В статье анализируются ведущие проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты в технических вузах. В частности, значительный комплекс проблем детерминирован отказом от лучших традиций советского образования. Кроме того, авторы предлагают конкретные пути решения проблем инженерного образования, опираясь на новейшие информационные технологии. Принципиальное значение имеет авторское исследование, дающее представление об истоках основных трудностей в эпоху глобальных информационных технологий. Авторы не только обобщают разнообразный преподавательский опыт, но и предлагают конкретные пути выхода из кризиса, который помог бы отечественному инженерному образованию стать конкурентоспособным.
The paper analyzes the major challenges faced by teachers and students in technical colleges. In particular, a significant set of problems is conditioned by discarding the best traditions of Soviet education. In addition, the authors offer concrete solutions to the problems of engineering education, based on the latest information technologies. Of fundamental importance is the authors’ research, which gives an idea about the origins of the main difficulties in the era of global information technologies. The authors not only summarize the diverse teaching experience, but also offer concrete ways out of the crisis, which would help the domestic engineering education to become competitive.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.