profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.15372/PEMW20170114profed-320Research ArticleПЕДАГОГИКАPEDAGOGICSПОДГОТОВКА КОМПЕТЕНТНЫХ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАБОЧИХ В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЕTRAINING OF QUALIFIED AGRICULTURAL WORKERS IN INTEGRATED EDUCATIONAL AND INDUSTRIAL ENVIRONMENTЧерданцеваИ. В.CherdantsevaIrina V.

кафедра экономики

кандидат экономических наук, преподаватель 

634050, Томск, пр. Ленина, 30

Candidate of Economics, teacher at the Chair of Economics 

30 Lenina Av., 634050 Tomsk

tpu@tpu.ruЧерняйкинА. В.CherniaikinAnatoly V.

кандидат экономических наук, ректор 

634009, Томск, пр. Ленина, 102

Candidate of Economics, Rector 

102 Lenina Av., 634009 Tomsk

tipkia102@mail.ruМеденцевА. А.MedentsevAnatoly A.

центр дистанционного образования

кандидат педагогических наук, руководитель 

634009, Томск, пр. Ленина, 102

Candidate of Pedagogics, the Head of the Centre of Distance Learning 

102 Lenina Av., 634009 Tomsk

tipkia102@mail.ruНациональный исследовательский Томский политехнический университет, ТомскРоссияTomsk Polytechnic University, TomskRussian FederationТомский институт переподготовки кадров и агробизнеса, ТомскРоссияTomsk Institute of Staff Retraining and Agribusiness, TomskRussian Federation20170604201771850859Copyright © Черданцева И.В., Черняйкин А.В., Меденцев А.А., 20172017Черданцева И.В., Черняйкин А.В., Меденцев А.А.Cherdantseva I.V., Cherniaikin A.V., Medentsev A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/320

Аннотация. В современных условиях темпы роста аграрного производства зависят от своевременности перехода традиционной экономики сельского хозяйства на инновационные технологии. В экстремальных географических и климатических условиях, характерных для России, производство дешевых и качественных продуктов возможно лишь на основе эффективной сельскохозяйственной экономики, основанной на знаниях. Поэтому переход аграрной сферы к инновационному развитию требует коренного изменения подхода к профессиональной подготовке сельскохозяйственных рабочих. Сегодня инновационные сельскохозяйственные предприятия сталкиваются с проблемой оперативного обеспечения кадрами, готовыми продуктивно действовать в непредвиденных ситуациях завтрашнего дня. Действующие же на профессионально-образовательном ландшафте организации СПО аграрного профиля в подготовке рабочих кадров ориентируются в лучшем случае на сегодняшние образцы сельскохозяйственной деятельности. Таким образом, сложилась противоречивая кадровая ситуация, которая ограничивает развитие сельскохозяйственной экономики. В связи с этим нужны новые законодательные инициативы, которые бы позволили осуществить глубокую интеграцию средних профессиональных образовательных организаций и инновационных сельскохозяйственных предприятий. Создание интегрированной образовательно-производственной среды могло бы способствовать осуществлению опережающей подготовки компетентных сельскохозяйственных рабочих, способных придать импульс развитию инновационного производства в различных сферах сельскохозяйственной экономики. 

Abstract. Current growth of agricultural production depend on just in-time transfer from traditional agricultural economy to application of innovative technologies. Due to severe climate conditions in Russia, it is possible to produce cheap goods of good quality on the basis of efficient agricultural economy which is based in its turn on the knowledge. The authors sees that agricultural transfer to innovative development requires complete changes in approach to agribusiness staff training. Currently, innovative agricultural enterprises face the problem related to the lack of qualified staff. Vocational agricultural schools focus on the current problems in agriculture and not in the long-term period. Thus, we have a contradictory situation in terms of agribusiness staff that restricts development of agricultural economy. The author highlights the necessity for new regulations that promote deep integration between vocational schools and innovative agricultural enterprises. This integrated educational and industrial environment can contribute to rapid training of agribusiness staff that can make impact on innovative industrial development in different fields of agricultural economy.

воспитаниемотивационно-ценностное отношение к деятельностипедагогическая системаобразовательная системакомпетенциякомпетентностьквалификацияквалифицированностьпрофессиональное образованиепрофессиональная образовательная организацияпреподавательучебное предприятиеинтегральная образовательно-производственная средапроизводительный труднаставникученикeducationmotivation and valuable attitude to professional activitypedagogical systemeducational systemcompetencyexpertisequalificationproficiencyvocational trainingvocational schoolteacherenterprise with functions of teaching and trainingintegral educational and industrial environmentproductive effortstutortraineeReferencesIlleris K. Kompetence. Hvad– Hvorfor – Hvordan? Frederiksberg: Samfundslitteratur, 2012.Illeris K. Kompetence. Hvad Hvorfor– Hvordan, Frederiksberg: Samfundslitteratur, 2012. 178 p.Торопов Д.А. Обеспечение качества профессионального образования в Германии. М.: РАО, Институт педагогики и психологии профессионального образования, 2005.Toropov D.A. Obespechenie kachestva professionalnogo obrazovaniya v Germanii [Good quality of vocational training in Germany]. Moscow, RAS Press, 2005. 301 p.Reichenbach S. Die Ausbildungsentscheidung im Dualen System der Berufsausbildung. Inauguraldissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Wirtschaftswissenschaften. Munchen. 2001.Metodicheskie rekomendatsii po realizatsii dualnoy modeli podgotovki vysokokvalifitsirovannyh rabochih kadrov [Methodical guidance on implementation of dual training of qualified staff]. Moscow, ASI Press, 2015.Методические рекомендации по реализации дуальной модели подготовки высококвалифицированных рабочих кадров. М.: АСИ, 2015.Dualnoe obrazovanie. Perspektivy vnedreniya praktiki professionalnogo obrazovaniya na printsipah dualnogo obucheniya v Rossii [Dual education. The prospects of application vocational training on the basis of dual training in Russia]. Moscow, IFRU Press, 2015.Дуальное образование. Перспективы внедрения практики профессионального образования на принципах дуального обучения в России. М.: ИФРУ, 2015.Reichenbach S. Die Ausbildungsentscheidung im Dualen System der Berufsausbildung. Inauguraldissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Wirtschaftswissenschaften. Munchen, 2001. 278 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.