить, что студенту, конечно, приятно получить нематериальную оценку своего научного труда, но куда гораздо приятнее получить материальное вознаграждение. В этих целяхмы актуальность выбранной темы взвешиваем с ее с востребованностью на региональном рынке заказчиков социальных услуг. Да, подход рыночный, но риск оправдался, третий проект СО НК, по мнению экспертов, оказался социально значимым и получил соответствующий грант. Это стало дополнительным стимулом для студентов - участников проекта и хорошей мотивацией для начинающих исследователей. В статье описаны основные процессы от образования кружка до реализации, разработанного грантовогопроекта.

грант, социально ориентированный проект, поэтапный процесс НИРС, мультипликативный эффект, мастер-класс, волонтерство, пенсионер-онлайн, grant, social target project, stage process of students’ research work, multiplier effect, a master class, volunteering, pensioner-online,

1. Шапиро С. А.Мотивация и стимулирование персонала. - М., 2006.

2. Мормужева Н. В. Мотивация обучения студентов профессиональных учреждений // Педагогика: традиции и инновации. - Челябинск, 2013. - С. 160-163.

3. Чупрова Л. В. Научно-исследовательская работа студентов в образовательном процессе вуза // Теория ипрактика образования в современном мире. - СПб., 2012. - С. 380-383.

4. Положение о НИРС НГАУ. 2012.

5. Цукарев С. С.Комплексная образовательная модульно-профильная автоматизированная система и деловые игры как эффективный инструмент конкурентоспособной технологии образования //Гуманитарные науки и образование в Сибири. - 2012. - № 9. - С. 35-40.

6. Космин В. В. Основы научных исследований. -М., 2007.

7. Закон Новосибирской области от 07.11.2011 №139-ОЗ «О государственной поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций в Новосибирской области».

8. Дудин К. Б., Цукарев С. С.Объединение потенциалов креативных студентов и вузовской науки как фактор системного формирования гражданского общества. Научная статья. НГАУ, 2013.

9. Протокол№1заседания конкурсной комиссии по подведению итогов конкурса социальнозначимых проектов, выполняемых физическими лицами и социально ориентированными некоммерческими организациями от 30 апреля 2015, г. Новосибирск. Председатель - ТитковА. П., секретарь - КимИ. А.