profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.15372/PEMW20200309profed-714Research ArticleФИЛОСОФИЯPHILOSOPHYАкадемическая институционализация «новых левых» как фактор формирования коллективных идентичностей в СШАAcademic institutionalization of the New Left as a factor of forming collective identities in the USAКостиковаА. А.KostikovaA. A.

Костикова Анна Анатольевна – кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой философии языка и коммуникации философского факультета, Учебно-научный корпус «Шуваловский»

119 991, ГСП-1, Москва, Ленинские горы, 1

Anna A. Kostikova – candidate of philosophical sciences, associate professor, the head of the Chair of Language Philosophy and Communication, Faculty of Philosophy, «Shuvalov» Corp.

1, Lenin Hills, Moscow, 119991

akostikova04@ya.ruСегалА. П.SegalA. ­P.

Сегал Александр Петрович – кандидат философских наук, старший научный сотрудник кафедры философии языка и коммуникации философского факультета, Учебно-научный корпус «Шуваловский»

119991, ГСП-1, Москва, Ленинские горы, 1

Alexander P. Segal – candidate of philosophical sciences, senior researcher, Chair of Language Philosophy and Communication, Faculty of Philosophy, «Shuvalov» Corp.

1, Lenin Hills, Moscow, 119 991

segal.alexander@gmail.comСмагарА. В.SmagarA. V.

Смагар Антон Викторович – аспирант кафедры философии языка и коммуникации философского факультета, Учебно-научный корпус «Шуваловский»

119991, ГСП-1, Москва, Ленинские горы, 1

 

Anton V. Smagar – graduate student, Chair of Language Philosophy and Communication, Faculty of Philosophy, "Shuvalov" Corp.

1, Lenin Hills, Moscow, 119991

antonsmagar@gmail.comМосковский государственный университет им. М.В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation20201510202010339883997Copyright © Костикова А.А., Сегал А.П., Смагар А.В., 20202020Костикова А.А., Сегал А.П., Смагар А.В.Kostikova A.A., Segal A.­., Smagar A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/714

Авторы статьи рассматривают исторический материал, посвященный процессу институционализации новых академических дисциплин в США в период с 1960‑х по 1990‑е гг. с целью определения факторов возникновения актуальных проблем политики идентичности в США. Они также рассматривают содержание теоретического аппарата этих дисциплин и их политическую роль в формировании самосознания американских граждан. Авторы определяют основные понятия и вычленяют проблемы, фигурирующие в дискурсе социальной справедливости. Особое внимание уделено «левым» (в нынешнем восприятии) стратегиям фрагментации сообщества, направленным на решение исторически сложившихся проблем социальной несправедливости. Определен социальный генезис дискурсивных и нарративных практик, задействованных в процессе конструирования новых коллективных идентичностей США и «нового» исторического самосознания. Обозначены комплексные стратегии культурной идентификации и дискурсивные механизмы социальной организации, наглядное функционирование которых артикулируется в американском сообществе посредством риторики «интересов дискриминируемых групп». Определены структурные компоненты политических нарративов, циркулирующих в американской общественной жизни. Помимо этого, политическая корректность была рассмотрена в качестве программы, претендующей на структурирование субъективности через языковую унификацию. Сделан вывод о том, что институционализация дисциплин, посвященных социальной истории (social history) миноритарных и дискриминируемых групп, в американской системе высшего образования в период активности движения «Новых левых» является одним из факторов сегодняшней поляризации общественной жизни США. По мнению авторов, левое движение встало перед необходимостью переоценки своих политико-философских программ, однако вопрос о том, когда будет совершена эта переоценка, остается открытым.

The authors examine historical material devoted to the process of institutionalization of new academic disciplines in the USA in the 1960-90s to identify the factors of emerging relevant problems of identity politics in the USA. They consider the content of the theoretical apparatus of these disciplines and their political role in forming self-consciousness of American citizens. The article defines the basic concepts and reveals the problems appearing at the discourse of social justice. Particular attention is paid to the «left» (in the current perception) strategies of community fragmentation aimed to solve the historically developed problems of social injustice. The paper determines social genesis of discursive and narrative practices involved in the process of constructing new collective identities of the USA and «new» historical self-awareness; outlines the complex strategies of cultural identification and discursive mechanisms of social organization, which the perceptible functioning is articulated in the American community through the rhetoric of «the interests of discriminated groups». The author determine structural components of political narratives circulating in American public life; consider political correctness as a program that claims to structure subjectivity through linguistic unification. They conclude that the institutionalization of disciplines on the social history of minority and discriminated groups in the American higher education system during the period of New Left movement activity is a factor in nowadays polarization of the US public life. According to the authors, the left movement faces the need to re-evaluate its political and philosophical programs, but the question of the time of re-evaluation to be completed remains open.

социальный проектдискурс социальной справедливости«новые левые»политика идентичностинарративный конструктивизмнарратив антагонизмаsocial projectsocial justice discourseNew Leftidentity politicsnarrative constructionismnarrative of antagonismReferencesRorty R. Achieving our country: leftist thought in twentieth-century America. Cambridge: Harvard Univ. Press, 1998. 159 p.Rorty R. Achieving our country: leftist thought in twentieth-century America. Cambridge, Cambridge, Harvard Univ, Press, 1999, 159 p.Katz M.B. Reconstructing American education. Cambridge; London: Harvard Univ. Press, 1987. VIII, 212 p.Katz M.B. Reconstructing American Education. Cambridge, London, Harvard Univ. Press, 1987. VIII, 212 p.Katsiaficas G.N. The imagination of the New Left: a global analysis of 1968. Boston: South End Press, 1987. XV, 323 p.Katsiaficas G.N. The imagination of the New Left: a global analysis of 1968. Boston, South End Press, 1987. XV, 323 p.The Port Huron statement / Students for a democratic society. New York, 1964. 65 p.The Port Huron statement. Students for a democratic society. New York, 1964. 65 p.Eisenach E. The lost promise of progressivism. Lawrence: Univ. of Kansas Press, 1994. 291 p.Eisenach E. The lost promise of progressivism. Lawrence, Kansas, Univ. of Kansas Press, 1994. 291 p.Arendt H. The human condition. 2nd ed. Chicago: Univ. of Chicago Press, 1998. 349 p.Arendt H. The human condition. 2nd ed. Chicago, Univ. of Chicago Press, 1998, 349 p.Towards a new past: dissenting essays in American history / ed. B.J. Bernstein. New York: Pantheon Books, 1968. 364 p.Bernstein B.J. (ed.) Towards a new past: dissenting essays in American history. New York, Pantheon Books, 1968, 364 p.Gutman H.G. The black family in slavery and freedom. 1750–1925. New York: Vintage Books, 1977. 774 p.Gutman H.G. The black family in slavery and freedom. 1750–1925. New York, Vintage Books, 1977, 774 p.Levine L.W. Black culture and black consciousness: Afro-American folk thought from slavery to freedom. New York: Oxford Univ. Press, 1977. 556 p.Levine L.W. Black culture and black consciousness: Afro-American folk thought from slavery to freedom. New York, Oxford Univ. Press, 1977, 556 p.Genovese E.D. The political economy of slavery. Studies in the economy and Society of the Slave South, with a new introduction. 2nd ed. Middletown: Wesleyan Univ. Press, 1989. XXXII + 336 p.Genovese E.D. The political economy of slavery. Studies in the economy & Society of the Slave South, with a new introduction. 2nd ed. Middletown, Wesleyan Univ. Press, 1989, XXXII, 336 p.Thompson E.P. The making of the English working class. London: Open Road Media, 2016. 848 p.Thompson E.P. The making of the English working class. London, Open Road Media, 2016, 848 p.Lerner G. The woman in American history. Menlo Park: Addison-Wesley, 1971. 207 p.Lerner G. The woman in American history. Menlo Park, Addison-Wesley, 1971. 207 p.Tilly L.A., Scott J.W. Women, work and family. [S. l.]: Routledge, 2016. 282 p.Tilly L.A., Scott J.W. Women, work and family. [S. l.], Routledge, 2016, 282 p.Костикова И.В., Костикова А.А. Специфика философии гендерного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 4. C. 1498–1504.Kostikova I.V., Kostikova A.A. Specifics of gender education philosophy. Professional Education in the Modern World, 2017, vol. 7, no. 4, 1498–1504.Heyes C. Identity politics // Stanford encyclopedia of philosophy. URL: https://plato.stanford.edu/entries/identity-politics/ (accessed?).Heyes C. Identity politics. Stanford Encyclopedia of Philosophy. URL: https://plato.stanford.edu/entries/identity-politics.Torpey J. Politics and the past: on repairing historical injustices. Maryland: Rowman & Littlefield, 2004. 328 p.Torpey J. Politics and the past: on repairing historical injustices. Maryland, Rowman & Littlefield, 2004, 328 p.Смагар А. Дискурсивная трансформация мемориальной культуры США // Вестник Московского университета. Серия 7, Философия. 2019. № 5. C. 86–95.Smagar A.V. Discursive transformation of the memorial culture of the United States Bulletin of Moscow University. Series 7. Philosophy, 2019, no. 5, pp. 86–95.Бенхабиб С. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эру. Москва: Логос, 2003. 350 c.Benhabib S. The claims of culture: equality and diversity in the global era. Moscow, Logos, 2003, 350 p.Taylor C. The politics of recognition // New Contexts of Canadian Criticism. 1997. Vol. 98. P. 25–73.Taylor C. The politics of recognition. New Contexts of Canadian Criticism, 1997, vol. 98, pp. 25–73.Palamountain J.C. The politics of distribution. Cambridge: Harvard Univ. Press, 1955. 270 p.Palamountain J.C. The politics of distribution. Csmbridge, Harvard Univ. Press, 1955. 270 p.Castells M. The power of identity. The information age: economy, society, and culture. Vol. 2. Oxford: Blackwell Publ., 1997. 461 p.Castells M. The power of identity. The information age: economy, society, and culture. Vol. 2. Oxford, Blackwell, 1997, 461 p.Миненков Г.Я. Политика идентичности с точки зрения современной социальной теории // Политическая наука. 2005. №. 3. C. 21–38.Minenkov G.J. Policy of identity from the point of view of modern social theory. Political Science, 2005, no. 3, pp. 21–38.Marcuse H. The New Left and the 1960s. Vol. 3. London; New York: Routledge, 2005. 210 p.Marcuse H., Kellner D. The New Left and the 1960s. Vol. 3. London, New York, Routledge, 2005. 210 p.Chomsky N. Syntactic structures. Berlin; New York: Mouton & Co., 1957. 117 p.Chomsky N. Syntactic structures. Berlin, New York, Mouton & Co., 1957, 117 p.Pinker S. The language instinct: how the mind creates language. New York: W. Morrow a. Co., 1994. 483 p.Pinker S. The language instinct: how the mind creates language. New York, W. Morrow a. Co., 1994, 483 p.Сегал А.П. «Цифра» и «цифровое общество» как симулякры XXI века (о терминологической строгости при описании процессов коммуникации) // Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9, № 3. C. 2898–2908.Segal A.P. «Digit» and «digital society» as simulacra of the XXI century (on the terminological rigor in the description of communication processes). Professional Education in the Modern World, 2019, vol. 9, no. 3, pp. 2898–2908.D’Emilio J., Freedman E.B. Intimate matters: a history of sexuality in America. 3rd ed. Chicago: Univ. of Chicago Press, 2012. 536 p.D’Emilio J., Freedman E.B. Intimate matters: a history of sexuality in America. 3rd ed. Chicago, Univ. of Chicago Press, 2012, 536 p.Goffman E. Stigma: notes on the management of the spoiled identity. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1963. 123 p.Goffman E. Stigma: notes on the management of the spoiled identity. Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1963. 123 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.