profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.15372/PEMW20150312profed-148Research ArticleПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТАPRACTICE OF SPECIALIST'S COMPETENCE BUILDINGПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВPROBLEMS OF SOCIO-PROFESSIONAL PERSONAL IDENTITY OF PROSPECTIVE SPORTSMENДукаНаталья АлександровнаDukaN. A.duca_omsk@mail.ruМулендейкинаТатьяна АлександровнаMulendeykinaT. A.tatjonka@mail.ruОмский государственный педагогический университетРоссияOmsk State Pedagogical UniversityRussian Federation201505102016395104Copyright © Дука Н.А., Мулендейкина Т.А., 20162016Дука Н.А., Мулендейкина Т.А.Duka N.A., Mulendeykina T.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/148

Статья посвящена исследованию проблем социально-профессионального самоопределения студентов-спортсменов образовательной организации спортивной направленности.Цель данного исследования - выявление проблем социально-профессионального самоопределения студентов-спортсменов.В статье авторами актуализируется проблема нового теоретического осмысления понятия «социально-профессиональное самоопределение студента-спортсмена», которое вносит вклад в теорию профессионального самоопределения студенческой молодежи, а также эмпирического изучения личностно значимых проблем социально-профессионального самоопределения студентов-спортсменов высокого класса.Для исследованияпроблем социально-профессионального самоопределения студентов-спортсменовиспользовался следующий диагностический инструментарий:изучение статуса профессиональной идентичности, изучение ценностных ориентаций в карьере «Якорь карьеры», изучение мотивации обучения, а также анкетирование.В исследовании принимали участие 110 студентов-спортсменовв возрасте 17-21 год.По результатам проведенного исследования были выявлены проблемы социально-профессионального самоопределения студентов-спортсменов.

The article is devoted to the problems of socio-professional personal identityof prospective sportsmen trained in higher institutions. The aim of this research is to determine the problems of socio-professional personal identity of prospective sportsmen.The authors pay attention to the problem of new theoretical realization of the notion “socio-professional personal identity of prospective sportsmen” which contributes to the theory of professional identity of the students and empirical studying of the personal problems related to socio-professional identity of the top-class athletes.The authors applied the following scientific methods asstudying of the status of professional identity, studying of values in the career “A career anchor”, studying of training motivation and questionnaires. The research involved 110 prospective sportsmen aged17-21.The research resulted in revealing the problems of socio-professional identity of prospective sportsmen.

спортивная карьерапрофессиональная самоидентификацияготовность к проектированию профессиональной карьерыsports careerprofessional identityreadiness to project the professional career guidanceeerReferencesАтлас новых профессий. Агентство стратегических инициатив. Москва, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/public/ru/research/news-research/item/4038-2014-02-18-atlas/ (датаобращения:28.04.2015).Атлас новых профессий. Агентство стратегических инициатив. Москва, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/public/ru/research/news-research/item/4038-2014-02-18-atlas/ (датаобращения:28.04.2015).Дроботенко Ю.Б. Профессиональная самоидентификация студентов в процессе вузовской подготовки//Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации:материалы международной научно-практической конференции. Часть I. - Новокузнецк, 2012.- С. 18-24.Дроботенко Ю.Б. Профессиональная самоидентификация студентов в процессе вузовской подготовки//Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации:материалы международной научно-практической конференции. Часть I. - Новокузнецк, 2012.- С. 18-24.Артюхова О.М. Подготовка старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению в условиях уровневой дифференциации обучения:дис. … канд. пед. наук. - Кемерово: КемГУ, 2006.Артюхова О.М. Подготовка старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению в условиях уровневой дифференциации обучения:дис. … канд. пед. наук. - Кемерово: КемГУ, 2006.Дворецкая М. Я.Особенности взаимосвязи жизненного и профессионального самоопределения в образах желаемого и избегаемого будущего у представителей разных социальных групп// Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 2(5). -С. 10-19.Дворецкая М. Я.Особенности взаимосвязи жизненного и профессионального самоопределения в образах желаемого и избегаемого будущего у представителей разных социальных групп// Профессиональное образование в современном мире. - 2012. - № 2(5). -С. 10-19.Пушкарёв Ю.В. К вопросу о подготовке профессиональных кадров в современных условиях реформирования системы высшего образования// Профессиональное образование в современном мире. -2012. -№ 1(4). -С. 115-119.Пушкарёв Ю.В. К вопросу о подготовке профессиональных кадров в современных условиях реформирования системы высшего образования// Профессиональное образование в современном мире. -2012. -№ 1(4). -С. 115-119.Мулендейкина Т.А.Сопровождение профессионального самоопределения студентов-спортсменов высокого класса на этапе завершения спортивной карьеры//Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. -№ 6(134). -С. 18-22.Мулендейкина Т.А.Сопровождение профессионального самоопределения студентов-спортсменов высокого класса на этапе завершения спортивной карьеры//Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. -№ 6(134). -С. 18-22.Предеина Е.В. Формирование социально-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях гуманитаризации образования: дис. …канд. пед. наук. - Новокузнецк:КузГПА, 2003.Предеина Е.В. Формирование социально-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях гуманитаризации образования: дис. …канд. пед. наук. - Новокузнецк:КузГПА, 2003.Ширшина Н.С. Социально-профессиональное самоопределение личности: дис. … канд. философ. наук. - Нижний Новгород: НГПУ, 1995.Ширшина Н.С. Социально-профессиональное самоопределение личности: дис. … канд. философ. наук. - Нижний Новгород: НГПУ, 1995.Балакирева Э.В. Подходы к построению концепции профессиологических основ педагогического образования// Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2005. - Том 5. - Выпуск № 12. - С. 134-147.Балакирева Э.В. Подходы к построению концепции профессиологических основ педагогического образования// Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2005. - Том 5. - Выпуск № 12. - С. 134-147.Нагорная А.Г. Формирование готовности к планированию профессиональной карьеры у студентов вуза// Эмиссия оффлайн. URL:http://www.emissia.org/offline/2011/1655.htm(датаобращения:29.04.2015).Нагорная А.Г. Формирование готовности к планированию профессиональной карьеры у студентов вуза// Эмиссия оффлайн. URL:http://www.emissia.org/offline/2011/1655.htm(датаобращения:29.04.2015).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.