profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.15372/PEMW20180208profed-444Research ArticleФИЛОСОФИЯPHILOSOPHYСУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УРОВЕНЬ СУБЪЕКТА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ И НЕКОТОРЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯSUBJECT OF ACTIVITY AS A LEVEL OF SUBJECT OF INDIVIDUAL LIFE AND SOME METHODOLOGICAL PROBLEMS OF PROFESSIONAL EDUCATION ШадринН. С.ShadrinN. S.

Шадрин Н. С. – доктор психологических наук, профессор.

Павлодар, Казахстан.

Shadrin N. S. – Doctor of Psychology, Professor. 

Pavlodar, Kazakhstan.

nn_shadrin@mail.ruПавлодарский государственный педагогический университет.РоссияPavlodar State Pedagogical University.Russian Federation2018070720188218061821Copyright ©  Шадрин Н.С., 20182018 Шадрин Н.С.Shadrin N.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/444

В статье рассматриваются этапы становления идеи субъекта человеческой жизни в психологии, который является носителем психики, а также источником конечной регуляции (саморегуляции) базовых психологических детерминаций (мотивы, образы, формы общения и действия). Дается представление о внутреннем мире человека, его базовых детерминациях и проявлениях. При реализации психических явлений в большей или меньшей мере манифестируются (разыгрываются) базовые детерминации психики под «управлением» индивидуального субъекта жизни. Предлагается характеристика основных уровней индивидуального субъекта человеческой жизни (человек как индивид, как субъект и как личность). Индивидуальность понимается как интегративное объединение индивида, субъекта деятельности и личности. Особое внимание уделяется понятию субъекта и личности. При этом базовые детерминанты психики (мотив, образ, общение, деятельность) на уровне индивида, субъекта деятельности и личности различаются. Субъект профессиональной деятельности рассматривается как частный случай субъекта деятельности. Предлагается методологический подход к некоторым проблемам профессионального образования. Рассматриваются вопросы становления профессиональной индивидуальности и проблемы ее гармонии и дисгармонии (включая отчуждение личности в трудовой деятельности и ее эмоциональное выгорание).

The article represents a brief trace of establishment of «subject of life» concept in psychology. The problem of individual subject of humane life is very complicated. The subject of humane life is the bearer of psyche also the issue of final regulation (self-regulation) of basic psychological determinations (motif, edge, communication, activity). The paper begins with rendering internal world of a man, its basic determinations and manifestations. When psychological phenomena are implemented, all basic psychological determinations controlled by the subject of life are manifested to a greater or less extent. The authors continue with the characteristics of basic levels of individual subject of life (the human as an individual, as a subject and as a personality). The individuality is seen as any integrative connection of individual, subject of activity and personality. The authors emphasize the notion of subject and personality.The basic psychological determinations (motive, way, communication, activity) on the level of individual, subject and personality are distinguished. The article shows the subject of professional activities as a form of subject of activities. From these positions, the authors suggest methodological approach to some problems of professional education. The special attention is paid to formation of professional individuality and problems of its harmony and disharmony (including the alienation of personality and her emotional burnout) in the article.

индивидуальный субъект жизнипсихологические детерминациииндивидсубъект деятельностиличностьпрофессиональная индивидуальностьотчуждениеэмоциональное выгораниеindividual subject of lifepsychological determinationsindividualsubject of activitypersonalityprofessional individualityalienationemotional burnoutReferencesZinchenko V. P. Wandering in broad daylight or Personal melancholy. Saarbruecken, LAMBERT Academic Publishing, 2016. 144 p.Zinchenko V.P. [Wandering in broad daylight or Personal melancholy]. Saarbruecken, LAMBERT Academic Publishing, 2016, 144 p. (In Russian)Мироненко И. А. Субъект и личность: о соотношении понятий // Методология и история психологии. 2010. № 1. С. 149–155.Mironenko I.A. [Subject and personality: on the correlation of concepts]. Methodology and history of psychology, 2010, no. 1, pp. 149–155. (In Russian)Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2002. 288 с.Ananiev B.G. [Man as a subject of knowledge]. St. Petersburg: Piter Publ., 2002, 288 p. (In Russian)Маркс К. Экономические рукописи 1857–1861 гг.: в 2 ч.М.: Политиздат, 1980. Ч. 1. 564 с.Marx K. [Economic manuscripts of 1857–1861: in 2 hours]. Moscow: Politizdat Publ., 1980, part 1, 564 p. (In Russian)Marx K. Grundrisse der Kritik der politischen Ökonomie. Berlin: Dietz Verlag, 1953. 1102 S.Marx K. [Floor plans of the critique of political Economy]. Berlin: Dietz Verlag Publ., 1953, 1102 p. (In Germany)Асмолов А. Г. Историко-эволюционная парадигма конструирования разнообразия миров: деятельность как существование // Вопросы психологии. 2008. № 5. С. 3–11.Asmolov A. G. [Historical and evolutionary paradigm of designing the diversity of worlds: activity as existence]. Questions of psychology, 2008, no. 5, pp. 3–11. (In Russian)Zollinger M. Srtukturpsychology // Schweizerische pädagogische Zeitschrift. 1923. № 2(33). S. 44–51.Zollinger M. [Srtuktur psychology]. Swiss-pedagogical magazine, 1923, no. 2(33), pp. 44–51. (In Germany)Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. 496 с.Leontiev A.N. [Problems of development of mentality]. Moscow: Publishing house of the APN RSFSR Publ., 1959, 496 p. (In Russian)Шадрин Н. С. Внутренний мир человека как предмет психологии и некоторые особенности «описательной» и «понимающей» психологии // Pedagogy & Psychology. Theory and practice. 2015. № 2. С. 78–82.Shadrin N.S. [Internal human world as a subject of psychology and some peculiarities of «descriptive» and «understanding» psychology]. Pedagogy & Psychology. Theory and practice, 2015, no. 2, pp. 78–82. (In Russian)Шадрин Н. С. Уровни субъекта жизни и природа психической реальности: к постановке пробле- мы // Pedagogy & Psychology. Theory and practice. 2017. № 1. С. 77–80.Shadrin N.S. [Life levels of the subject and nature of psychoreality: setting the problem]. Pedagogy & Psychology. Theory and practice, 2017, no. 1, pp. 77–80. (In Russian)Карицкий И. Н. Интервью журналу «The Unity of Science» // The Unity of Science. 2017. № 1. С. 156–158.Karitskiy I.N. [Interview to journal «The Unity of Science»]. The Unity of Science, 2017, no. 1, pp. 156–158. (In Russian)Ярошевский М. Г. История психологии. М.: Мысль, 1985. 575 с.Iaroshevskiy M.G. [History of psychology]. Мoscow: Mysl Publ., 1985, 575 p. (In Russian)Шадрин Н. С. Потерянный и возвращенный мир: Об отчуждении и путях его преодоления: монография. Саарбрюкен: Изд-во LAMBERT Academic Publishing, 2016. 144 с.Shadrin N.S. [Lost and found world: on the alienation of a person and its overcoming]. Saarbruecken: LAMBERT Academic Publishing, Academic Publishing Publ., 2016, 144 p.Шадрин Н. С. Потерянный и возвращенный мир: Об отчуждении личности и путях его преодоления. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2014. 124 с.Shadrin N.S. [Lost and found world: on the alienation of a person and its overcoming]. Omsk: OmSTU Press Publ., 2014, 124 p. (In Russian)Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. 424 с.Rubinstein S.L. [Problems of General Psychology]. Moscow: Pedagogika Publ., 1973, 424 p. (In Russian)Кабрин В. И. Антропологическая судьба субъекта // Методология и история психологии. 2010. № 1. С. 52–69.Kabrin V.I. [Anthropological fate of a subject]. Methodology and history of psychology, 2010, no. 1, pp. 52–69. (In Russian)Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.Leontiev A.N. [Activity. Consciousness. Personality]. Moscow: Politizdat Publ., 1975, 304 p. (In Russian)Гегель Г.В.Ф. Наука логики: в 3 т. М.: Мысль, 1971. Т. 2. 248 с.Gegel G.V.F. [Logics], vol 2. Moscow: Mysl Publ., 1971, 248 p. (In Russian)Гайденко П. П. Новейшие течения и проблемы философии в ФРГ. М.: Наука, 1978. 368 с.Gaidenko P.P. [The newest directions of philosophic problems in Germany]. Moscow: Nauka Publ., 1978, 368 p. (In Russian)Плесснер Х. Ступени органического и человек. Введение в философскую антропологию [Электронный ресурс] // Проблема человека в западной философии: переводы. http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000877/st000.shtml (дата обращения: 12.01.2018).Plessner Kh. [Steps of the organic and a human. Introduction into philosophic anthropology]. Human problem in western philosophy. Available at: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000877/st000.shtml (accessed 12.01.2018).Sartre J.-P. L’être et le néant. Esse d’ontologie phénoménologique. Pаris: Gallimard, 1943. 722 р.Sartre J.-P. [Being and nothingness. Esse ontology phenomenological]. Paris: Gallimard Publ., 1943, 722 р.Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 42. М.: Политиздат, 1974. 536 с.Marx K., Engels F. [Compositions]. Moscow: Politizdat Publ., 1974, vol 42, 536 p. (In Russian)Арсеньев А. С. Кризис психологии и творческий путь С. Л. Рубинштейна // Методология и история психологии. 2008. № 4. С. 109–114.Arseniev A.S. [Psychological crisis and creative way of S. L. Rubenistein] Methodology and history of psychology, 2008, no. 4, pp. 109–114. (In Russian)Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии. // Вопросы психологии. 1988. № 4. С. 22–32.Davydov V.V. [On the personality in modern Psychology]. Problems of Philosophy, 1988, no. 4, pp. 22–32. (In Russian)Асмолов А. Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. 367 с.Asmolov A.G. [Psychology of personality]. Moscow: Moscow state University Publ., 1990, 367 p. (In Russian)Карицкий И.Н, Петренко В. Ф. Евразийство и национальная идентичность // Евразийская ментальность / под общ. ред. В. Ф. Петренко, И. Н. Карицкого. М.: Информполиграф, 2012. С. 21–48.Karitskiy I.N., Petrenko V. F. [Eurasian studies and national identity]. Eurasian menthality. Moscow: Informpoligraf Publ., 2012, pp. 21–48. (In Russian)Lewin K. Resolving Social Conflicts. Selected Papers on Group Dynamics. N.-Y.: Happer & Brothers publishers, 1948. 289 р. 28. Buber M. Ich und Du. Köln: Verlag Jacob Henger, 1966. 160 S.Lewin K. [Resolving Social Conflicts. Selected Papers on Group Dynamics]. N. Y.: Happer & Brothers publishers Publ., 1948, 289 р.Spranger E. Lebensformen. Geisteswissenschaftliche Psychologie und Ethik der Persönlichkei. Tübingen: Max Niemeyer, 1966. 450 S.Buber M. [I and You]. Kцln: Verlag Jacob Henger Publ., 1966, 160 p. (In Germany)Леонтьев Д. А. Личность в непредсказуемом мире // Методология и история психологии. 2010. № 3. С. 120–140.Spranger E. [Life-Forms. The spirit of scientific psychology and ethics of the Persian lights]. Tьbingen: Max Niemeyer Publ., 1966, 450 p.Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества / авт.-сост. О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. Ростов на/Д: Феникс, 2012. 495 с.Leontiev D.A. [Personality in an unpredictable world]. Methodology and history of psychology, 2010, no. 3, pp. 120–140. (In Russian)Осин Е.Н., Леонтьев Д. А. Дифференциальный опросник переживания одиночества: структура и свойства // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2013. № 1. С. 55–81.[Psychodiagnostics. Personal and professional qualities]. AVT.-comp. O. N. Istratov, T. V. Exacusto. Rostov on Don: Phoenix Publ., 2012, 495 p. (In Russian)Osin E.N., Leontiev D. A. [Differentiated questionnaire of overcoming loneliness: structure and features]. Psychology. Journal of Higher Economic School, 2013, no. 1, pp. 55–81. (In Russian)Osin E.N., Leontiev D. A. [Differentiated questionnaire of overcoming loneliness: structure and features]. Psychology. Journal of Higher Economic School, 2013, no. 1, pp. 55–81. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.