В статье рассматривается проблема подготовки специалистов в области народного декоративно-прикладного искусства. Особый акцент ставится на получении дополнительного профессионального образования в области традиционного искусства как для выпускников ссузов и вузов, так и для мастеров народного искусства, не имеющих образования в данной области, но достигших высокого профессионализма в определенном виде ремесла. Характеризуются виды образовательных учреждений, реализующих направление «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Определяются проблемные области, выраженные в необходимости повышения престижа и перспективности профессии в данной области, узкоспециализированной направленности содержания обучения в средних и высших учебных заведениях, введении платного сектора в образовательные учреждения данного профиля, сложности трудоустройства и отсутствии непрерывности образования.
The article explores the problem of training in the area of folk art and crafts. The author puts special accent on further training of the students from vocational schools and higher institutions as well as the artisans of folk art who don’t have higher education in this sphere but very professional ones. The article describes institutions engaged in training in “Arts and Crafts”. The publication sees problematic areas as a necessity to raise the rank and outlook of the profession and make it more prestigious; introduced fee-based education in this sphere; complicated employment of the students and lack of lifelong learning.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.