В статье рассматриваются вопросы интеллектуализации самостоятельной работы студентов посредством интеграции информационных и коммуникационных технологий. Автор подчеркивает, что одним из оптимальных средств такой интеграции является информационно-коммуникационная предметная среда, обеспечивающая благодаря комплексному использованию сетевых инструментальных средств развитие информационной культуры, приобретение навыков деятельностного самоанализа и самоконтроля, творческое саморазвитие, а также формирование адекватной самооценки в процессе решения познавательных профессионально-ориентированных задач.
The article considers issues of student independent work intellectualization provided by means of integration of information and communication technologies. The author emphasizes that one of the efficient tools for such integration is the objective information and communication environment. The environment provides development of information culture, skill acquisition of pragmatic self-evaluation and self-control, creative self-development, formation of actual self-attitude while solving cognitive professional tasks by means of complex network tools applying.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.