<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">profed</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Профессиональное образование в современном мире</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Professional education in the modern world</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2224-1841</issn><publisher><publisher-name>FSEP “Publisher SB RAS”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.15372/PEMW20200305</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">profed-710</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ФИЛОСОФИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PHILOSOPHY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Смысловое ядро безопасности субъектов в условиях информационного давления</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Semantic core of security of subjects in the conditions of information pressure</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000‑0002‑5387‑6570</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Тылец</surname><given-names>В. Г.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Tylets</surname><given-names>V. G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Тылец Валерий Геннадьевич – доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры психологии и педагогической антропологии</p><p>119 034, г. Москва, ул. Остоженка, 38, стр.1,</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Valery G. Tylets – doctor of psychological sciences, professor, professor of the Department of Psychology and Pedagogical Anthropology</p><p>38 (bld.1), Ostozhenka Str., Moscow, 119 034</p></bio><email xlink:type="simple">tyletsvalery@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000‑0002‑4572‑6003</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Краснянская</surname><given-names>Т. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Krasnianskaya</surname><given-names>T. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Краснянская Татьяна Максимовна – доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры социальной и этнической психологии</p><p>111 395, г. Москва, ул. Юности, 5</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Tatyana M. Krasnianskaya – doctor of psychological sciences, professor, professor of the Department of Social and Ethnic Psychology</p><p>5 Yunost» Str., Moscow, 111395</p></bio><email xlink:type="simple">ktm8@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000‑0003‑2081‑8005</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иохвидов</surname><given-names>В. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Iokhvidov</surname><given-names>V. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Иохвидов Владимир Вячиславович – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии</p><p>357 635, г. Ессентуки, ул. Долина роз, 7</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Vladimir V. Iokhvidov – candidate of pedagogical sciences, associate professor of the Department of Pedagogy and Psychology,</p><p>7 Dolina Roz Str., Essentuki, 357 635</p></bio><email xlink:type="simple">vlnauka@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-3"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный лингвистический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Linguistic University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский гуманитарный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow University for the Humanities</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-3"><aff xml:lang="ru"><institution>Ставропольский государственный педагогический институт</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Stavropol State Pedagogical Institute</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>14</day><month>10</month><year>2020</year></pub-date><volume>10</volume><issue>3</issue><fpage>3938</fpage><lpage>3947</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Тылец В.Г., Краснянская Т.М., Иохвидов В.В., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Тылец В.Г., Краснянская Т.М., Иохвидов В.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Tylets V.G., Krasnianskaya T.M., Iokhvidov V.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/710">https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/710</self-uri><abstract><p>В статье представлены результаты изучения смыслов безопасности у субъектов, находящихся в экстремальных условиях влияния на них значительных массивов информации негативного характера. Актуальность обращения к проблеме определяется детерминированностью субъективных смыслов безопасности контекстом их продуцирования и недостаточной изученностью этого обстоятельства в работах предшественников. Целью исследования выступило изучение смыслового ядра безопасности субъектов, испытывающих информационное давление. Решались задачи: выявление смыслов безопасности у субъектов в условиях информационного давления; установление у них смыслового ядра категории безопасности; построение иерархии смыслов безопасности у заявленных субъектов. Исследование проводилось на выборке из 100 студентов, обучающихся в ряде столичных и региональных вузов. В качестве основного метода использовался ассоциативный эксперимент, в котором стимулами выступили категории «безопасность», «повседневная безопасность», «приобретенная безопасность». В качестве вспомогательного метода при обработке эмпирических данных использовался метод экспертной оценки. По итогам исследования установлено, что большая часть значимых элементов (попадающих в центр и ближнюю периферию ассоциативного поля) имеет стереотипную природу – 59,1 %, ситуативно-обусловленную природу – 31,8 %, ценностную природу – 9,1 %. Смысловое ядро безопасности респондентов, находящихся в условиях информационного давления, образуется из общечеловеческих ценностей, вероятностно добавленных компонентами стереотипного характера. К смысловому ядру безопасности примыкают ситуативные и стереотипные элементы. Научная новизна исследования состоит в изучении смыслов безопасности респондентов, находящихся в ситуации информационного давления. Значимостью обладает эмпирическое подтверждение приобретения смыслами безопасности вариативной части, обусловленной условиями нахождения субъекта их продуцирования. Перспектива дальнейших научных разработок по проблематике видится нами в сопоставлении смыслового ядра безопасности субъектов, находящихся в экстремальных и обыденных условиях жизнедеятельности, а также расширении типов экстремальных ситуаций изучения смыслового ядра безопасности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article presents the results of studying the security meanings in subjects under extreme conditions of significant negative information amounts affected them. The relevance of addressing the problem is due to the determinism of security subjective meanings, the context of their production, and insufficient study of this circumstance in works of predecessors. The work objective is to study the semantic core of security of subjects suffering information pressure. The following tasks are solved: identifying the security meanings of subjects under information pressure; establishing their semantic core of the security category; building a hierarchy of security meanings for the declared subjects. The research is taken a sample of 100 students studying in a number of metropolitan and regional universities. The main method is an associative experiment, which considers «security», «everyday security», and «acquired security» categories as incentives. The expert evaluation method was used as an auxiliary one to process empirical data. According to the study results, most of the significant elements (entering the center and near periphery of an associative field) have a stereotypical nature – 59.1 %, situational-conditioned nature – 31.8 %, value nature – 9.1 %. The semantic core of the security of respondents under information pressure is formed of universal values, probabilistically added by components of a stereotypical nature. Situational and stereotypical elements are attached to the semantic core of security. The scientific novelty consists is in studying the security meanings of respondents, who are in a situation of information pressure. Empirical confirmation of obtaining the security meaning by a variable part due to the conditions of finding the subject of their producing is significant. The further research prospect is seen in comparing of the security semantic core of actors that are in extreme and everyday conditions of life, as well as the expansion of the types of extreme situations to explore the conceptual core of security.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>безопасность</kwd><kwd>угроза</kwd><kwd>стимул</kwd><kwd>ассоциативное поле</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>security</kwd><kwd>threat</kwd><kwd>incentive</kwd><kwd>associative field</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Донева О.В. Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности // Высшее образование сегодня. 2019. № 2. С. 48–50.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Doneva O.V. The experience in studying social responsibility of students in a situation of personal security risk. Higher Education Today, 2019, no. 2, pp. 48–50.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краснянская Т.М., Тылец В.Г. Изменение психологической безопасности личности в условиях субъектной интрузии // Вестник Барановичского государственного университета. Серия: Педагогические науки, Психологические науки, Филологические науки (литературоведение). 2017. № 5. С. 60–65.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnyanskaya T.M., Tylets V.G. Changing the person psychological security in the conditions of subject intrusion. Bulletin of the Baranavichy State University. Series. Pedagogical sciences, Psychological sciences, Philological sciences (literary criticism), 2017, no. 5, pp. 60–65.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кутовой И.Н., Садовникова Д.С. Личность как категория концепции психологической безопасности // Прикладная психология и психоанализ. 2016. № 4. URL: https://ppip.idnk.ru/index.php/vypusk-1-2017/40‑2011‑02‑24‑12‑27‑14/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=811&amp;catid=40 (дата обращения: 10.06.2020).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kutovoi I.N., Sadovnikova D.S. Personality as a category of the psychological security concept. Applied Psychology and Psychoanalysis, 2016, no. 4ю URL: https://ppip.idnk.ru/index.php/vypusk-1-2017/40‑2011‑02‑24‑12‑27‑14/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=811&amp;catid=40 (accessed 10.06.2020).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Neal A., Griffin M.A. A study of the lagged relationships among safety climate, safety motivation, and accidents at the individual and group levels // Journal of Applied Psychology. 2006. Vol. 91, № 4. Р. 946–953.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Neal A., Griffin M.A. A study of the lagged relationships among safety climate, safety motivation, and accidents at the individual and group levels. Journal of Applied Psychology, 2006, vol. 91, no. 4, pp. 946–953.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванов М.С., Солодухин А.В., ПомешкинаС.А., Серый А.В., Яницкий М.С., Горбунова Е.В. Представления об угрозах личной безопасности у больных кардиологического профиля // Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности. 2019. № 8. С. 78–84.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ivanov M.S., Solodukhin A.V., Pomeshkina S.A., Sery A.V., Yanitsky M.S., Gorbunova E.V. Perceptions of personal security threat in patients with a cardiological profile. Personality in extreme conditions and crisis situations of life activity, 2019, no. 8, pp. 78–84.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краснянская Т.М., Тылец В.Г., Иохвидов В.В. Концепция личной безопасности как психолого-криминологический фактор самообороны // Всероссийский криминологический журнал. 2018. Т. 12, № 6. C. 826–835. DOI: 10.17 150/2500–4255.2018.12 (6).826–835.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnyanskaya T.M., Tylets V.G., Iokhvidov V.V. The concept of personal security as a psychological and criminological factor of self-defense. All-Russian Criminological Journal, 2018, vol. 12, no. 6, pp. 826–835. DOI: 10.17 150/2500–4255.2018.12 (6).826–835.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тылец В.Г., Краснянская Т.М. Субъектные маркеры безопасности при разном уровне рефлексии информационной войны // Вестник Московского государственного областного университета. 2018. № 4. С. 189–199. DOI: 10.18 384/2224‑0209‑2018‑4‑929.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tylets V.G., Krasnyanskaya T.M. Subject security markers at different levels of information war reflection. Bulletin of Moscow State Regional University, 2018, no. 4, pp. 189–199. DOI: 10.18 384/2224‑0209‑2018‑4‑929.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Maralov V.G., Kudaka M.A., Markovich V.A., Kulanina S.V. The interconnection of social intelligence and the attitude of people to dangers // Asian Journal of Pharmaceutics. 2018. Vol. 12, № 1. P. 314–322.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Maralov V.G., Kudaka M.A., Markovich V.A., Kulanina S.V. The interconnection of social intelligence and the attitude of people to dangers. Asian Journal of Pharmaceutics, 2018, vol. 12, no. 1, pp. 314–322.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Guldenmund F.W. The use of questionnaires in safety culture research – an evaluation // Safety Science. 2007. № 45. Р. 723–743.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Guldenmund F.W. The use of questionnaires in safety culture research – an evaluation. Safety Science. 2007, no. 45, pp. 723–743.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Манторова И.В., Лютова А.С. Проблемы внушения и внушаемости в контексте концепции психологической безопасности личности // Прикладная психология и психоанализ. 2016. № 4. URL: https://ppip.idnk.ru/index.php/vypusk-1-2017/40‑2011‑02‑24‑12‑27‑14/nomer-4-2016/807‑mantorovai-v-lyutova-a-s-g-pyatigorsk#linkc (дата обращения: 10.06.2020).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mantorova I.V., Lyutova A.S. Problems of suggestion and suggestibility in the context of the concept of psychological security of the individual. Applied Psychology and Psychoanalysis, 2016, no. 4. URL: https://ppip.idnk.ru/index.php/vypusk-1-2017/40‑2011‑02‑24‑12‑27‑14/nomer-4-2016/807‑mantorova-i-v-lyutova-a-s-g-pyatigorsk#linkc (accessed 10.06.2020).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Харламенкова Н.Е., Тарабрина Н.В., Быховец Ю.В., Ворона О.А., Казымова Н.Н., Дымова Е.Н., Шаталова Н.Е. Психологическая безопасность личности: имплицитная и эксплицитная концепции. Москва: ИП РАН, 2017. 262 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kharlamenkova N.E., Tarabrina N.V., Bykhovees Yu.V., Vorona O.A., Kazymova N.N., Dymova E.N., Shatalova N.E. Psychological security of the individual: implicit and explicit concepts. Moscow, IP RAN Publ., 2017, 262 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сударик А.Н. Исследовательские возможности обеспечения психологической безопасности и защищенности личности в сфере высоких технологий // Актуальность педагогического наследия А.С. Макаренко в современных условиях. Москва, 2019. С. 604–611.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sudarik A.N. Research opportunities for psychological security and personal security in the field of high technologies. The relevance of the pedagogical heritage of A. S. Makarenko in modern conditions. Moscow, 2019, pp. 604–611.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванов М.С. Безопасность как смысловая основа патриотизма // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 1. С. 142–148.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ivanov M.S. Security as a semantic base of patriotism. Professional education in Russia and abroad, 2019, no 1, pp. 142–148. DOI: https://doi.org/10.1037/1076–8998.5.3.347.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Griffin M.A., Neal A. Perceptions of safety at work: a framework for linking safety climate to safety performance, knowledge, and motivation // Journal of Occupational Health Psychology. 2000. Vol. 5, № 3. Р. 347–358. DOI: https://doi.org/10.1037/1076–8998.5.3.347.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Griffin M.A., Neal A. Perceptions of safety at work: a framework for linking safety climate to safety performance, knowledge, and motivation. Journal of Occupational Health Psychology, 2000, vol. 5, no. 3, pp. 347–358. DOI: https://doi.org/10.1037.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Krasnyanskaya T.M., Tylets V.G. Resources of individual psychological security with respect to the employment status of a pensioner // Advances in Gerontology. 2018. Vol. 8, № 3. P. 256–261. DOI: 10.1134/S2079057018030116.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnyanskaya T.M., Tylets V.G. Resources of individual psychological security with respect to the employment status of a pensioner. Advances in Gerontology, 2018, vol. 8, no. 3, pp. 256–261. DOI: 10.1134/S2 079 057 018 030116.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тылец В.Г., Краснянская Т.М. Психолингвистическое исследование концептов «опасность» и «безопасность» в языковом сознании студентов // Вопросы психолингвистики. 2020. № 1. С. 84–97.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tylets V.G., Krasnyanskaya T.M. Psycholinguistic research of the concepts «danger» and «security» in the language consciousness of students. Questions of Psycholinguistics, 2020, no. 1, pp. 84–97.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Басанова Т.А. Представление о безопасности у субъектов с различными характеристиками смысловой структуры мировоззрения // Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. 2005. № 5. С. 263–265.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Basanova T.A. The concept of security in subjects with different characteristics of the semantic structure of the worldview. Bulletin of Taganrog State Radio Engineering University, 2005, no. 5, pp. 263–265.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лозовая Г.В. Модель формирования продуктивных представлений о безопасности жизнедеятельности у студентов педагогического колледжа // Education Sciences and Psychology. 2015. № 3. С. 42–52.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lozovaya G.V. Model of formation of productive ideas about life safety in students of pedagogical College. Education Sciences and Psychology, 2015, no. 3, pp. 42–52.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Синельникова О.П. Эмпирическое изучение представлений старших школьников о безопасности жизнедеятельности // Российский психологический журнал. 2009. Т.6, № 1. С. 122–125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sinel’nikova O.P. An empirical study of the views of senior pupils about safety of life activity. Russian Psychological Journal, 2009, vol. 6, no. 1, pp. 122–125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смирнова О.В. Представления о безопасности в юношеском возрасте: половой и гендерный аспект // Женщина в российском обществе. 2020. № 1. С. 85–100.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Smirnova O.V. Perceptions of safety in youth: gender and gender aspects. Woman in Russian Society, 2020, no. 1, pp. 85–100.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пирмагомедова Э.А. Эмпирическое изучение представлений подростков о безопасности жизнедеятельности // Российский психологический журнал. 2011. № 1. С. 140–144.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pirmagomedova E.A. An empirical study of teenagers’ perception of the safety of life. Russian Psychological Journal, 2011, no. 1, pp. 140–144. (In Russ)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краснянская Т.М., Тылец В.Г. Психологические ресурсы безопасности личности с различным опытом экстремальности // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2015. № 2. С. 100–107.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnyanskaya T.M., Tylets V.G. Psychological resources for personal security with various experiences of extreme situations. Biomedical and Socio-Psychological Problems of Security in Emergency Situations, 2015, no. 2, pp. 100–107.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Mantorova I.V., Djevathanova D.A. Features of safety values of students with different type of time perspective // European Journal of Psychological Studies. 2016. Vol. 7, Is. 1. P. 22–28. DOI: 10.13 187/ejps.2016.7.22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mantorova I.V., Djevathanova D.A. Features of safety values of students with different type of time perspective. European Journal of Psychological Studies, 2016, vol. 7, Is. 1, pp. 22–28. DOI: 10.13 187/ejps.2016.7.22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стернин И.А., Рудакова А.В. Психолингвистическое значение и его описание. Теоретические проблемы. Saarbrücken: Lambert Acad. Publ., 2011. 192 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sternin I.A., Rudakova A.V. Psycholinguistic meaning and its description. Theoretical problem. Saarbrücken, Lambert Acad. Publ, 2011, 192 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
