Проблема реализации и восприятия общекультурных и профессиональных компетенций в учебном процессе по-прежнему актуальна. Обобщив опыт работы с компетенциями, авторы рассматривают исследовательские функции компетенций. А именно как работать с компетенцией как с исследовательской лабораторией, чтобы увидеть первые исследовательские результаты студентов (для специализации «ФОТ») Разработан, апробирован и издан лабораторный практикум, состоящий из 10 работ, охватывающий все темы изучаемого курса «Биомеханика двигательной деятельности» (2 курс). В статье показан логико-компетентностный подход в развитии предметных технологий в связи с использованием новых стандартов в образовании. Исследовательская лаборатория в рамках предмета поможет лучше увидеть межпредметные связи и практическое значение не только полученного исследовательского материала, но и всей компетенции в целом, а также расширить учебно-исследовательскую деятельность.
The problem of implementation and adoption to the general cultural and professional competences in educational process is relevant today. The authors generalize the experience of dealing with competencies and consider their research functions. The paper focuses on dealing with a competency as a research laboratory in order to obtain the first research results of students. The authors developed, applied and published the laboratory guidance that consists of 10 works and includes all the topics of the course “Biomechanics of movement” for 2-year students). The article shows logical and competency-based approach in the development of subject technologies according to new standards in education. The research laboratory will help to explore interdisciplinary relations, the significance of the research material received and competency as a whole, extend the academic and research activity.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.