profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.20913/2618-7515-2021-4-9profed-905Research ArticleФИЛОСОФИЯPHILOSOPHYВторичная занятость и ее роль в получении высшего медицинского образованияSecondary employment and its role in obtaining higher medical educationhttps://orcid.org/0000-0001-9703-9371ГорбенкоА. В.GorbenkoA. V.

Горбенко Александр Васильевич – инспектор управления по развитию регионального здравоохранения и медицинской деятельности

644099, Омск, ул. Ленина 12

Alexander V. Gorbenko – inspector, Department for Regional Health Development and Medical Activity

12, Lenin Str., Omsk, 644099

prime.dr.alex@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-9976-573XАндреевК. А.AndreevK. A.

Андреев Кирилл Андреевич – инспектор управления по развитию регионального здравоохранения и медицинской деятельности

644099, Омск, ул. Ленина 12

Kirill A. Andreev – inspector, Department for Regional Health Development and Medical Activity

12, Lenin Str., Omsk, 644099

kivi2104@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0002-0238-4664ФедоринМ. М.FedorinM. M.

Федорин Максим Михайлович – инспектор управления по развитию регионального здравоохранения и медицинской деятельности

644099, Омск, ул. Ленина 12

Maxim M. Fedorin – inspector, Department for Regional Health Development and Medical Activity

12, Lenin Str., Omsk, 644099

mail.maxim.f@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0002-6225-2444СкирденкоЮ. П.SkirdenkoYu. P.

Скирденко Юлия Петровна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры факультетской терапии и гастроэнтерологии

644099, Омск, ул. Ленина 12

Yuliya P. Skirdenko – candidate of medical sciences, assistant professor, Departments of Therapy and Gastroenterology

12, Lenin Str., Omsk, 644099

julija-loseva1@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3758-4930НиколаевН. А.NikolaevN. A.

Николаев Николай Анатольевич – доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры факультетской терапии и гастроэнтерологии, проректор по региональному развитию здравоохранения

644099, Омск, ул. Ленина 12

Nikolay A. Nikolaev – doctor of medical sciences, professor, Departments of Therapy and Gastroenterology, vice-rector of medical activity

12, Lenin Str., Omsk, 644099

med@omsk-osma.ruЧерненкоС. В.ChernenkoS. V.

Черненко Сергей Владимирович – кандидат медицинских наук, доцент кафедры общей хирургии, заместитель руководителя управления по молодежной политике и социальному развитию

644099, Омск, ул. Ленина 12

Sergey V. Chernenko – candidate of medical sciences, assistant professor, Departments of General Surgery, deputy head, Department of Youth Policy and Social Development

12, Lenin Str., Omsk, 644099

dr.chernenko@gmail.comОмский государственный медицинский университетРоссияOmsk State Medical UniversityRussian Federation2021250220221147183Copyright © Горбенко А.В., Андреев К.А., Федорин М.М., Скирденко Ю.П., Николаев Н.А., Черненко С.В., 20222022Горбенко А.В., Андреев К.А., Федорин М.М., Скирденко Ю.П., Николаев Н.А., Черненко С.В.Gorbenko A.V., Andreev K.A., Fedorin M.M., Skirdenko Y.P., Nikolaev N.A., Chernenko S.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/905

Цель исследования – изучить структуру и особенности вторичной занятости студентов медицинского университета. Проведен опрос методом сплошного анкетирования студентов специалитета ФГБОУ ВО «Омский государственный медицинский университет» Минздрава России. Вопросы анкеты направлены на социально-демографическую идентификацию студентов. Из 3 906 студентов, обучающихся в организации, в опросе приняли участие 2 330 (59,6 %) респондентов. По результатам опроса 24,7 % (576) студентов ОмГМУ в свободное от учебы время работают, при этом 12,6 % (294) работают в медицинской сфере. Среди респондентов, состоящих в браке, значимо чаще встречаются трудоустроенные студенты, чем среди лиц, не состоящих в браке (55,9 и 29,1 % соответственно, χ2 = 55,53, р < 0,001, Pearson). Наблюдается тенденция увеличения доли работающих студентов от 1 к 5 курсу включительно (11,9 и 41,8 % соответственно). Та же динамика выявлена в отношении доли трудоустроенных респондентов в медицине (4,4 и 28,8 % соответственно). Респонденты, обучающиеся на медико-профилактическом факультете, достоверно реже остальных работают в медицинской сфере (χ2 = 30,04, р < 0,001, Pearson). По мере продвижения обучающихся ОмГМУ по образовательным ступеням увеличивается доля трудоустроенных студентов. При этом среди тех студентов, кто состоит в браке, трудоустроенные студенты встречаются в два раза чаще. Доля трудоустроенных респондентов на стоматологическом факультете ощутимо выше, чем на других факультетах среди студентов 3 и 5 курсов. Студенты медико-профилактического факультета демонстрируют самые низкие показатели в отношении трудоустройства в медицинской сфере в свободное от учебы время.

The study objective is to examine the structure and characteristics of secondary employment of medical university students. The authors carry out a survey of students of Omsk State Medical University of the Ministry of Health of Russia by continuous questionnaire survey technique. The questions of the questionnaire were aimed at socio-demographic identification of students. 2 330 (59,6 %) respondents participated in the survey of 3 906 students studying in the organization. According to the survey results 24,7 % (576) of students of OSMU work in their free time, while 12,6 % (294) work in medical sphere. Employed students are more common among married respondents compared to unmarried ones (55,9 and 29,1 % respectively, χ2 = 55.53, p < 0.001, Pearson). There is a growing trend in the proportion of employed students from the 1st year to 5th year (11,9 and 41,8 %, respectively). The same dynamics is revealed in the proportion of employed respondents in medicine (4,4 and 28,8 %, respectively). Respondents studying at the Preventive Medicine Department are employed in the medical field significantly less likely than other departments (χ2 = 30,04, p < 0.001, Pearson). The share of employed OSMU students increases while moving up the educational ladder. At the same time, employed students are 2 times more common among married students. The proportion of employed students of the Faculty of Dentistry of the 3rd and 5th yersis much higher compared to other faculties. Medical and Preventive Faculty students show the lowest rates with respect to employment in the medical field in their free time.

трудоустройство студентоввторичная занятостьстуденты медицинского университетаstudent employmentsecondary employmentmedical university studentsПубликация подготовлена в ФГБОУ ВО «Омский государственный медицинский университет» Минздрава России за счет финансирования по гранту Президента РФ для государственной поддержки ведущих научных школ (НШ 2558.2020.7) (соглашение № 075-15-2020-036 от 17 марта 2020 года) «Разработка технологии здоровьесбережения коморбидного больного гастроэнтерологического профиля на основе контроля приверженности».ReferencesМазунина М. В. Вторичная занятость студентов гуманитарного факультета ПНИПУ // Master’s Journal. 2014. №2. С. 251–257.Mazunina M.V. Secondary employment of students of the Faculty of Humanities of PNRPU. Master’s Journal, 2014, no. 2, pp. 251–257. (In Russ.).Короткова М. С. Социальный портрет работающего студента // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2016. №5. C. 47–51. DOI: 10.17805/trudy.2016.5.6.Korotkova M.S. Social portrait of a working student. Scientific Proceedings of the Moscow Humanities University, 2016, no. 5, pp. 47–51. DOI: 10.17805/trudy.2016.5.6. (In Russ.).Гимпельсон В. Е. Капелишникова Р.И. Рощина С.Ю. Российский рынок труда: тенденции, институты, структурные изменения. Москва: НПУ ВШЭ, 2017. 148 с.Gimpel’son V. E., Kapelishnikova R.I., Roshchina S.Yu. Russian labor market: trends, institutions, structural changes. Moscow, HSE, 2017, 148 p. (In Russ.).Рабочая сила, занятость и безработица в России (по результатам Р13 выборочных обследований рабочей силы). 2020: стат. сб. / ред. К. Э. Лайкам. Mосква, 2020. 145 c.Laikam K.E. (ed.) Labor force, employment and unemployment in Russia (based on results of P13 sample surveys of labor force). 2020: statistics. Moscow, 2020, 145 c. (In Russ.).Тощенко Ж. Т. Антиномия – новая характеристика общественного сознания в современной России // Социологические исследования. 2010. № 12. С. 63–72.Toshchenko Zh.T. Antinomy is a new characteristic of social consciousness in modern Russia. Sociological research, 2011, no. 3, pp. 63–72. (In Russ.).Козырева П.М., Смирнов А.И. Российская молодежь на рынке труда в условиях экономического кризиса // Россия реформирующаяся: ежегодник. Mосква: Новый Хронограф, 2017. № 15. С. 49–71.Kozyreva P.M., Smirnov A.I. Russian young people in the labor market in the conditions of economic crisis. Reforming Russia: a yearbook. Moscow, 2017, no. 15, pp. 49–71. (In Russ.).Беляева Л. А. Преодоление напряжений социального пространства – путь к консолидации общества // Философские науки. 2014. №6. С. 20.Belyaeva L.A. Overcoming the stress of social space is the path to the consolidation of society. Philosophical sciences, 2014, no. 6, pp. 8–21. (In Russ.).Шабунова А.А., Леонидова Г.В., Калачикова О.Н. Дети и молодежь в России: глобальные вызовы современности // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2015. №6. С. 36–57. DOI: 10.15838/esc/2015.6.42.2.Shabunova A.A., Leonidova G.V., Kalachikova O.N. Children and young people in Russia: global challenges of our time. Economic and social changes: facts, trends, forecast, 2015, no. 6, pp. 36–57. DOI: 10.15838/esc/2015.6.42.2. (In Russ.).Ryan P. The school-to-work transition: a cross-national perspective // Journal of Economic Literature. 2001. Vol. 39, №1. P. 34–92.Ryan P. The school-to-work transition: a cross-national perspective. Journal of Economic Literature, 2001, vol. 39, no. 1, pp. 34–92.Trow M. From mass higher education to universal access: the American advantage // Minerva. 2000. Vol. 37, №4. P. 303–328.Trow M. From mass higher education to universal access: the American advantage. Minerva, 2000, vol. 37, no. 4, pp. 303–328.Moreau M.-P., Leathwood C. Graduates’ employment and the discourse of employability: a critical analysis // Journal of Education and Work. 2006. Vol. 19, №4. P. 305–324.Moreau M.-P., Leathwood C. Graduates’ employment and the discourse of employability: a critical analysis. Journal of Education and Work, 2006, vol. 19, no. 4, pp. 305–324.Hall R. The work – study relationship: experiences of full-time university students undertaking part-time employment // Journal of Education and Work. 2010. Vol. 23, №5. P. 439–449.Hall R. The work – study relationship: experiences of full-time university students undertaking part-time employment. Journal of Education and Work, 2010, vol. 23, no. 5, pp. 439–449.Kalenkoski C.M., Pabilonia S.W. Parental transfers, student achievement, and the labor supply of college students // Journal of Population Economics. 2010. Vol. 23, №2. P. 469–496.Kalenkoski C.M., Pabilonia S.W. Parental transfers, student achievement, and the labor supply of college students. Journal of Population Economics, 2010, vol. 23, no. 2, pp. 469–496.Robert P., Saar E. Learning and working: the impact of the «double status position» on the labour market entry process of graduates in CEE countries // European Sociological Review. 2012. Vol. 28, №6. P. 742–754.Robert P., Saar E. Learning and working: the impact of the «double status position» on the labour market entry process of graduates in CEE countries. European Sociological Review, 2012, vol. 28, no. 6, pp. 742–754.Simon H., Casado D., Jose M., Castejon C., Juan L. Analysis of university student employment and its impact on academic performance // Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2017. Vol. 15, №2. P. 281–306.Simon H., Casado D., Jose M., Castejon C., Juan L. Analysis of university student employment and its impact on academic performance. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2017, vol. 15, no. 2, pp. 281–306.Hordosy R., Clark T., Vickers D. Lower income students and the «double deficit» of part-time work: undergraduate experiences of finance, studying and employability // Journal of Education and Work. 2018. Vol. 31, №4. P. 353–365.Hordosy R., Clark T., Vickers D. Lower income students and the «double deficit» of part-time work: undergraduate experiences of finance, studying and employability. Journal of Education and Work, 2018, vol. 31, no. 4, pp. 353–365.Chavan M., Carter L. Management students – expectations and perceptions on work readiness // International Journal of Educational Management. 2018. Vol. 32, №5. P. 825–850.Chavan M., Carter L. Management students – expectations and perceptions on work readiness. International Journal of Educational Management, 2018, vol. 32, no. 5, pp. 825–850.Jackson D., Collings D. The influence of work-integrated learning and paid work during studies on graduate employment and underemployment // Higher Education. 2018. Vol. 76, №3. P. 403–425.Jackson D., Collings D. The influence of work-integrated learning and paid work during studies on graduate employment and underemployment. Higher Education, 2018, vol. 76, no. 3, pp. 403–425.Jackson D. Developing graduate career readiness in Australia: shifting from extra-curricular internships to workintegrated learning // Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2018. Vol. 19, №1. P. 23–35.Jackson D. Developing graduate career readiness in Australia: shifting from extra-curricular internships to work integrated learning. Asia-Pacific Journal of Cooperative Education, 2018, vol. 19, no. 1, pp. 23–35.Рощин С. Ю., Рудаков В. Н. Совмещение учебы и работы студентами российских вузов // Вопросы образования. 2014. №2. С. 152–179.Roshchin C.Yu., Rudakov V. N. Combination of study and work by students of Russian universities. Educational Issues, 2014, no. 2, pp. 152–179. (In Russ.).Доклад о положении молодежи в Республике Башкортостан: аннот. версия / под ред. Н.М. Лавренюк. Уфа: АЭТЕРНА, 2018. 214 с.Lavrenyuk N. M. (ed.) Report on the situation of youth in the Republic of Bashkortostan: annot. version. Ufa, AETERNA, 2018, 214 p. (In Russ.).Барбашин М.Ю., Барков Ф.А., Быкадоров Ю.Г., Васьков М. А., Гвинтовкин А.Н., Крамарова Е.Н., Колосов В.Л., Посухова О.Ю., Садко Д. О., Сериков А.В., Солодовник Л.В., Черноус В. В., Чуев С.В.Социологический портрет молодежи Ростовской области. Ростов-на-Дону: МАРТ, 2012. 342 с.Barbashin M.Yu., Barkov F.A., Bykadorov Yu. G., Vaskov M.A., Gvintovkin A.N., Kramarova E.N., Kolosov V. L., Posukhova O.Yu., Sadko D O., Serikov A.V., Solodovnik L.V., Chernous V.V., Chuev S.V. A sociological portrait of the youth of Rostov Region. Rostov-on-Don, MARCH, 2012, 342 p. (In Russ.).Пасовец Ю.М.Работа в жизни российской молодежи. Москва: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2015. 136 с.Pasovets Yu. M. Work in the life of Russian youth. Moscow, M.A. Sholokhov MSHU Publ., 2015, 136 p. (In Russian).Сафиуллина Ф. Р., Нагимова А.М. Трудовая занятость современной студенческой молодежи. Казань: Казанская Недвижимость, 2015. 144 с.Safiullina F. R., Nagimova A.M. Employment of modern student youth. Kazan, Kazan Real Estate, 2015, 164 p. (In Russ.).Константиновский Д. Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г. А. Молодежь России на рубеже ХХ – ХХ1 веков: образование, труд, социальное самочувствие. Москва: ЦСПиМ, 2014. 548 с.Konstantinovsky D.L., Voznesenskaya E.D., Cherednichenko G.A. Youth of Russia at the turn of the XX–XX1 centuries: education, work, social well. Moscow, CSPiM, 2014, 548 с. (In Russ.).Гурова И.Г. Вторичная занятость студентов как способ их социальной адаптации в условиях трансформации российского общества // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2011. №3–1. С. 174–181.Gurova I.G. Secondary employment of students as a way of their social adaptation in the transformation of Russian. Proceedings of Tula State University. Humanities, 2011, no. 3–1, pp. 174–181. (In Russ.).Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А. Российский студент сегодня: учеба плюс работа. Москва: Изд-во ЦСП, 2002. 128 с.Konstantinovsky D.L., Voznesenskaya E. D., Cherednichenko G.A. Russian student today: study plus work. Moscow, CSP Publ., 2002, 128 p. (In Russ.).Большакова О.А. Оплачиваемая работа в жизни студентов // Социологические исследования. 2005. №4. С. 136–139.Bolshakova O.A. Paid work in the life of students. Sociological studies, 2005, no. 4, pp. 136–139. (In Russ.).Николаев Н. А., Остапенко В. А., Винжегина В. А., Судакова А.Н., Ахмедов В.А., Крамарь М.В., Мишанкин Ф.И. Студент в современном вузе: что влияет на успеваемость? // Фундаментальные исследования. 2007. №8. С. 6–10.Nikolaev N.A., Ostapenko V.A., Vinzhegina V.A., Sudakova A.N., Akhmedov V.A., Kramar M.V., Mishankin F. I. Student in a modern university: what affects academic performance? Fundamental research, 2007, no. 8, pp. 6–10. (In Russian)Кошарный В. П., Корж Н.В. Трудовые ценности и установки студенческой молодежи // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2012. №1. С. 126–135.Kosharny V. P., Korzh N.V. Labor values and attitudes of student youth. Proceedings of higher educational institutions. Volga Region. Social Sciences, 2012, no. 1, p. 126–135. (In Russ.).Шаламова Л. Ф. Социальное самочувствие и социальная активность молодежи // Социально-гуманитарные знания. 2008. №2. С. 172–184.Shalamova L. F. Social well-being and social activity of young people. Social and Humanities Knowledge, 2008, no. 2, pp. 172–184. (In Russ.).Бисалиев Р.В., Куц О.А. Психологические аспекты адаптации студентов медицинского вуза // Современные наукоемкие технологии. 2007. №4. С. 97–98.Bisaliev R.V., Kuts O.A. Psychological aspects of the medical university students’ adaptation. Modern high technologies, 2007, no. 4, pp. 97–98. (In Russ.).Есенкова Н.Ю. Особенности мотивационных процессов и их влияние на удовлетворенность студентов медицинского вуза // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2009. № 112. С. 256–260.Esenkova N.Yu. Features of motivational processes and their influence on the satisfaction of medical students. Proceedings of A.I. Herzen Russian State Pedagogical University, 2009, no. 112, pp. 256–260. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.