<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">profed</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Профессиональное образование в современном мире</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Professional education in the modern world</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2224-1841</issn><publisher><publisher-name>FSEP “Publisher SB RAS”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">profed-56</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ II. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Моделирование процесса соматического воспитания в профессиональном образовательном пространстве</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Modeling of somatic education in professional education space</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иванов</surname><given-names>Игорь Васильевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ivanov</surname><given-names>Igor V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">igvasiv@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Новосибирский государственный педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Novosibirsk State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>05</day><month>10</month><year>2016</year></pub-date><issue>3</issue><fpage>62</fpage><lpage>68</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Иванов И.В., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Иванов И.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ivanov I.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/56">https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/56</self-uri><abstract><p>Сформированная в советское время модель поведения личности основывалась на признании высокой ценности здоровья вообще и на делегировании заботы об его укреплении институту здравоохранения. Но на фоне декларируемой ценности здоровья развивались иждивенческие настроения, дефицит личной ответственности и мотивации, что обернулось неготовностью молодого поколения к сознательному поведению в условиях трансформации общества. Исследователи отмечают, что среди причин безответственного отношения к своему здоровью у молодежи можно выделить незнание особенностей своего развития, неразвитость навыков здорового образа жизни, отсутствие систематического целенаправленного в этом плане семейного и школьного воспитания.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article reveals the fact that model of personal behavior formed in the Soviet era was based on recognition of high value of health and caring health provided by Institute of Healthcare. But declared health value didn’t prevent a welfare mentality, lack of personal responsibility and motivation that appeared to be unwillingness of younger generation to conscious behavior in contexts of society transformation.. The researchers suppose ignorance of the youth development peculiarities, underdevelopment of healthy lifestyle, lack of systematic family education and school education to be the reasons of irresponsible attitude to health.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>физическая культура</kwd><kwd>модернизация</kwd><kwd>мотивация</kwd><kwd>оптимизация</kwd><kwd>доминанта</kwd><kwd>интеграционный процесс</kwd><kwd>управление</kwd><kwd>physical education</kwd><kwd>modernization</kwd><kwd>motivation</kwd><kwd>optimization</kwd><kwd>dominant</kwd><kwd>integration process</kwd><kwd>control</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Викторов Д. В. Методология педагогики здоровьесбережения студентов вуза // Мир науки, культуры, образования. - 2008. - № 5. - С. 257-260.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Викторов Д. В. Методология педагогики здоровьесбережения студентов вуза // Мир науки, культуры, образования. - 2008. - № 5. - С. 257-260.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Давиденко Д. Н., Горулёв П. С., Скляров С. В., Соколов В. Г., Степанов В. С., Чистяков В. А. Мониторинг реализации вузовской учебной дисциплины «физическая культура» // Ученые записки. - 2008. - № 12. - С. 15-20.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Давиденко Д. Н., Горулёв П. С., Скляров С. В., Соколов В. Г., Степанов В. С., Чистяков В. А. Мониторинг реализации вузовской учебной дисциплины «физическая культура» // Ученые записки. - 2008. - № 12. - С. 15-20.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бойченко Я. С. Мотивация в структуре психологической культуры и ее влияние на развитие молодежи // Физическое воспитание студентов. - 2012. -№ 2. - С. 8-13.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бойченко Я. С. Мотивация в структуре психологической культуры и ее влияние на развитие молодежи // Физическое воспитание студентов. - 2012. -№ 2. - С. 8-13.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин В. П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ильин В. П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Малозёмов О. К вопросу о валеопедагогическом резерве // Высшее образование в России. - 2008. - № 3. - С. 37-42.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Малозёмов О. К вопросу о валеопедагогическом резерве // Высшее образование в России. - 2008. - № 3. - С. 37-42.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лях В. И. Физическое воспитание в современной немецкой школе // Физическая культура в школе. - 2005. - № 5. - С. 75-79.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лях В. И. Физическое воспитание в современной немецкой школе // Физическая культура в школе. - 2005. - № 5. - С. 75-79.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванов И. В. Образовательная область «Соматическое воспитание» в вузе // Сибирский педагогический журнал. - № 9. - 2007. - С. 320-329.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванов И. В. Образовательная область «Соматическое воспитание» в вузе // Сибирский педагогический журнал. - № 9. - 2007. - С. 320-329.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
