ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И СОЦИАЛЬНЫЙ СУБЪЕКТ

Сергей Григорьевич Горин

ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И СОЦИАЛЬНЫЙ СУБЪЕКТ

Сергей Григорьевич Горин

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы совершенствования российской системы высшего профессионального образования (ВПО) в постсоветский период. Сущностными характеристиками процесса реформирования являются его транзитивность и перманентный характер. Автор приводит различные точки зрения представителей экспертного сообщества и социального субъекта преобразований, нацеленных на системные изменения ВПО. Поиск оптимальных путей модернизации образовательной системы в рамках концепции, обозначенной в новом законе об образовании, осуществляют профильные чиновники, административно-управленческий аппарат вузов, профессорско-преподавательский состав и сами студенты. Автор, привлекая широкую источниковую базу и данные социологических исследований, рассматривает роль, значение и влияние различных субъектов трансформации современной системы ВПО. Особое внимание уделяется проблеме протекционизма в высшей школе, субъективизму критериальной оценки эффективности работы вузов и трудностям в реализации болонских принципов.

Ключ. слова

трансформация образовательной системы, социальный субъект, транзитивность, оптимизация, инновационные образовательные технологии, научный протекционизм, болонские преобразования, educational system transformation, social agent, transitional character, optimization, innovative educational technologies, scientific protectionism, Bologna reforms,

Об авторе

Сергей Григорьевич Горин

Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия
Россия

Список литературы

1. Донских О.А. Инновационный круг // Инновации как драйвер социокультурного развития / под науч. ред. В.И. Супруна. - Новосибирск: Тренды, 2013. -372 с.

2. Дыбо А.В. Нужны постоянные усилия на просвещение общества. - [Электронный ресурс]. - URL: http://trv-science.ru/140N.pdf

3. Университет - платформа права. - [Электронный ресурс]. - URL: www.rg.ru/2012/07/10/sadovnichiy.html

4. Министр Ливанов - диверсант от образования. - [Электронный ресурс]. -URL: http://argumenti.ru/society/n368/218113

5. Министр образования Андрей Фурсенко объявил о сокращении числа вузов в Новосибирске. - [Электронный ресурс]. - URL: http://nios/ru/node/6493

6. Фукс Л.П. Инновации в архитектурной науке, образовании. Возможно ли это? // Региональные архитектурно-художественные школы: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (23-24 ноября 2011 г.). - Новосибирск: НГАХА, 2012. - 249 с.

7. Горин С.Г. Студент в меняющемся образовательном пространстве: как протекает адаптация? // Региональные архитектурно-художественные школы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (23-24 ноября 2010 г.) / под ред. Е.Н. Лихачева. - Новосибирск, 2011. - 352 с.

8. Багрова Н.В. Проблема совершенствования архитектурной магистерской подготовки с позиций компетентностного подхода // Сибирская архитектурно-художественная школа: наука, практика, образование: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2007. - 351 с.

9. Матвейчев О.А. Инновации и надежды молодежи. Инновации и современность / под науч. ред. В.И. Супруна. - Новосибирск, 2010. - 219 с.

10. Горин С.Г., Романников О.Д. Отношение студентов технических и гуманитарных специальностей к некоторым проблемам внутренней политики // Политика и право: проблемы интеграции и пути их решения: тр. Междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск: СГУПС, 2009. - Вып. 3. - 429 с.

11. НГУ выиграл бюджет для продвижения в мировых рейтингах. - [Электронный ресурс]. - URL: http://news.ngs.ru/more/1252048

12. НГУ получит субсидию на повышение международной конкурентоспособности. - [Электронный ресурс]. - URL: www.bulnog.ru/novosti/14353

13. Сокровища университетов. - [Электронный ресурс]. - URL: http://argumenti.ru/economics/n407/286499

14. Горин С.Г. Реализация болонских принципов в контексте проблемы модернизации высшего профессионального образования: за и против // Образование и наука в третьем тысячелетии: материалы Междунар. науч.-теор. конф. / под ред. В.И. Степанова. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2013. - Ч. 1. - 190 с.

15. Донских О.А. Образование: препятствия и стимулы инновационного развития / под ред. В.И. Супруна. - Новосибирск: Тренды, 2011. - 448 с.

Дополнительные файлы

Для цитирования: Горин С.Г. ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И СОЦИАЛЬНЫЙ СУБЪЕКТ. Профессиональное образование в современном мире. 2014;(2):12-24.

For citation: Gorin S.G. TRANSFORMATION OF THE EDUCATION SYSTEM AND THE SOCIAL ACTOR. Professional education in the modern world. 2014;(2):12-24. (In Russ.)

Обратные ссылки

Обратные ссылки не определены.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2224-1841 (Print)

Логин
Пароль