profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.15372/PEMW20180315profed-483Research ArticleПЕДАГОГИКАPEDAGOGICSЯзыковая компетенция как компонент профессиональной компетенции специалиста строительной отрасли в условиях технического вузаLanguage competency as a component of professional competency of a building branch specialist in the conditions of technical universityСизоваН. З.SizovaN. Z.

634003, Томск, пл. Соляная 2

Solyanaya area, Tomsk, 634003

ms.sizova77@mail.ruФГБОУ ВО Томский государственный архитектурно-строительный университетРоссияTomsk State University of architecture and civil engineeringRussian Federation2018261020188320762078Copyright © Сизова Н.З., 20182018Сизова Н.З.Sizova N.Z.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/483

В статье говорится о необходимости развития языковой компетенции у специалистов строительной отрасли. Причем следует формировать и коммуникативную, и языковую компетенции для дальнейшего всестороннего развития профессиональных  навыков.

The paper highlights necessity of developing the language competence of a specialist in a building branch. The author outlines that it is necessary to improve both the communicative and language competence of building branch specialists to further developing of professional skills and  expertise.

языковая компетенцияпрофессиональная компетенциякоммуникативная компетенцияфункциональный подход к языкуlanguage competencyprofessional competencycommunicative competencyfunctional approach to the languageReferencesФедеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования: законодательно-правовая база проектирования и реализации. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, координационный совет УМО и НМС Высшей школы, 2009.[Federal State Educational Standards of Higher Education: legal regulations for design-ing and implementation]. Moscow, 2009.Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 1999. 432 с.Sossyur F. de. [General Linguistics]. Yekaterinburg, USU Press, 1999. 432 p.Витгенштейн Л. Избранные работы / пер. с нем. и англ. В. Руднева. М.: Территория будущего, 2005. 440 с.Vitgenshtein L. [Selected proceedings]. Moscow, Territoriya buduschego Publ., 2005. 440 p.Savignon S. J. Interpreting communicative language teaching. Context and concerns in teacher education. Yale University Press. New Haven & London, 2002. 243 p.Savignon S. J. Interpreting communicative language teaching. Context and concerns in teacher education. Yale University Press. New Haven & London, 2002, 243 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.