References

profed

Профессиональное образование в современном мире

Professional education in the modern world

2224-1841

FSEP “Publisher SB RAS”

profed-674

Research Article

АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ РЕФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

PROBLEM ANALYSIS OF REFORMING THE MODERN PROFESSIONAL EDUCATION

Цифровая образовательная среда в условиях пандемии: интенции студенческой аудитории

Набокова

Лариса Семеновна

доцент кафедры рекламы и социально-культурной деятельности гуманитарного института СФУ

l-nabokova@yandex.ru

Рогачева

Юлия Сергеевна

студент кафедры рекламы и социально-культурной деятельности гуманитарного института СФУ

jucie7@yandex.ru

Сибирский федеральный университетRussian Federation

2020

24112020

103

674

2020

Набокова Л.С., Рогачева Ю.С.

Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/674

цифровая образовательная средадистанционное обучениестуденческая молодежьинтенции сознания.

References1

Черных С.И. Образование как фиктивный капитал // Профессиональное образование в современном мире. 2020;10(1):3400-3408. https://doi.org/10.15372/PEMW20200102

Chernykh S.I. Education as fictitious capital. Professional education in the modern world. 2020;10(1):3400-3408. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20200102

Полянкина С.Ю. Онлайн-образование: реонтологизация или деонтологизация? // Профессиональное образование в современном мире. 2020;10(1):3428-3437. https://doi.org/10.15372/PEMW20200105

Polyankina S.Y. Online-education: reontologisation or deontologisation? Professional education in the modern world. 2020;10(1):3428-3437. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20200105

Owens J. & Croix T. de St. (2020). Engines of social mobility? Navigating the discourse of meritocratic education in an unequal society // British journal of educational research. DOI: 10.1080 / 00071005.2019.1708863

Owens J., Croix T. de St. (2020). Engines of social mobility? Navigating the discourse of meritocratic education in an unequal society / / British journal of educational research, DOI: 10.1080 / 00071005.2019.1708863

Jin Jin, Stephen J. Ball (2020). Meritocracy, social mobility and a new form of class domination // British journal of the sociology of education. 41: 1, 64-79. DOI: 10.1080 / 01425692.2019.1665496

Jin Jin, Stephen J. Ball (2020). Meritocracy, social mobility and a new form of class domination // British journal of the sociology of education. 41: 1, 64-79, DOI: 10.1080 / 01425692.2019.1665496

Koutsouris G., Anglin-Jaffe H., Stentiford L. (2020). HOW WELL DO WE UNDERSTAND SOCIAL INCLUSION IN EDUCATION? // British journal of educational research. 68:2, 179-196. DOI: 10.1080 / 00071005.2019.1658861

George Koutsouris, Hannah Anglin-Jaffe & Lauren Stentiford(2020)HOW WELL DO WE UNDERSTAND SOCIAL INCLUSION IN EDUCATION? // British journal of educational research, 68:2, 179-196, DOI: 10.1080 / 00071005.2019.1658861

Семенова Т.В., Вилкова К.А. ТИПЫ ИНТЕГРАЦИИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС УНИВЕРСИТЕТОВ // Университетское управление: практика и анализ. 2017;21(6):114-126. https://doi.org/10.15826/umpa.2017.06.080

Semenova T.V., Vilkova K.A. TYPES MOOC INTEGRATION INTO UNIVERSITIES’ EDUCATIONAL PROCESS. University Management: Practice and Analysis. 2017;21(6):114-126. (In Russ.) https://doi.org/10.15826/umpa.2017.06.080

Готская И.Б. Массовые открытые онлайн курсы: опыт реализации, проблемы и перспективы // Современное образование: традиции и инновации. 2015. № 4. С. 96-100.

Gotskaya I. B. Mass open online courses: implementation experience, problems and prospects // Modern education: traditions and innovations. 2015. № 4. P. 96-100. (In Russ.)

Каракозов, С.Д. Массовые открытые онлайн курсы в зарубежном и российском образовании [Текст] / С.Д. Каракозов, В.Г. Маняхина // Вестник РУДН. Серия «Информатизация образования». 2014. № 3. С. 24-31.

Karakozov, S. D. Mass open online courses in foreign and Russian education [Text] / S. D. Karakozov, V. G. Manyakhina // Bulletin of the RUDN. Series «Informatization of education». 2014. № 3. Pp. 24-31. (In Russ.)

Ангелова О.Ю. Тенденции рынка дистанционного образования в России / О.Ю. Ангелова, Т.О. Подольская // Концепт. 2016. №2. С. 26–30 [Электронный ресурс]. URL: http://e-koncept.ru/ 2016/16026.htm.

Angelova O. Yu. Trends in the market of distance education in Russia / O. Yu. Angelova, T. O. Podolskaya / / Concept. 2016. - no. 2 (February). - P. 26-30 [Electronic resource]. (In Russ.) URL: http://e-koncept.ru/ 2016/16026.htm.

Костюк, Ю.Л. Массовые открытые онлайн курсы - современная концепция в образовании и обучении [Текст] / Ю.Л. Костюк, И.С. Левин, А.Л. Фукс, И.Л. Фукс, А.Е. Янковская // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 1 (26). С. 89-97.

Kostyuk, Yu. L. Mass open online courses-a modern concept in education and training [Text] / Yu. L. Kostyuk, I. S. Levin, A. L. Fuchs, I. L. Fuchs, A. E. Yankovskaya // Bulletin of Tomsk state University. 2014. № 1 (26). Pp. 89-97. (In Russ.)

Федулина, С.Б. Инновационные процессы в образовании, связанные с развитием информационных и коммуникационных технологий [Текст] / С.Б. Федулина [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusnauka. com/17_APSN_2013/Pedagogica/4_141554. doc.htm

Fedulina, S. B. Innovative processes in education related to the development of information and communication technologies [Text] / S. B. Fedulina [Electronic resource]. (In Russ.) URL: http://www.rusnauka. com/17_APSN_2013/Pedagogica/4_141554. doc.htm

Цыганкова В.Н. Цифровизация образовательного процесса (на примере массовых онлайн-курсов) // Креативная экономика. 2019. Том 13. № 3. С. 523-532. https://doi: 10.18334/ce.13.3.39958

Tsygankova V. N. Digitalization of the educational process (on the example of mass online courses) / / Creative economy. 2019. Volume 13. No. 3. Pp. 523-532. (In Russ.) https://doi: 10.18334/ce.13.3.39958

Тульчинский Г.Л. (2017) Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе // Философские науки. 2017 № 6. С. 121–136.

Tulchinsky G. L. (2017) Digital Transformation of Education: challenges to higher school / / Philosophical Sciences. 2017 No. 6. P. 121-136. (In Russ.)

Гладышев А.А., Гладышева А.А. Философия современного образования: фундаментальность или компетентность цифрового пространства. Профессиональное образование в современном мире. 2020;10(1):3508-3519. https://doi.org/10.15372/PEMW20200114

Gladyshev A.A., Gladysheva A.A. The philosophy of contemporary education: the fundamental nature or competence of the digital space. Professional education in the modern world. 2020;10(1):3508-3519. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20200114

Микиденко Н.Л., Сторожева С.П. Цифровое образовательное пространство: проблемы и практики применения информационных образовательных ресурсов. Профессиональное образование в современном мире. 2020;10(1):3418-3427. https://doi.org/10.15372/PEMW20200104

Mikidenko N.L., Storozheva S.P. Digital educational space: problems and practices of application of information educational resources. Professional education in the modern world. 2020;10(1):3418-3427. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20200104

Peters M. А.. The crisis of international education // Educational Philosophy and Theory DOI: 10.1080 / 00131857.2019.1663410

Michael A. Peters. The crisis of international education // Educational Philosophy and Theory DOI: 10.1080 / 00131857.2019.1663410

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура // Пер. с англ. под науч. ред. О.И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. 608 с.

Castels M. «Information Age: Economy, Society and Culture. Еdited by O. I. Shkaratan, Moscow: higher school of Economics, 2000, 608 p.

Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер // М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 1999. 784 с.

Toffler E. The Third Wave / E. Toffler / / Moscow: LLC "Firm" Publishing house ACT", 1999. - 784 p.

Тоффлер, Э. Шок будущего / Элвин Тоффлер; науч. ред., авт. предисл. П. С. Гуревич. М.: АСТ, 2003. 557 c.

Toffler, E. Future Shock / Alvin Toffler; scientific ed., author's Preface P. S. Gurevich. - M.: AST, 2003. - 557 p.

Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Белл Даниел; перевод с английского. - М.: Academia, 1999.

Bell, D. The coming of post-industrial society: A venture of social forecasting / Вell Daniel; translated from English. - Moscow: Academia, 1999.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.