Тьютор кафедры философии языка и коммуникации философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова
Tutor of Department of philosophy of language and communication, Lomonosov Moscow State University
доктор философских наук, профессор кафедры философии языка и коммуникации, научный руководитель научно-образовательного центра «Философско-методологическое проектирование и принятие решений» на философском факультете МГУ имени М.В.Ломоносова
Одна из проблем в исследовании репутации, которая встает перед специалистами разных областей, – это поиск факторов формирования и критериев оценки ценностных характеристик субъектов как индивидуализированных, так и коллективных. Так, например, специалисты в области теории игр придерживаются мнения о том, что существуют теоретико-игровые модели репутации и нормы деятельности, а сама репутация, в их исследовании является, в некотором смысле, рефлексией над нормой деятельности. В данной ставится задача рассмотреть социальные нормы, во-первых, в качестве фактора формирования репутации, во-вторых – в качестве фактора оценки субъекта. В период воспитания, социализации, получения профессионального образования происходит интериозация («вбирание») общепринятых социальных норм, формирование систем ценностей и определенных моделей поведения, что отражается на деятельности субъекта. На основании анализа деятельности субъекта можно судить о репутации. Само понятие «репутация» носит полисемантический характер. Это позволяет нам говорить о репутации, с одной стороны, как о ставшем явлении, сложившейся системе оценок и ценностных характеристик, с другой – как о процессе формирования таких оценок и характеристик. В последнем случае оказывается, что «репутация» в качестве процессуального понятия оборачивается к нам в виде процесса поиска ценностных характеристик субъектов и результатов их деятельности. В данном контексте о ней можно говорить как о процессе принятия решения о том, какую оценку дать деятельности субъекта. В статье будет показано, что соответствие или несоответствие деятельности субъекта общепринятым социальным нормам, а так же ценностным предпочтениям оценивающего субъекта оказывается одним из основополагающих факторов для принятия решения относительно репутации оцениваемого субъекта как индивидуализированного, так и коллективного.
One of the problems in a research of reputation which rises before experts of different areas is a search of factors of formation and criteria for evaluation of valuable characteristics of the subjects as individualized and collective. So, for example, experts in the field of the game theory hold the opinion that there are game-theoretic models of reputation and norm of activity, and the reputation, in their research is, somewhat, a reflection over norm of activity. In this the task to consider social norms, first, as a factor of formation of reputation, secondly – as a factor of assessment of the subject is set. During education, socialization, vocational training there is an interiozation ("absorption") of the standard social norms, formation of systems of values and certain behavior models that affects activity of the subject. On the basis of the analysis of activity of the subject it is possible to judge reputation. The concept "reputation" has polysemantic character. It allows us to say about reputation, on the one hand, as about the become phenomenon, the developed system of estimates and valuable characteristics, with another – as about process of formation of such estimates and characteristics. In the latter case it turns out that "reputation" as a procedural concept turns to us in the form of process of search of valuable characteristics of subjects and results of their activity. In this context about it it is possible to speak as about process of making decision on what assessment to give to activity of the subject. In article it will be shown that compliance or discrepancy of activity of the subject to the standard social norms, and also valuable preferences of the estimating subject appears one of fundamental factors for making decision on reputation of the estimated subject as individualized, and collective.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.