profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”profed-702Research ArticleПсихологические и педагогические аспекты профессионального образованияPsychological and pedagogical aspects of professional educationСоциокультурная адаптация иностранных студентов в Сибирском регионеhttps://orcid.org/0000-0003-1842-2298ВасильеваСветлана Леонидовна

заведующий кафедрой иностранных языков ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» кандидат филологических наук, доцент

vasilyeva_sl@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8835-3876АбрамоваАнастасия Анатольевна

доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет», кандидат филологических наук

neanastasiya@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5120-6127ВолковаМарина Геннадьевна

доцент кафедры латинского языка и медицинской терминологии, кандидат филологических наук

img77@sibmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-6184-2891ДмитриенкоНаталья Александровна

доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет», кандидат педагогических наук

natalia.dmitrienko@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-5762-500XКоваленкоНадежда Сергеевна

доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет», кандидат филологических наук, доцент

contraste@rambler.ruСибирский государственный медицинский университетRussian Federation202015022021104702Copyright © Васильева С.Л., Абрамова А.А., Волкова М.Г., Дмитриенко Н.А., Коваленко Н.С., 20212021Васильева С.Л., Абрамова А.А., Волкова М.Г., Дмитриенко Н.А., Коваленко Н.С.Васильева С.Л., Абрамова А.А., Волкова М.Г., Дмитриенко Н.А., Коваленко Н.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/702

Актуальность исследуемой проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в Сибирском регионе определяется несколькими факторами: повышением интереса иностранных студентов к региональным вузам, что обусловлено востребованностью соответствующих направлений подготовки; спецификой региона, существенно влияющей на возникновение дополнительных адаптационных трудностей (климат, особенности университетской, городской, региональной среды; небольшой практический опыт региональных вузов в обучении иностранных студентов из дальнего зарубежья, требующий постоянного мониторинга трудностей адаптационного процесса; необходимостью оптимизации сопровождения иностранных студентов с учетом понимания испытываемых ими затруднений социокультурного и иного характера. Целью исследования является установление, анализ и классификация проблем социокультурной адаптации, определение направлений социокультурной поддержки иностранных студентов в Сибирском регионе. Основными методами исследования стали теоретические (анализ; синтез; конкретизация; обобщение); диагностические (анкетирование); статистические методы. Анкетирование проводилось с участием 83 студентов из дальнего зарубежья, обучающихся на билингвальной программе лечебного факультета Сибирского государственного медицинского университета, который стал площадкой для проведения исследования. В основе анкеты лежит международная шкала социокультурной адаптации (SCAS). Расчеты производились с использованием программы IBM SPSS Statistics. В результате  определены факторы, способствующие формированию психологических, социокультурных, дидактических барьеров, затрудняющих процесс обучения. Кроме того, выявлены базовые, этнокультурные (восприятие юмора), региональные (климат, проблемы поиска привычной еды, взаимодействие со сферой услуг), и индивидуальные (участие в общественных мероприятиях и пр.) трудности, влияющие на процесс социокультурной адаптации. Установлены направления сопровождения иностранных студентов для обеспечения их успешной интеграции в культурное и образовательное сообщество. Полученные результаты могут быть полезными для оказания своевременной поддержки иностранным студентам, обучающимся в вузах Сибирского региона, социальнопсихологическими службами университетов, а также в рамках подготовки студентов к обучению и проживанию в новых социокультурных условиях.

социокультурная адаптацияиностранные студентыполикультурное образованиемедицинский университетинтернационализация образованияReferencesИнститут образования ВШЭ, серия «Факты образования», 2016 г., № 7. [Электронный ресурс]. URL: https://5top100.ru/upload/iblock/750/fo7.pdf (дата обращения 08.02.2020).HSE Institute of Education, section «Educational facts», 2016. URL: https://5top100.ru/upload/iblock/750/fo7.pdf (access date 08.02.2020) (In Rus).Беккер, И.Л., Иванчин С.А. Проблемы адаптации иностранных студентов к образовательному процессу российского вуза (на примере Пензенского государственного университета) // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2015. – № 4 (36). – С. 247–257.Bekker, I.L., Ivanchin S.A. Adaptation problems of foreign students in the educational process of a Russian university (on the example of Penza State University). Izvestiya vysshih uchebnyh zavedenij. Povolzhskij region. Gumanitarnye nauki = University proceedings. Volga region. Humanities, 4, 2015, pp. 247- 257Berry John W. Immigration, Acculturation, and Adaptation // Applied psychology: an international review, 1997. – 46 (1). – p. 5–68.Berry John W. Immigration, Acculturation, and Adaptation. Applied psychology: an international review, 46, 1997, pp. 5–68.Searle, W., Ward, C. The prediction of psychological and sociocultural adjustment during cross-cultural transitions // International Journal of Intercultural Relations, 1990. – p. 449-464.Searle, W., Ward, C. The prediction of psychological and sociocultural adjustment during cross-cultural transitions. International Journal of Intercultural Relations, 1990, pp. 449-464.Ward, C., Kennedy, A. The measurement of sociocultural adaptation // International Journal of Intercultural Relations, 1999. – №23(4). – p. 659–677. https://doi.org/10.1016/S0147-1767(99)00014-0Ward, C., Kennedy, A. The measurement of sociocultural adaptation. International Journal of Intercultural Relations, №23(4), 1999, pp. 659–677. https://doi.org/10.1016/S0147-1767(99)00014-0Лондаджим Т. Социокультурная адаптация: сущность и функции. // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2011. – No 11 (54). – C. 109-112.Londadzhim Т. Sociocultural adaptation: essence and functions. Almanah sovremennoj nauki i obrazovaniya = Almanac of modern science and education. Tambov: Gramota, 11 (54), 2011, pp. 109-112 (In Rus).Овсянникова И.Г., Терещенко Т.М. Социокультурная адаптация иностранных студентов к условиям обучения в российском вузе // Известия ВГПУ. Педагогические науки, 2018. – с. 41-46.Ovsyannikova I.G., Tereshchenko T.M. Sociocultural adaptation of foreign students to study conditions in a Russian university. Izvestiya VGPU. Pedagogicheskie nauki = Ivzestia of the Volgograd State PedagogicalUniversity, 2018, pp. 41-46 (In Rus).Орлова Э.А. Социокультурная реальность: к определению понятия // Личность. Культура. Общество: научно-практический журнал, 2007. – Т. IХ. – Вып. 1 (34). – С. 72.Orlova E.A. Sociocultural reality: to the definition of a concept. Lichnost. Kultura. Obshchestvo: nauchno-prakticheskij zhurnal = Personality. Culture. Society: Scientific and Practical Journal, IХ,(34), 2007, pp. 72 (In Rus).Парсонс Т.К общей теории действия: теоретические основания социальных наук // О структуре социального действия. М., 2002. – С. 421–423.Parsons T. Toward a General Theory of Action: Theoretical Foundations of the Social Sciences. O strukture social'nogo dejstviya = About the structure of social action. М., 2002, 421–423 (In Rus).Кривцова О.И. Социокультурная адаптация иностранных студентов в образовательной среде Российского вуза (на примере Воронежской государственной академии им. Н.Н. Бурденко) // Фундаментальные исследования, 2011. – № 8 (часть 2). – С. 284-288.Krivcova O.I. Sociocultural adaptation of foreign students in the educational environment of the Russian university (on the example of the Voronezh State Academy named after N.N. Burdenko) // Fundamental Studies, 8, 2011, pp. 284-288 (In Rus).Сушко Н.Г. О некоторых аспектах социокультурной адаптации иностранных студентов к образовательной среде // Ученые заметки ТОГУ, 2017. – Том 8. – №3. – С. 302–309.Sushko N.G. On some aspects of the sociocultural adaptation of foreign students to the educational environment. Uchenye zametki TOGU – Proceedings of Pacific National University, 8,3, 2017, pp. 302–309 (In Rus).Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросскультурную психологию: Учеб. пособие. — М.: Старый сад, 1998. — 316 с.Lebedeva N.M. Introduction to Ethnic and Cross-Cultural Psychology. М.: Staryj sad, 1998, pp. 316 (In Rus).Лебедева Н.М. Теоретические подходы к исследованию взаимных установок и стратегий межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России [Текст] / Н.М. Лебедева // Стратегии межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России: Сборник научных статей/ Под ред. Н.М. Лебедевой и А.Н. Татарко. М.: РУДН, 2009. – C. 10-63.Lebedeva N.M. Theoretical approaches to the study of mutual attitudes and strategies for intercultural interaction of migrants and the population of Russia. Strategii mezhkul'turnogo vzaimodejstviya migrantov i naseleniya Rossii = Strategies of intercultural interaction between migrants and the population of Russia -: М.: RUDN, 2009, pp. 10-63 (In Rus).Росляков А.Е. Процесс адаптации студентов в условиях вуза // Психология и эргономика, 2003. – № 4. – С. 21–26.Roslyakov A.E. The process of student adaptation in the university environment. Psihologiya i ergonomika = Psychology and Ergonomics, 2003, 4, 2003, pp. 21–26 (In Rus).Иванова М.И. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России : Дисс. …д-ра психол. наук / Иванова М.И. СПб.: СПбГТУ, 2001. – 353 с.Ivanova M.I. Socio-psychological adaptation of foreign students to higher education in Russia.Saint-Petersburg: SpbSTU, 2001, pp. 353 (In Rus).Creswell, J.W. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. – Sage Publications, Inc., 2009.Creswell, J. W. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). Sage Publications, Inc., 2009.Gall, M., Gall, J., & Borg, R. (2007). Educational research An introduction (8th ed.). New York, NY Pearson EducationGall, M., Gall, J., & Borg, R. Educational research An introduction (8th ed.). New York, NY Pearson Education, 2007.Simic-Yamashita M., Tanaka T. Exploratory Factor Analysis of the Sociocultural Adaptation Scale (SCAS) among International Students in Japan // Journal of Humanities and Social Sciences, 2010. – 27-38 p.Simic-Yamashita M., Tanaka T. Exploratory Factor Analysis of the Sociocultural Adaptation Scale (SCAS) among International Students in Japan. Journal of Humanities and Social Sciences, 2010, pp. 27-38.Wilson Georgette P. Fitting-in: Sociocultural Adaptation of International Graduate Students // NERA Conference Proceedings, 2011 – 53 p.Wilson Georgette P. Fitting-in: Sociocultural Adaptation of International Graduate Students. NERA Conference Proceedings, 2011, pp. 53.Гурбан А.Д. Социокультурная адаптация иностранных студентов в Российских вузах (на примере ТПУ) : магистерская диссертация. – Томск: ТПУ, 2017. – 81 с.Gurban A.D. Sociocultural adaptation of foreign students in Russian universities (on the example of TPU). Tomsk, 2017, pp. 81 (In Rus).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.