<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">profed</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Профессиональное образование в современном мире</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Professional education in the modern world</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2224-1841</issn><publisher><publisher-name>FSEP “Publisher SB RAS”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">profed-16</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>II. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>II. PROFESSIONAL EDUCATION - THE CONCEPTUAL APPROACHES TO THE STUDY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>АНАЛИЗ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РЕГИОНА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>AN ANALYSIS OF CHANGES IN THE VOCATIONAL EDUCATION IN THE REGION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Федоров</surname><given-names>Михаил Николаевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Fedorov</surname><given-names>M. N.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">fedorovmn67@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Федорова</surname><given-names>Лилия Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Fedorova</surname><given-names>L. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">lija28@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Новосибирский государственный аграрный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Novosibirsk State Agrarian University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Novosibirsk Institute of Advanced Training and Retraining of Education Workers</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>05</day><month>10</month><year>2016</year></pub-date><issue>1</issue><fpage>102</fpage><lpage>110</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Федоров М.Н., Федорова Л.А., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Федоров М.Н., Федорова Л.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Fedorov M.N., Fedorova L.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/16">https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/16</self-uri><abstract><p>Целью статьи является выявление тенденций в профессиональном образовании региона. В соответствии с целью проведен анализ изменений с начала рыночных реформ по настоящее время. Установлено, что за счет снижения численности контингента в учреждениях начального и среднего профессионального образования, роста в учреждениях высшего профессионального образования, в профессиональном образовании региона формируется тенденция несоответствия масштабов и структуры подготовки кадров. Это ведет к дефициту специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих. На региональном уровне необходимо усиление мер, направленных на повышение престижа рабочих профессий и специальностей среднего профессионального образования. Авторами использован оригинальный подход, позволяющий рассмотреть проблему с позиций развития института частной собственности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The aim of the article is to identify the trends in vocational education in the region. According to this aim, an analysis has been conducted of the changes from the beginning of market reforms to the present. It has been found that due to diminishing of the number of students in the institutions of primary and secondary vocational education, and the growth of the higher education institutions, in the vocational education in the region there is being formed a tendency of discrepancy in the size and structure of training. This leads to a shortage of mid-level professionals and skilled workers. At the regional level, we need to strengthen measures aimed at enhancing the prestige of working professions and specialties of vocational education. The authors used a novel approach that allowed considering the problem from the standpoint of the development of private property.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>реструктуризация</kwd><kwd>численность обучающихся</kwd><kwd>структура подготовки кадров</kwd><kwd>занятость</kwd><kwd>количество предприятий</kwd><kwd>компетенции</kwd><kwd>частная собственность</kwd><kwd>restructuring</kwd><kwd>the number of students</kwd><kwd>the structure of training</kwd><kwd>employment</kwd><kwd>number of businesses</kwd><kwd>competence</kwd><kwd>private ownership</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Паршиков В.И., Черных С.И. Глобализация мультикультурного мира и образование: методологические аспекты взаимосвязи // Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 4 (7). - С. 4-17.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Паршиков В.И., Черных С.И. Глобализация мультикультурного мира и образование: методологические аспекты взаимосвязи // Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 4 (7). - С. 4-17.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федорова Л.А. Инновационные идеи модернизации российского образования в свете Болонского процесса: сб. стат. // ГЕО-Сибирь - 2010: материалы VI междунар. науч. конгресса. - Новосибирск: Сибирская государственная геодезическая академия, 2010. - С. 286-292.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федорова Л.А. Инновационные идеи модернизации российского образования в свете Болонского процесса: сб. стат. // ГЕО-Сибирь - 2010: материалы VI междунар. науч. конгресса. - Новосибирск: Сибирская государственная геодезическая академия, 2010. - С. 286-292.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Наливайко Н.В., Паршиков В.И. О тенденциях развития современного профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 3 (6). - С. 3-6.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Наливайко Н.В., Паршиков В.И. О тенденциях развития современного профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 3 (6). - С. 3-6.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Паршиков В.И. Актуальные вопросы развития отечественного профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. -2012. - № 1 (4). - С. 3-8.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Паршиков В.И. Актуальные вопросы развития отечественного профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. -2012. - № 1 (4). - С. 3-8.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федоров М.Н. Анализ изменений в профессиональном образовании Новосибирской области // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (г. Новосибирск, 22-23 марта 2011 г.): в 3 т. T. III. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2011. - 316 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федоров М.Н. Анализ изменений в профессиональном образовании Новосибирской области // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (г. Новосибирск, 22-23 марта 2011 г.): в 3 т. T. III. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2011. - 316 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2010: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2010. - 996 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2010: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2010. - 996 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2011: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2011. - 990 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2011: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2011. - 990 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2012: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2012. - 990 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Регионы России. Социально-экономические показатели. 2012: Р32 Стат. сб. / Росстат. - М., 2012. - 990 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федоров М.H., Федорова Л.А. Подготовка специалистов среднего звена в системе научно-образовательного агропроизводственного кластера: в 4 ч. // Актуальные вопросы образования. Информационно-образовательная среда как фактор устойчивого развития современного инновационного общества: сб. материалов Междунар. науч.-практич. конф. (27 февраля - 1 марта 2013 г.). - Новосибирск: СГГА, 2013. - Ч. 1. - С. 123-126.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федоров М.H., Федорова Л.А. Подготовка специалистов среднего звена в системе научно-образовательного агропроизводственного кластера: в 4 ч. // Актуальные вопросы образования. Информационно-образовательная среда как фактор устойчивого развития современного инновационного общества: сб. материалов Междунар. науч.-практич. конф. (27 февраля - 1 марта 2013 г.). - Новосибирск: СГГА, 2013. - Ч. 1. - С. 123-126.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федорова Л.А. Реализация стратегии интеграции профессионального образования и производства через создание отраслевых ресурсных центров (на примере Новосибирской области): сб. материалов: в 2 т. // Интерэкспо ГЕО-Сибирь-2012. «Геопространство в социальном и экономическом дискурсе» VIII междунар. науч. конгр. (10-20 апреля 2012 г.). - Новосибирск: СГГА, 2012. - T. 2. - С. 42-47.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федорова Л.А. Реализация стратегии интеграции профессионального образования и производства через создание отраслевых ресурсных центров (на примере Новосибирской области): сб. материалов: в 2 т. // Интерэкспо ГЕО-Сибирь-2012. «Геопространство в социальном и экономическом дискурсе» VIII междунар. науч. конгр. (10-20 апреля 2012 г.). - Новосибирск: СГГА, 2012. - T. 2. - С. 42-47.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федорова Л.А. Корпоративное обучение в системе непрерывного профессионального образования: сб. статей // Традиции и новации в начале XXI века: материалы межрегион. междисц. науч. конф. - Новосибирск: Сибирская государственная геодезическая академия. - 2012. - С. 196-199.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федорова Л.А. Корпоративное обучение в системе непрерывного профессионального образования: сб. статей // Традиции и новации в начале XXI века: материалы межрегион. междисц. науч. конф. - Новосибирск: Сибирская государственная геодезическая академия. - 2012. - С. 196-199.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федорова Л.А. Дорожная карта модернизации системы начального и среднего профессионального образования: сб. статей // Инновационные процессы в образовании: стратегии, риски, перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Новосибирск: НИПКиПРО, 2011. - 315 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федорова Л.А. Дорожная карта модернизации системы начального и среднего профессионального образования: сб. статей // Инновационные процессы в образовании: стратегии, риски, перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Новосибирск: НИПКиПРО, 2011. - 315 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хафизова Э.Б., Сабиров М.М. Общие тенденции и проблемы в развитии систем повышения квалификации работников управленческого труда // Профессиональное образование в современном мире. - 2011. - № 2. - С. 85-90.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хафизова Э.Б., Сабиров М.М. Общие тенденции и проблемы в развитии систем повышения квалификации работников управленческого труда // Профессиональное образование в современном мире. - 2011. - № 2. - С. 85-90.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федоров М.H., Токмянина А.А. Особенности внедрения ФГОС в образовательный процесс на примере ПУ № 9 г. Новосибирска: в 3 т. T. III // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы: сб. материалов Всерос. науч.-практич. конф. (22-23 марта 2011 г). - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2011. - 316 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федоров М.H., Токмянина А.А. Особенности внедрения ФГОС в образовательный процесс на примере ПУ № 9 г. Новосибирска: в 3 т. T. III // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы: сб. материалов Всерос. науч.-практич. конф. (22-23 марта 2011 г). - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2011. - 316 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эверстова С.Т. Повышения конкурентоспособности выпускников системы начального профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. - 2011. - № 2. - С. 90-95</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эверстова С.Т. Повышения конкурентоспособности выпускников системы начального профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. - 2011. - № 2. - С. 90-95</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
