Дворецкий Михаил Иванович ‒ кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования Института детства
630126, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28
Mikhail I. Dvoretsky – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Department of Pedagogy and Methods of Primary Education of the Institute of Childhood
28, Vilyuyskaya str., Novosibirsk, 630126
Федотов Борис Васильевич – кандидат исторических наук, доцент кафедры технологий обучения, педагогики и психологии Инженерного института
630039, г. Новосибирск, ул. Никитина, 147
Boris V. Fedotov – Сandidate of Historical Sciences, Associate Professor, Department of Education Technologies, Pedagogy and Psychology of the Engineering Institute
147, Nikitina str., Novosibirsk, 630039
Сидорина Татьяна Владимировна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры военной педагогики и психологии
630114, г. Новосибирск, ул. Ключ-Камышенское плато, 6/2
Tatyana V. Sidorina – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Department of Military Pedagogy and Psychology, General of the Army I. K. Yakovlev
6/2, Klyuch-Kamyshenskoe Plateau str., Novosibirsk, 630114
Введение. Правовой фундамент общества является основой его существования и эффективного функционирования. В нем особое место занимает правосознание, которое выступает неотъемлемой частью мировоззрения людей, их жизненных ориентиров, ценностей и приоритетов. В России динамика происходящих перемен в политико-правовой сфере во многом детерминирована переосмыслением событий недавнего прошлого и попыткой со стороны различных сил влияния адекватно осмыслить настоящее. Столь пристальное внимание к феномену правосознания обусловлено многими изменениями, происходящими в стране и обществе. Сознание людей в России многополярно. Оно формируется под влиянием как внутренних, так и внешних факторов, чаще всего носящих деструктивный характер. Велика, например, роль гибридной войны, которая ведется против России на протяжении всей ее новейшей истории и в которую активно вовлекается молодежь. Попытки организовать и провести различные акции с участием молодежи обнажают в том числе проблемы нашего общества, состояние правосознания молодежи, вовлеченной в эти события. Это выдвигает новые задачи по работе с молодежью, прежде всего студенческой. Постановка задачи. В статье раскрывается понятие правосознания, рассматривается его структура и виды. Методология и методика исследования. Особое внимание уделяется характеристике особенностей современного правосознания в России. Результаты. Наряду с правосознанием дана характеристика правовой социализации. Правовое сознание проявляется в поведении. Авторы опираются на результаты исследования по изучению правового поведения молодежи. Представленный фактический материал дает возможность выявить причинно-следственные связи между правосознанием и факторами, на него воздействующими. Выводы. Статью следует рассматривать с точки зрения возможностей, которые дает представленный теоретический и практический материал. Он может быть использован в работе заинтересованных лиц по формированию правосознания современной российской молодежи.
The legal foundation of a society is the basis of its existence and effective functioning. The legal consciousness occupies a special place in it. It acts as an integral part of people’s worldview, their life orientations, values and priorities. In Russia, the dynamics of the ongoing changes in the political and legal sphere is largely determined by the rethinking of the events of the recent past and the attempt by various forces of influence to comprehend the present adequately. Such close attention to the phenomenon of legal awareness is due to many changes taking place in the country and society. The consciousness of people in Russia is multipolar. Both internal and external factors influence on its formation, more often they are of a destructive nature. For example, the role of the hybrid war, which has been waged against Russia throughout its recent history and in which young people are actively involved, is great. Attempts to organize and conduct various actions with the participation of young people expose, among other things, the problems of our society, the state of legal awareness of young people involved in these events. This puts forward new tasks for working with young people, primarily students. The article reveals the concept of legal consciousness, considers its structure and types. The authors pay special attention to the сharacterization of the features of the modern legal consciousness in Russia. The article also characterizes legal socialization. Legal consciousness manifests itself in behavior. The authors rely on the results of the study on the legal behavior of young people. The presented factual material makes it possible to identify the cause-and-effect relationships between the legal consciousness and the factors affecting it. The article provides possibilities for the interested persons to use the presented theoretical and practical material in their work on the formation of the legal consciousness of modern Russian youth.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.