Морозов Aлeкcaндр Влaдимирович – доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник
125130 Москва, ул. Нарвская, 15А, стр.1
Alexander V. Mоrоzоv – dоctоr оf pedagоgical Sciences, Prоfessоr, chief researcher
125130 Mоscоw, Narvskaya str., 15A, b. 1
Для того чтобы современное отечественное образование стало основой духовности российского народа необходимо, чтобы оно имело соответствующее содержание, ориентированное на национальную и мировую духовную культуру, систему общечеловеческих ценностей. Реализовать национальную идею государства возможно только в процессе длительного целенаправленного кропотливого труда по формированию и развитию духовности российских граждан и в первую очередь духовно-нравственного воспитания и развития российской молодёжи. Бурное развитие цифровизации в нашей стране, обусловленное целями и задачами, изложенными в национальных проектах «Цифровая экономика» и «Образование» (в рамках которого реализуется отдельный федеральный проект «Цифровая образовательная среда») за 2019–2024 гг. невозможно без подготовки соответствующих кадров, имеющих не только высокий уровень общего и специального образования, но и определённый набор личностных качеств, обеспечивающих их успешность в решении поставленных задач, способствующих продвижению по карьерной лестнице, приобретению более высокого статуса. В современных условиях формирования цифровой экономики в качестве одного из ключевых аспектов модернизации отечественного образования рассматривается развитие цифровых образовательных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса, которые самым непосредственным образом оказывают влияние на изменение мировоззрения, системы ценностей, установок субъектов образовательного процесса.
Цифровые технологии имеют существенный потенциал для ускорения инновационных процессов, которые в свою очередь требуют новых специалистов с особой квалификацией, соответствующей новым требованиям цифровой экономики, ориентированной на обеспечение национальной безопасности и независимости России. В статье делается вывод о том, что повышение роли и значения образования как фактора национальной безопасности в условиях формирования цифровой экономики является одной из наиболее приоритетных стратегических задач государственной важности.
. In order the education in Russia has become the basis of the spirituality of the Russian people, the education must have an appropriate content focused on national and world spiritual culture and the system of universal values. The National idea of the Government can be implemented through long-term purposeful laborious work on formation and development of spirituality of Russian people and spiritual and moral education and development of the Russian youth. The fast development of digitalization in our country, due to the goals and objectives fixed in the National projects «Digital economy» and «Education» (within which a separate Federal project «Digital educational environment» is implemented) in 2019–2024, is impossible without training of appropriate personnel with not only a high level of General and professional education, but also a certain set of personal qualities that ensure their success in solving the tasks that contribute to career advancement, acquiring a higher status. In modern conditions of formation of the digital economy as one of the key aspects of modernization of domestic education is considered the development of digital educational systems designed to provide a variety of tasks of the educational process, which most directly affect the change of worldview, values, attitudes of the subjects of the educational process. Digital technologies have a significant potential to accelerate innovation processes, which, in turn, require new specialists with special skills that meet the new requirements of the digital economy, focused on ensuring national security and independence of Russia. The author makes conclusion that increasing the role and importance of education as a factor of national security in the formation of the digital economy is one of the most priority strategic tasks of national importance.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.