Семейные эмоциональные коммуникации как фактор воспитания копинг‑стратегий в межпоколенном взаимодействии

Введение. Статья посвящена изучению семьи как первичной среды, в которой складываются и передаются от поколения к поколению способы совладания с трудностями; каналом такой передачи авторы рассматривают эмоциональную коммуникацию между родителями и детьми. Постановка задачи. Дискурсом исследовательского поля выступает межпоколенная передача копинг-стратегий. Цель работы – установить связь между характеристиками семейных эмоциональных коммуникаций в родительской семье и копинг-стратегиями взрослых детей и оценить, в какой мере эмоциональная коммуникация выступает звеном такой передачи. Методика и методология исследования. Исследование выполнено на 132 диадах «родитель – взрослый ребенок» (264 человека) на основе когнитивной теории стресса и концепции семейных эмоциональных коммуникаций; применялись опросник «Семейные эмоциональные коммуникации» А. Б. Холмогоровой, С. В. Воликовой, М. Г. Сороковой, шкала Brief COPE Ч. Карвера в авторской семейной модификации и социально-демографическая анкета; данные обработаны корреляционным, регрессионным и медиаторным анализом. Результаты. Установлена межпоколенная преемственность по шкалам «критика», «фиксация на негативных переживаниях», «семейный перфекционизм» и общему показателю. Повышение общей дисфункциональности семейных коммуникаций сопряжено с усилением дисфункционального копинга и ослаблением проблемно-ориентированного у взрослых детей, а запрет на выражение эмоций затрудняет обращение за эмоциональной поддержкой. Обнаружено диагональное сходство копинг-профилей родителя и ребёнка внутри диад, а медиаторный анализ подтвердил частичное опосредование передачи дисфункционального копинга характеристиками семейных коммуникаций. Выводы. Полученные данные уточняют психологический механизм воспитания совладающего поведения в семейном  контексте.

1. Мухиддинова У. Социально-психологические факторы формирования копинг-стратегий // Zenodo. 2025. № 3 (12). С. 40–43. DOI: 10.5281/zenodo.17836103

2. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, Appraisal, and Coping. N. Y.: Springer, 1984. 445 p.

3. Долгова В. И., Бельтюкова О. В., Кропачева К. И. Особенности защитно-совладающего поведения лиц с химической зависимостью: результаты пилотажного исследования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2024. № 2 (180). С. 230–246.

4. Цымбалова А. В. Психологические защиты как способы сохранения психического здоровья // Интегральная наука: методология и практика: сборник статей I Международной научной конференции (Санкт-Петербург, ноябрь 2025). СПб., 2025. С. 29–33. DOI:10.37539/251112.2025.91.54.002

5. Edler K., Valentino K. Parental self-regulation and engagement in emotion socialization: A systematic review // Psychological Bulletin. 2024. Vol. 150, № 2. P. 154–191.

6. Guo X., Jiao R., Wang J. Connections between Parental Emotion Socialization and Internalizing Problems in Adolescents: Examining the Mediating Role of Emotion Regulation Strategies and Moderating Effect of Gender // Behavioral Sciences. 2024. Vol. 14, № 8. P. 660.

7. Rodriguez V. J., Zegarac M., Brumbaugh T. et al. Parental depressive symptoms and child psychopathology: Effects of parenting-specific emotion regulation and emotion socialization // Family Relations. 2024. Vol. 74, № 1. P. 481–499.

8. Hu J., Zhou T., Huang Z. Parental Emotion Socialization, Emotion Regulation and Depressive Symptoms in Chinese Adolescence: The Role of Family Cohesion // The Journal of Early Adolescence. 2023. Vol. 44, № 3. P. 281–305.

9. Холмогорова А. Б., Воликова С. В., Сорокова М. Г. Стандартизация опросника «Семейные эмоциональные коммуникации» // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Т. 24, № 4. С. 97–125.

10. Никитаев Н. М., Цветкова Н. А. Дисфункциональные семейные эмоциональные коммуникации как предикторы асоциального поведения у подростков, состоящих на социальном сопровождении // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2025. № 4. С. 36–48.

11. Султанова А. Н., Кадырова Л. А., Карафинка П. М. и др. Влияние детско-родительских отношений в формировании копинг-стратегий во взрослом возрасте // Международный научно-исследовательский журнал. 2024. № 2 (140). С. 12.

12. Петраш М. Д., Стрижицкая О. Ю., Харитонова Т. С. Роль семейных эмоциональных коммуникаций в психологическом благополучии: межпоколенные эффекты // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. Т. 28, № 1. С. 69–75.

13. Ельникова О. Е., Добрин А. В. Трансгенерационная передача как определяющий фактор здоровьесберегающего поведения // Научно-педагогическое обозрение. 2026. № 2 (66). С. 121–130.

14. Бучнева А. Е. Трансгенерационная передача психологических травм и формирование жизненного сценария личности // Тенденции развития современной науки в свете исследований молодых ученых: сборник статей IX международной научной конференции (Санкт-Петербург, декабрь 2025). СПб., 2025. С. 26–29. DOI: 10.37539/251201.2025.89.57.003

15. Бабкина А. Ю. Сепарационные процессы у молодежи: роль семейной коммуникации // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2025. № 8 (246). С. 237–244.

16. Carver C. S. You want to measure coping but your protocol’s too long: Consider the Brief COPE // International Journal of Behavioral Medicine. 1997. Vol. 4, № 1. P. 92–100.

17. Сайбулаева Д. Г. Особенности проявления проблемно-фокусированных и эмоционально-ориентированных копинг-стратегий в зрелом возрасте // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки. 2025. Т. 40, № 1. С. 127–134.

18. Бехтер А. А. Проактивное совладающее поведение человека на разных возрастных этапах // Тихоокеанский вестник психологии. 2025. № 2 (2). С. 5–15.

19. Мохова С. Ю., Привезенцева А. В. Механизмы психологической защиты и копинг-стратегии представителей юношеского возраста Z-поколения, склонных к аддикции // Северо-Кавказский психологический вестник. 2023. Т. 21, № 4. С. 54–75.

20. Лучинкина А. И., Демерджи Д. М. Совладающее поведение как механизм психологической защитной активности семьи // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2024. Т. 10, № 2 (76). С. 130–139.