<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">profed</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Профессиональное образование в современном мире</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Professional education in the modern world</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2224-1841</issn><publisher><publisher-name>FSEP “Publisher SB RAS”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">profed-54</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ II. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние системы повышения квалификации на карьерный рост педагога</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Influence of career development system on career growth of a teacher</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Яровых</surname><given-names>Юлия Владимировна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Yarovykh</surname><given-names>Yulia V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">yulia10@list.ru,fpk@tspu.edu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Томский государственный педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Tomsk State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>05</day><month>10</month><year>2016</year></pub-date><issue>3</issue><fpage>49</fpage><lpage>55</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Яровых Ю.В., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Яровых Ю.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Yarovykh Y.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/54">https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/54</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается опыт организации курсов повышения квалификации по программам дополнительного профессионального образования, отвечающим социальному запросу государства и позволяющим педагогам приобрести ряд компетенций в соответствии с основными направлениями образовательной политики, которые связаны с рядом инновационных процессов, внедряемых в практику образовательных учреждений. Отмечается, что современный социальный заказ определяет понятие профессиональной конкуренции как необходимого для успешной работы в школе профессионально важного качества учителя. Автором раскрывается ведущая роль системы повышения квалификации в формирования успешной профессиональной карьеры педагога, содействии его карьерному росту.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article considers experience of advanced training courses on the programmes of further professional education. The programmes correspond to social procurement of the government and allow teachers to get competence in accordance with the main ways of education policy; they also relate to innovation processe applied by institutions. The paper notes that modern social procurement defines the nature the teacher of profes sional competition as a necessary one for successful work of professionally advanced teacher at school. The author reveals the leading role of career development system in successful career and proficiency of a teacher and its contributing to career growth of a teacher.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>система повышения квалификации</kwd><kwd>программы дополнительного профессионального образования</kwd><kwd>социальный заказ</kwd><kwd>карьерный рост педагога</kwd><kwd>career development system</kwd><kwd>programs of further professional education</kwd><kwd>social procurement</kwd><kwd>career growth of a teacher</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Каким должен быть современный учитель [электронное издание]. URL: http://mon-ru.livejournal.com/58390.html (дата обращения: 23.01.2014).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Каким должен быть современный учитель [электронное издание]. URL: http://mon-ru.livejournal.com/58390.html (дата обращения: 23.01.2014).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Законопроект «Об образовании в Российской Федерации». Вопросы и ответы [электронное издание]. URL: http://xn-80abucjiibhv9a.xn - p1ai/%D0 % B4 % D0 %BE%D0 %BA%D1 %83 %D0 %BC%D0 %B5 %D0 %BD%D1 %82 %D1 %8B/2974 (дата обращения: 23.01.2014).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Законопроект «Об образовании в Российской Федерации». Вопросы и ответы [электронное издание]. URL: http://xn-80abucjiibhv9a.xn - p1ai/%D0 % B4 % D0 %BE%D0 %BA%D1 %83 %D0 %BC%D0 %B5 %D0 %BD%D1 %82 %D1 %8B/2974 (дата обращения: 23.01.2014).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Концепция поддержки педагогического образования [электронное издание]. URL: http://www.mpgu.edu/documents/concepciya-podderzhki-pedobrazo-vaniya pdf (дата обращения: 24.01.2014).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Концепция поддержки педагогического образования [электронное издание]. URL: http://www.mpgu.edu/documents/concepciya-podderzhki-pedobrazo-vaniya pdf (дата обращения: 24.01.2014).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Адамский А. Школа в законе // Новая газета. - 2013. - № 96 [электронное издание]. URL: http://www.novayagazeta.ru/society/59731.html (дата обращения: 24.01.2014).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Адамский А. Школа в законе // Новая газета. - 2013. - № 96 [электронное издание]. URL: http://www.novayagazeta.ru/society/59731.html (дата обращения: 24.01.2014).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Осетрин К. Е., Пьяных Е. Г. Методические особенности повышения квалификации учителей в области информационно-коммуникационных технологий на базе свободного программного обеспечения // Вестник ТГПУ. - 2009. - № 9. -С. 41-43.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Осетрин К. Е., Пьяных Е. Г. Методические особенности повышения квалификации учителей в области информационно-коммуникационных технологий на базе свободного программного обеспечения // Вестник ТГПУ. - 2009. - № 9. -С. 41-43.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Болотнова Н.С., Артеменко Н.А., Бабенко И.И. Программа курсов повышения квалификации учителей-словесников в условиях профильного обучения русскому языку (программа курсов). - Томск: ТГПУ, 2008. - 64 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Болотнова Н.С., Артеменко Н.А., Бабенко И.И. Программа курсов повышения квалификации учителей-словесников в условиях профильного обучения русскому языку (программа курсов). - Томск: ТГПУ, 2008. - 64 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гельфман Э.Г., Подстригич А.Г. Учебный проект как способ мониторинга интеллектуальных возможностей учащихся на уроках математики // Вестник ТГПУ. - 2006. - № 3. - С. 57-60</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гельфман Э.Г., Подстригич А.Г. Учебный проект как способ мониторинга интеллектуальных возможностей учащихся на уроках математики // Вестник ТГПУ. - 2006. - № 3. - С. 57-60</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Поздеева С. И. Потенциал взаимодействия школы и вуза в реализации нового ФГОС начального общего образования // Вестник ТГУ - 2012. - № 358. -С. 179-181.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Поздеева С. И. Потенциал взаимодействия школы и вуза в реализации нового ФГОС начального общего образования // Вестник ТГУ - 2012. - № 358. -С. 179-181.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Михайлова Е. Н. Исследовательская деятельность педагогов в системе непрерывного педагогического образования // Вестник ТГПУ. - 2007. - № 7 (70). -С. 32-34.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Михайлова Е. Н. Исследовательская деятельность педагогов в системе непрерывного педагогического образования // Вестник ТГПУ. - 2007. - № 7 (70). -С. 32-34.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Яровых Ю. В. Исследовательская деятельность в карьере современного учителя // Вестник ТГПУ - 2013. - № 6. - С. 99-102.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Яровых Ю. В. Исследовательская деятельность в карьере современного учителя // Вестник ТГПУ - 2013. - № 6. - С. 99-102.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зиборова М. О. Дифференцированная система повышения квалификации педагогов // Народное образование. - 2013. - № 2. - С. 133-136.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Зиборова М. О. Дифференцированная система повышения квалификации педагогов // Народное образование. - 2013. - № 2. - С. 133-136.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Руднев Е. А. Организационные и неформальные способы профессионального развития руководителей и персонала // Народное образование. - 2012. -№ 10. - С. 150-154.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Руднев Е. А. Организационные и неформальные способы профессионального развития руководителей и персонала // Народное образование. - 2012. -№ 10. - С. 150-154.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вторина Е.В., Зубкова Н.К., Яровых Ю.В. Современные подходы к управлению реализацией программами дополнительного профессионального образования на факультете повышения квалификации вуза // Дополнительное профессиональное образование в вузе: опыт, сотрудничество, перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 14-15 мая 2009 г. - Томск, 2010. - С. 23-28.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вторина Е.В., Зубкова Н.К., Яровых Ю.В. Современные подходы к управлению реализацией программами дополнительного профессионального образования на факультете повышения квалификации вуза // Дополнительное профессиональное образование в вузе: опыт, сотрудничество, перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 14-15 мая 2009 г. - Томск, 2010. - С. 23-28.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пономарёва О. Н. Повышение квалификации учителей: проблемы и пути решения в российском образовании // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. - 2012. - № 28. - С. 957-960.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пономарёва О. Н. Повышение квалификации учителей: проблемы и пути решения в российском образовании // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. - 2012. - № 28. - С. 957-960.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Профессиональный стандарт педагога. Проект [электронное издание]. URL: httр://минобрнауки.рф/%Б0 %B4 %D0 %BE%D0 % BA%D1 %83 %D0 % BC%D0 %B 5 %D0 %BD%D1 %82 %D1 %8B/3071 (дата обращения: 02.02.2014 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Профессиональный стандарт педагога. Проект [электронное издание]. URL: httр://минобрнауки.рф/%Б0 %B4 %D0 %BE%D0 % BA%D1 %83 %D0 % BC%D0 %B 5 %D0 %BD%D1 %82 %D1 %8B/3071 (дата обращения: 02.02.2014 г.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
