profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.20913/2224-1841-2021-3-16profed-882Research ArticleПЕДАГОГИКАPEDAGOGICSПодготовка специалистов по направлению «Рыболовство и аквакультура» в Кыргызском национальном аграрном университете им. К. И. СкрябинаTraining of specialists in the field of “Fishing and aquaculture” at the Kyrgyz National Agrarian University named after K. I. SkryabinМайгулаковаЛ. Т.MaigulakovaL. T.

Майгулакова Лидия Тоялыевна – кандидат ветеринарных наук, доцент

720005, г. Бишкек

Lidia Т. Maigulakova – Candidate of Veterinary Sciences, Associate Professor

Bishkek, 720005

Lidi48@mail.ruАсановаЭ. И.AsanovaE. I.

Асанова Элиза Ишембековна – кандидат биологических наук, и. о. доцента

720005, г. Бишкек

Eliza I. Asanova – Candidate of Biological Sciences, acting Associate Professor

Bishkek, 720005

asanovaeliza81@mail.ruКыргызский национальный аграрный университет имени К. И. СкрябинаКыргызстанKyrgyz National Agrarian University named after K. I. SkryabinKyrgyzstan202114102021113166174Copyright © Майгулакова Л.Т., Асанова Э.И., 20212021Майгулакова Л.Т., Асанова Э.И.Maigulakova L.T., Asanova E.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/882

Цель настоящей статьи – освещение процесса создания возможности подготовки специалистов-рыбоводов в Кыргызской Республике. Сейчас рыбоводство развивается успешно, вопрос подготовки специалистов этой хозяйственной отрасли актуален и решается при финансовой поддержке со стороны Министерства иностранных дел Финляндии при участии специалистов Университета Восточной Финляндии (УВФ). В статье изложены проблемы открытия нового направления в Кыргызском национальном аграрном университете (КНАУ) им. К. И. Скрябина «Рыболовство и аквакультура», для которого разработаны учебные планы для подготовки специалистов в двух направлениях: специалистов со степенью бакалавра по управлению рыболовством и аквакультурой и рыбоводов-техников, их подготовку планируется осуществлять в колледже. В учебных планах выделены циклы предметов по изучению гуманитарных и социально-экономических дисциплин, математических и естественно-научных дисциплин профессионального цикла. Для каждого предмета определены цели, содержание курса, форма обучения и оценка; трудоемкость (количество кредитов) предмета. Показан процесс становления направления и подготовки специалистов в области рыбоводства. Авторы статьи являются участниками коллектива преподавателей, которых готовили как будущих преподавателей предметов в области рыбоводства. В статье показан процесс взаимодействия в проекте FishEdu специалистов Университета Восточной Финляндии с администрацией и преподавателями КНАУ. Результатом этого взаимодействия стало открытие в КНАУ направления «Рыболовство и аквакультура» и специальности «Техник-рыбовод» (в колледже).

The purpose of the article is to highlight the process of creating opportunities for training fish farmers in the Kyrgyz Republic. Now fish farming is developing successfully in the country, the issue of training specialists in this economic sector is relevant, the Ministry of Foreign Affairs of Finland provides financial support, and the specialists from the University of Eastern Finland participate in resolving this issue. The article outlines the problems of opening a new direction of training “Fisheries and Aquaculture” at the K. I. Skryabin Kyrgyz National Agrarian University (KNAU). For this, curricula have been developed to train specialists on two directions: specialists with a bachelor’s degree in fisheries and aquaculture management, and fish breeder technicians, whose training will be carried out by the college. The curriculum includes cycles of subjects for the study of humanitarian and socio-economic disciplines, mathematical and natural science disciplines of the professional cycle; it defines goals, course content, a form of study and assessment for each subject; the complexity (number of credits) of the subject is determined. The article shows the process of formation of the direction and training of specialists in the field of fish farming. The authors of the article are members of a team of teachers who have been trained as future teachers of fish farming subjects. The article highlights the process of interaction of specialists of the University of Eastern Finland with the administration and teachers of KNAU in the FishEdu project. The result of this interaction was the opening of the direction “Fishing and Aquaculture” at KNAU and the specialty “Fish Breeder Technician” (in college).

рыбоводствоподготовкаспециалисты рыбоводыпроект FishEduтренингиfish farmingeducationfish breedersFishEdu projecttrainingsReferencesТренклер И. В., Шишанов Г. А., Шишанова Е. И. Мировое рекреационное рыболовство. Часть 1. История и основные направления развития // Рыбоводство и рыбное хозяйство. 2018. № 10. С. 64–77.Trenkler I. V., Shishanov G. A., Shishanova E. I. World recreational fishing. Part 1. History and main directions of development. Fish Farming and Fisheries, 2018, no. 10, pp. 64–77. (In Russ.).Рыболовство-Аквакультура : материалы IVМеждунар. науч.-техн. конф. студентов, аспирантов имолодых ученых, Владивосток, 17–18 апр. 2018 г. Владивосток : Дальневост. гос. техн. рыбохоз. ун-т, 2018. 401 с.Fishing-Aquaculture: proc. of the IV Intern. sci.- tech. conf. of students, postgraduates and young scientists, Vladivostok, Apr. 17-18, 2018. Vladivostok, Far Eastern State Tech. Fisheries Univ., 2018, 401 p. (In Russ.).Васильев А. А. Направлению «Водные биоресурсы и аквакультура» ФГБОУ ВО «Саратовский ГАУ» – 10 лет. Успехи, достижения и перспективы // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : IV Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Калининград, 4–5 окт. 2015) : сб. науч. работ. Калининград, 2016. С. 32–38.Vasiliev A. A. 10 years of the direction "Aquatic biological resources and aquaculture" of the FSBEI HE Saratov State Agrarian University. Successes, achievements and prospects. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: IV All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Kaliningrad, Oct. 4-5, 2015): coll. of sci. works. Kaliningrad, 2016, pp. 32–38. (In Russ.).Волкогон В. А. Научно-образовательный потенциал вузов, осуществляющих подготовку профессиональных кадров для рыбной отрасли России. Калининград : Изд-во КГТУ, 2015. С. 4–12.Volkogon V. A. Scientific and educational potential of universities that train professional personnel for the fishing industry of Russia. Kaliningrad, KSTU Publ., 2015, pp. 4–12. (In Russ.).Лагуткина Л. Ю. Аквакультура: приоритеты, ресурсы, технологии // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Рыбное хозяйство. 2010. № 1. С. 326–336.Lagutkina L. Yu. Aquaculture: priorities, resources, technologies. Bulletin of the Astrakhan State Technical University. Series: Fisheries, 2010, no. 1, pp. 326–336. (In Russ.).Рязанова Т. В. Мониторинг проблем подготовки квалифицированных кадров для рыбной промышленности Азово-Черноморского бассейна // Морские технологии: проблемы и решения. 2020. С. 16–19.Ryazanova T. V. Monitoring of the problems of training qualified personnel for the fishing industry of the Azov-Black Sea basin. Marine technologies: problems and solutions, 2020, pp. 16–19. (In Russ.).Тылик К. В. Современные тенденции и потенциал подготовки специалистов в области аквакультуры // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : VI Нац. межвуз. науч.-метод. конф. (Санкт-Петербург, 13–15 сент. 2017) : сб. науч. работ. Калининград, 2018. С. 20–26.Tylik K. V. Current trends and potential for training specialists in the field of aquaculture. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: VI Nat. inter-univ. sci.- method. conf. (Saint Petersburg, Sept. 13–15, 2017): coll. of sci. works. Kaliningrad, 2018, pp. 20–26. (In Russ.).Головина Н. А., Данилова Е. А. Современные требования профессиональной подготовки студентов по направлению «Водные биоресурсы и аквакультура» в Дмитровском рыбохозяйственном технологическом университете (филиале) ФГБОУ ВО «АГТУ» И УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : IV Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Калининград, 4–5 окт. 2015) : сб. науч. работ. Калининград, 2016. С. 39–44.Golovina N. A., Danilova E. A. Modern requirements for professional training of students on the direction "Aquatic biological resources and aquaculture" at the Dmitrov Fisheries Technological University (branch) of the FSBEI HE "ASTU" and the Belarusian State Agricultural Academy. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: IV All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Kaliningrad, Oct. 4–5, 2015): coll. of sci. works. Kaliningrad, 2016, pp. 39–44. (In Russ.).Волкогон В. А., Недоступ А. А., Уманский С. А. О формировании системы профессиональных квалификаций в рыбном хозяйстве России // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : IV Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Калининград, 4–5 окт. 2015) : сб. науч. работ. Калининград, 2016. С. 4–17.Volkogon V. A., Nedostup A. A., Umansky S. A. On the formation of the system of professional qualifications in the fisheries of Russia. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: IV All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Kaliningrad, Oct. 4–5, 2015): coll. of sci. works. Kaliningrad, 2016, pp. 4–17. (In Russ.).Лагуткина Л. Ю., Мартьянов А. С. Подготовки высококвалифицированных кадров для рыбной отрасли: прикладные задачи оптимизации технологических процессов в аквакультуре // Наука и практика – 2017 : материалы Всерос. междисциплинар. науч. конф. Астрахань, 2017. С. 8–9.Lagutkina L. Yu., Martyanov A. S. Training of highly qualified personnel for the fishing industry: applied problems of optimization of technological processes in aquaculture. Science and practice – 2017: proc. of All-Russ. interdiscipl. sci. conf. Astrakhan, 2017, pp. 8–9. (In Russ.).Зайцев А. А., Соколов А. В., Насонова Н. А. Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров-рыбоводов на производственной практике // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2018. № 1. С. 190–194.Zaitsev A. A., Sokolov A. V., Nasonova N. A. Formation of professional competence of future fishbreeding engineers in industrial practice. Proceedings of the Baltic State Academy of Fishing Fleet: Psychological and Pedagogical Sciences, 2018, no. 1, pp. 190–194. (In Russ.).Тылик К. В. Принципы формирования примерной основной образовательной программы нового поколения (ФГОС 3+) по направлению подготовки «Водные биоресурсы и аквакультура» // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : Третья Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Астрахань, окт. 2014) : материалы. Калининград, 2015. С. 49–53.Tylik K. V. Principles of forming an approximate basic educational program of a new generation (FSES 3+) on the direction of training "Water bioresources and aquaculture". Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: The 3rd All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Astrakhan, Oct. 2014): materials. Kaliningrad, 2015, pp. 49–53. (In Russ.).Тылик К. В. Подготовка кадров по направлению «Водные биоресурсы и аквакультура» в условиях реформирования системы высшего образования в Российской Федерации // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : Третья Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Астрахань, окт. 2014) : материалы. Калининград, 2015. С. 43–48.Tylik K. V. Training of personnel on the direction "Aquatic biological resources and aquaculture" in the context of reforming the higher education system in the Russian Federation. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: The 3rd All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Astrakhan, Oct. 2014): materials. Kaliningrad, 2015, pp. 43–48. (In Russ.).Тылик К. В. Профессиональный стандарт как инструмент развития профессиональных квалификаций // Переход на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Лучшие практики рыбохозяйственного образования : IV Всерос. межвуз. науч.-метод. конф. (Калининград, 4–5 окт. 2015) : сб. науч. работ. Калининград, 2016. С. 80–86.Tylik K. V. Professional standard as a tool for the development of professional qualifications. Transition to federal state educational standards of higher education. Best practices of fisheries education: IV All-Russ. inter-univ. sci.-method. conf. (Kaliningrad, Oct. 4-5, 2015): coll. of sci. works. Kaliningrad, 2016, pp. 80–86. (In Russ.).Морузи И. В., Моисеев Н. Н. Подготовка специалистов рыбоводов в Новосибирском госагроуниверситете // Рыбоводство и рыбное хозяйство. 2006. № 4. С. 44–46.Moruzi I. V., Moiseev N. N. Training of fish breeders at the Novosibirsk State Agrarian University. Fish Farming and Fisheries, 2006, no. 4, pp. 44–46. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.