References

profed

Профессиональное образование в современном мире

Professional education in the modern world

2224-1841

FSEP “Publisher SB RAS”

profed-518

Research Article

ПСИХОЛОГИЯ

PSYCHOLOGY

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ЛИЦ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ГРАНИЦ

https://orcid.org/0000-0002-1636-1527

Ермолова

Екатерина Олеговна

кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей психологии и истории психологии факультета психологии

shamka05@mail.ru

Новосибирский государственный педагогический университетRussian Federation

2019

17052019

518

2019

Ермолова Е.О.

Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/518

Данная статья посвящена актуальной социально-психологической проблеме – особенностям эмоционального интеллекта у лиц с разными типами психологических границ в возрасте молодости. В общем виде, под психологическими границами автором понимаются функции «Я», направленные на отграничение «своего собственного» от «иного», акцентируя идентичное и защищая его от неидентичного. Психологические границы выступают решающим фактором для развития, трансформации и функционирования эмоционального интеллекта, как личностного феномена. Эмоциональный интеллект рассмтривается автором как совокупность способностей понимать, называть и распознавать эмоции. Являясь системой аффективных и когнитивных представлений, эмоциональный интеллект функционирует на границе внутреннего и внешнего пространства. Эмпирическое исследование базируется на друх ключевых принципах психологии: принципе системности и принципе единства внешних воздействий и внутренних условий. В исследовании используются следующие методики: «Психологические границы личности» Э. Хартманна, в адаптации О.А. Шамшиковой, В.И. Волоховой, 2013 г.; «Границы Я» Н. Браун, в адаптации Е.О. Шамшиковой, 2010 г.; Опросник Н. Холла – методика оценки эмоционального интеллекта в адаптации Е.И. Ильина, 2001 г.; Тест эмоционального интеллекта Д.В. Люсина (ЭМИН), 2006 г. В нем приняло участие 58 респондентов в возрасте молодости от 23 до 35 лет. Исследование состояло из двух этапов. Первый – направлен на установление наличия взаимосвязей между психологическими границами личности и эмоциональным интеллектом (математическая обработка данных проводилась, с применением рангового коэффициента корреляции rs-Спирмена), второй – на выявление особенностей эмоционального интеллекта у лиц с разными типами психологических границ (критерий значимости различий U-Манна Уитни). В результате исследования было выявлено, что чем лучше сформированы психологические границы, тем выше способность личности распознавать свои эмоциональные состояния и понимать эмоциональные состояния других людей. Наиболее высокие показатели эмоционального интеллекта обнаружены у лиц со средним уровнем психологической дистнции.

психологические границы личностиэмоциональный интеллекттолстые/тонкие границыуровень психологической дистанциичастота нарушения границ

References1

Шамшикова Е.О. Анализ топологических категорий психологического пространства человека в отечественной и зарубежной психологии // Социокультурные детерминанты и мотивационные основы развития личности: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Новосибирск: НГПУ, 2010. С. 251-263.

Shamshikova E.O. [Analysis of the topological categories of the psychological space of a person in the domestic and foreign psychology]. Sotsiokul'turnye determinanty i motivatsionnye osnovy razvitiya lichnosti: materialy Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferentsii = Proceedings of the All-Russian scientific-practical conference «Sociocultural determinants and motivational bases of personality development: materials». Novosibirsk: NGPU. Publ., 2010, pp. 251-263.

Краснова О.В. Особенности формирования перфекционизма, проявляющиеся в структурных компонентах психологических границ личности (на примере молодых людей 18 лет). Научные труды Московского гуманитарного университета. М.: Издательство Московского гуманитарного университета. №5. 2014. С. 33.

Krasnova O.V. [Features of the formation of perfectionism, manifested in the structural components of the psychological boundaries of the personality (for example, young people 18 years old)]. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta = Scientific works of the Moscow Humanitarian University. Moscow. Moscow Humanitarian University Publ., no 5. 2014. pp. 33.

Шамшикова О.А., Шамшикова Е.О. О феномене «Психологические границы Я» // Социокультурные проблемы современной молодёжи материалы Международной научно-практической конференции. под научной редакцией Н. Я. Большуновой, О. А. Шамшиковой; Новосибирский государственный педагогический университет, Факультет психологии. 2006. С. 287-301.

Shamshikova O.A., Shamshikov E.O. [About the phenomenon «Psychological boundaries of the Self»]. Sotsiokul'turnye problemy sovremennoj molodyozhi materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii = Proceedings of the International Scientific and Practical Conference «Social and cultural problems of modern youth» Ed. by N. Ya. Bolsunova, O. A. Shamshikova. Novosibirsk State Pedagogical University, Faculty of Psychology, 2006. pp. 287-301.

Шамшикова Е.О. Психологическая дистанция как особая топологическая категория // Социокультурные проблемы современного человека Материалы IV Международной научно-практической конференции. 2010. С. 427-435.

Shamshikova E.O. [Psychological distance as a special topological category]. Sotsiokul'turnye problemy sovremennogo cheloveka Materialy IV Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii = Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference «Sociocultural problems of the modern man». 2010, pp. 427-435.

Шамшикова Е.О. Нарциссические корреляты психологического пространства личности: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01. Новосибирск, 2010. 24 с.

Shamshikova E.O. [Narcissistic correlates of the psychological space of the personality: author. dis. ... Cand. Psychol. Sciences]. Novosibirsk, 2010. 24 p.

Шамшикова Е.О., Шамшикова О.А. Проблема развития «Я» в онтогенезе: две мадальности психологических границ // Социокультурные проблемы современной молодежи: материалы II Международной научно-практической конференции. Часть I. / Под науч. ред. О.А. Шамшиковой, Н.Я. Большуновой. Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. Часть I. С. 195 - 207.

Shamshikova E.O., Shamshikova O.A. The problem of the development of "Ego" in ontogenesis: two realities of psychological boundaries. Sotsiokul'turnyye problemy sovremennoy molodezhi: materialy II Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii = Proceedings of the II International Scientific and Practical Conference «Socio-cultural problems of modern youth». Part I. Ed. By O.A. Shamshikova, N.Ya. Bolsunova. Novosibirsk, NGPU Publ., 2007. Vol. I. pp. 195-207.

Erlich H.S. Being and Doing in psychoanalysis and psychotheropy // Read ti Isreal Psychoanalytic Society, and Sigmund Freud Institute. Frankfurt, 1989. P. 263-274.

Erlich H.S. Being and Doing in psychoanalysis and psychotheropy. Read ti Isreal Psychoanalytic Society, and Sigmund Freud Institute. Frankfurt, 1989. pp. 263-274.

Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. М.: Прогресс, 1969. 531 с.

Guilford J. [Three sides of the intellect]. Psychology of thinking. Moscow, Progress Publ., 1969, 531 p.

Гоулман Д. Эмоциональный интеллект = Emotional Intelligence. М.: АСТ, 2009. 480 с.

Goleman D. [Emotional Intelligence = Emotional Intelligence]. Moscow, AST. Publ., 2009, 480 p.

Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. Новополоцк: ПГУ, 2011. 388 с.

Andreeva I. N. [Emotional intelligence as a phenomenon of modern psychology]. Novopolotsk, PGU Publ., 2011, 388 p.

Бредберри Т., Гривз Д. Эмоциональный интеллект: Самое важное. М.: ACT, 2008. 342 с.

Bredberry T., Greaves D. [Emotional Intelligence: Most Important]. Moscow, AST. Publ., 2008, 342 p.

Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R. Models of emotional intelligence // Handbook of Human Intelligence (2nd ed.) / Ed by R.J. Sternberg. New York: Cambridge, 2000. P. 396-420.

Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R. Models of emotional intelligence // Handbook of Human Intelligence (2nd ed.). Ed by R.J. Sternberg. New York: Cambridge, 2000, pp. 396-420.

Brackett M.A., Mayer J.D. Сonvergent, discriminant, and incremental validity of competing measures of emotional intelligence // Personality and Social Psychology Bulletin. 2003. Vol. 29. no 9. P. 1147-1158.

Brackett M.A., Mayer J.D. Сonvergent, discriminant, and incremental validity of competing measures of emotional intelligence. Personality and Social Psychology Bulletin. 2003. Vol. 29. no 9, pp. 1147-1158.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / сост. А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. СПб.: Питер, 2007. 720 с.

Rubinstein S.L. [Basics of general psychology]. Ed by A.V. Brushlinsky, K.A. Abulkhanova-Slavskaya. St. Petersburg: Peter Publ., 2007, 720 p.

Дрозд И.А. Взаимосвязь психологической границы с эмоциональными состояниями личности // Образование. Наука. Научные кадры. 2013. № 4. С. 226-229.

Drozd I.A. [Interconnection of psychological border with emotional states]. Obrazovanie. Nauka. Nauchnye kadry = Education. The science. Scientific personnel. 2013. no. 4, pp. 226-229.

Леви Т.С., Дрозд И.А. Особенности эмоциональных состояний людей с разными типами психологической границы личности // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. 2014. № 2. С. 68-72.

Levi TS, Drozd I.A. [Features of the emotional states of people with different types of psychological borderline personality]. Nauchnoe obozrenie. Seriya 2: Gumanitarnye nauki = Scientific Review. Series 2: Humanities. 2014. no. 2, pp. 68-72. (In Russ.)

Янкеш О.И. Взаимосвязь психологических границ личности и уровня интеллектуального развития в подростковом возрасте // СМАЛЬТА. 2016. № 1. С. 82-84.

Yankesh O.I. [The relationship of psychological borders of personality and level of intellectual development in adolescence]. SMALTA. 2016. no. 1, pp. 82-84. (In Russ.)

Шамшикова Е.О. Особенности взаимосвязи типов психологических границ и защитных механизмов личности в старшем подростковом возрасте (межнациональные различия) // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С. 178-185.

Shamshikova E.O. [Features of the relationship between the types of psychological boundaries and protective mechanisms of the individual in older adolescence (ethnic differences)]. Sibirskij pedagogicheskij zhurnal = Siberian Pedagogical Journal. 2014. no. 6, pp. 178-185. (In Russ.)

Шамшикова Е.О., Шамшикова О.А., Рехлова А.И. Взаимосвязь психологических границ и статусов эго-идентичности у однополых близнецов // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 3. С. 184-189.

Shamshikova E.O., Shamshikova O.A., Rekhlova A.I. [Interrelation of psychological boundaries and status of Ego-identity in same-sex twins]. Sibirskij pedagogicheskij zhurnal = Siberian Pedagogical Journal. 2013. no. 3, pp. 184-189. (In Russ.)

Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. К вопросу о психологической границе в контексте социально-психологического феномена закрытости // Мир психологии. 2009. № 1. С. 158-165.

Kondratiev M.Yu., Ilin V.A. [To the question of the psychological border in the context of the socio-psychological phenomenon of closeness]. Mir psikhologii = World of Psychology. 2009. no. 1, pp. 158-165. (In Russ.)

Мякотин И.С. Социальная фобия как нарушение психологических границ и искажение идентичности // Теория и практика общественного развития. 2015. № 18. С. 363-365.

Myakotin I.S. [Social phobia as a violation of psychological boundaries and distortion of identity]. Teoriya i praktika obshhestvennogo razvitiya = Theory and practice of social development. 2015. no. 18, pp. 363-365. (In Russ.)

Шамшикова О.А., Волохова В.И. Психометрический анализ и стандартизация зарубежной методики «Психологические границы личности» Э. Хартманна // Мир науки, культуры, образования. 2013. № 5 (42). С. 243-248.

Shamshikova O.A., Volokhova V.I. [Psychometric analysis and standardization of the foreign questionnaire «Psychological Limits of the Personality» by E. Hartmann]. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya = The world of science, culture, education. 2013. no. 5 (42), pp. 243-248. (In Russ.)

Шамшикова Е.О. Адаптация зарубежной методики «Границы Я» Н. Браун (N. Brown) // Мир науки, культуры, образования. 2009. №4 (16). С.167-174.

Shamshikova E.O. [Adaptation of the foreign questionnaire «Self boundary» N. Brown]. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya = The world of science, culture, education. 2009. no. 4 (16), pp.167-174. (In Russ.)

Ильин Е.И. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. С. 633-634.

Ilyin. E.I. [Emotions and feelings]. St. Petersburg, Piter Publ., 2001, 740 p.

Люсин Д.В., Марютина О.О., Степанова А.С. Структура эмоционального интеллекта и связь его компонентов с индивидуальными особенностями – эмпирический анализ // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования. М.: Институт психологии РАН, 2004. С. 129-140.

Lyusin D.V., Maryutina O.O., Stepanova A.S. [The structure of emotional intelligence and the connection of its components with individual characteristics - an empirical analysis]. Social Intelligence: Theory, Measurement, Research. Moscow: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences, 2004, pp. 129–140.

Люсин Д.В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн // Психологическая диагностика. 2006. № 4. С. 3-22.

Lyusin D.V. [A new method for measuring emotional intelligence: the questionnaire EmIN]. Psikhologicheskaya diagnostika = Psychological diagnosis. 2006. no. 4, pp. 3-22. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.