Целью статьи является интеграция науки, образования и производства, присущий дополнительному профессиональному образованию АПК, что обладает мощным потенциалом для развития всей отрасли. Ключевым фактором выхода аграрного сектора экономики из кризиса и его дальнейшего развития является формирование приоритетных стратегических направлений в развитии системы дополнительного профессионального образования руководителей и специалистов АПК. При этом следует отметить, что современная стратегия развития этой системы опирается на приобретение и овладение информационно-техническими средствами, современными педагогическими технологиями при минимальных дополнительных финансовых и материальных ресурсах. В новых условиях хозяйствования предложены комплексные меры по реализации инновационных программ и проектов в области земледелия, агроэкологии, животноводства, переработки сельскохозяйственной продукции, адаптации энерго- и ресурсосберегающих технологий, инновационных проектов, связанных с производством экомаркированной продукции. Для этого в системе дополнительного профессионального образования должна формироваться и развиваться инфраструктура инновационной деятельности.
The paper explores the integration among education, science and industry that is essential in agribusiness further training and performs as huge potential for agribusiness development. The authors see the key factor of agricultural crisis surmounting and further development as the development of prior strategies in the further training of agribusiness top-managers and staff. The modern strategy of further training development is based on grasping the information-technological means and pedagogical technologies by means of spending less money. The authors suggest the complex measures on implementation of innovative programmes and projects in the field of land farming, agroecology, livestock farming, the processing of agricultural production, the adaptation of energy and resource saving technologies, innovative projects related to ecolabelling. The authors suggest the development of innovative activity infrastructure in the system of further training.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.