profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.20913/2224-1841-2025-4-15profed-1391Research ArticleРАЗДЕЛ III. ПСИХОЛОГИЯPART III. PSYCHOLOGYПроявления личностных особенностей и профессиональной направленности обучающихся в профессиональных образовательных организацияхManifestations of personal characteristics and professional orientation of students in vocational education organizationshttps://orcid.org/0000-0002-1636-1527ЕрмоловаЕ. О.ErmolovaE. O.

Ермолова Екатерина Олеговна – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей психологии и истории психологии факультета психологии.

630 126, Новосибирск, Вилюйская, 28

Ekaterina O. Ermolova – candidate of psychological sciences, associate professor, associate professor of the department of general psychology and history of psychology, faculty of psychology, Novosibirsk State Pedagogical University.

28 Vilyuiskaya str., Novosibirsk, 630 126

shamka05@mail.ruГрищукЛ. Н.GrischukL. N.

Грищук Людмила Николаевна – консультант отдела отраслевого планирования и бухгалтерского учета.

630 007, Новосибирск, ул. Красный проспект, 18

Lyudmila N. Grischuk – consultant of the department of industry planning and accounting, ministry of health of the Novosibirsk Region.

18 Krasny ave., Novosibirsk, 630 007

griluda@rambler.ruНовосибирский государственный педагогический университетРоссияNovosibirsk State Pedagogical UniversityRussian FederationМинистерство здравоохранения Новосибирской областиРоссияMinistry of Health of the Novosibirsk RegionRussian Federation202527032026154746757Copyright © Ермолова Е.О., Грищук Л.Н., 20262026Ермолова Е.О., Грищук Л.Н.Ermolova E.O., Grischuk L.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/1391

Введение. Статья посвящена изучению проблемы проявления личностных особенностей обучающихся в контексте их профессионального самоопределения. В работе раскрыта актуальность изучения личностных особенностей для процесса профориентации в современном образовании. Постановка задачи. Целью исследования выступило выявление различий в проявлении личностных особенностей и профессиональной направленности обучающихся профессиональных образовательных организаций разной направленности. Методика и методология исследования. В качестве психодиагностического инструментария были использованы методики исследования личностных особенностей: «Многофакторный личностный опросник 16 PF» Р.Б. Кеттелла в адаптации А.Н. Капустиной; «Нарциссические черты личности» О.А. Шамшиковой, Н.М. Клепиковой; «Опросник хикикомори (HQ-25)» Я.С. Лякиной, А.А. Фёдоровa, А.Р. Тео и профессиональной направленности: тест Дж. Голланда «Определение профессионального типа личности» и методика Л. Йовайши «Определение профессиональных склонностей» в модификации Г.В. Резапкиной. Результаты. Представлены результаты сравнительного анализа проявлений личностных особенностей и профессиональной направленности обучающихся из разных профессиональных образовательных организаций. Установлено, что обучающиеся авиационно-технической, химико-технологической специальностям и специальности парикмахерского искусства различаются по проявлениям таких личностных особенностей, как замкнутость/общительность, недостаточность социальных взаимодействий и эмоциональной поддержки, вера в собственную уникальность, потребность в постоянном внимании и восхищении, поглощенность фантазиями и уровне интеллекта, а также профессиональной направленности по параметрам исследовательской (интеллектуальной) работы, эстетическим видам деятельности и экстремальным видам деятельности и т. д. Выводы. Обучающиеся разных профессиональных образовательных учреждений обладают значимо разной выраженностью личностных особенностей и профессиональных склонностей. Данные результаты позволяют формировать эффективные программы профориентации молодежи, а также выстраивать конструктивную работу по профессиональному самоопределению учащихся на основе учета их личностных особенностей.

Introduction. The article is devoted to the study of the problems of personal characteristics of students in the context of their professional self-determination. The paper reveals the relevance of studying personal characteristics for the process of career guidance in modern education. Purpose setting. The purpose of the study was to identify differences in the manifestation of personal characteristics and professional orientation of students of vocational education organizations of different orientation. Methodology and methods of the study. The methods of personal characteristics research were used as psychodiagnostic tools: «Multifactorial personality questionnaire 16 PF» by R.B. Cattell, adapted by A.N. Kapustina; «Narcissistic personality traits» by O.A. Shamshikova and N.M. Klepikova; «Hikikomori questionnaire (HQ-25)» by Ya.S. Lyakina, A.A. Fedorov, and A.R. Theo, and methods of professional orientation: J. Holland’s test «Definition of a professional personality type» and L. Jovaiša’s «Definition of professional inclinations» methodology, modified by G.V. Rezapkina. Results. The results of a comparative analysis of the manifestations of personal characteristics and professional orientation of students from different professional educational organizations are presented. It has been established that students in aviation-technical, chemical-technological specialties and hairdressing specialties differ in the manifestations of such personal characteristics as closeness and sociability, lack of social interactions and emotional support, belief in their own uniqueness, the need for constant attention and admiration, preoccupation with fantasies and the level of intelligence, as well as professional orientation according to the parameters of research (intellectual) work, aesthetic activities and extreme activities, etc. Conclusion. Students of different professional educational institutions have significantly different expressions of personal characteristics and professional inclinations. These results make it possible to form effective career guidance programs for young people, as well as to build constructive work on the professional self-determination of students based on their personal characteristics.

педагогическая психологияпрофессиональная направленностьличностные особенностичерты личностинарциссические чертысклонность к изоляциипрофориентацияeducational psychologyprofessional orientationpersonal characteristicspersonality traitsnarcissistic traitstendency to isolationcareer guidanceReferencesКлимов Е. А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 2010. 302 с.Klimov E. A. How to choose a profession. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2010, 302 p. (In Russ.).Нечаев М. П., Фролова С. Л. Современное осмысление проблем профориентации обучающихся // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2017. Т. 16, № 2. С. 9–16. DOI: 10.20310/1810-231X-2017-16-2-9-16Nechaev M. P., Frolova S. L. Modern understanding of the problems of vocational guidance for students. Psychological and pedagogical journal Gaudeamus, 2017, vol. 16, no. 2, pp. 9–16. DOI: 10.20310/1810-231X-2017-16-2-9-16. (In Russ.).Позднякова М. Е., Брюно В. В. Девиантное поведение населения как отражение дезадаптационных процессов в российском обществе (по материалам государственной статистики) // Вестник института социологии. 2023. Т. 14, № 4. С. 306–330. DOI: 10.19181/vis.2023.14.4.17Pozdnyakova M. E., Bruno V. V. Deviant behavior of the population as a reflection of maladaptation processes in Russian society (based on state statistics). Bulletin of the Institute of Sociology, 2023, no. 4, vol. 14, pp. 306–330. DOI: 10.19181/vis.2023.14.4.17. (In Russ.).Мичкова Н. С., Ошемкова С. А. Экзистенциальные картины мира представителей поколения «Х» и поколения «Миллениум»: особенности переживания бессмысленности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2021. №2. С. 60–78. DOI: 10.18384/2310-7235-2021-2-60-78Michkova N. S., Oshemkova S. A. Existential worldviews of the representatives of the «X» generation and the «Millennium» generation: the peculiarities of experiencing meaninglessness. Bulletin of the Moscow State Regional University. Series: Psychological Sciences, 2021, no. 2, pp. 60–78. DOI: 10.18384/2310-7235-2021-2-60-78. (In Russ.).Ермолова Е. О., Грищук Л. Н. Теоретические аспекты изучения личностных особенностей в зависимости от профессиональной направленности студентов колледжа // Проблемы идентичности в реалиях современного мира: междисциплинарный подход. СПб., 2024. С. 162–164.Ermolova E. O., Grischuk L. N. Theoretical aspects of studying personality traits depending on the professional orientation of college students. Problems of identity in the realities of the modern world: an interdisciplinary approach. St. Petersburg, 2024, pp. 162–164. (In Russ.).Чеснокова О. Б., Чурбанова С. М., Молчанов С. В. Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте как структурный компонент будущего профессионализма: социокогнитивные и креативные факторы // Культурно-историческая психология. 2019. № 15 (4). С. 109–118. DOI: 10.17759/chp.2019150411Chesnokova O. B., Churbanova S. M., Molchanov S. V. Professional self-determination in adolescence as a structural component of future professionalism: sociocognitive and creative factors. Cultural and historical psychology, 2019, no. 15 (4), pp. 109–118. DOI: 10.17759/chp.2019150411. (In Russ.).Savickas M. L., Porfeli E. J. The Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries // Journal of Vocational Behavior. Vol. 80 (3). P. 661–673. DOI: 10.1016/j.jvb.2012.01.011Savickas M. L., Porfeli E. J. The Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries. Journal of Vocational Behavior, vol. 80 (3), pp. 661–673. DOI: 10.1016/j.jvb.2012.01.011Super D. E. Assessment in career guidance: Toward truly developmental counseling // The Personnel and Guidance Journal. 1990. № 61 (9). Р. 555–562.Super D. E. Assessment in career guidance: Toward truly developmental counseling. The Personnel and Guidance Journal, 1990, no. 61 (9), pp. 555–562.Листвин А. А., Гарт М. А. Трансформация среднего профессионального образования в условиях технологических изменений // Профессиональное образование в современном мире. 2023. № 13 (4). С. 696–705. DOI: 10.20913/2618-7515-2023-4-11Listvin A. A., Gart M. A. Transformation of secondary vocational education in the context of technological changes. Professional education in the modern world, 2023, no. 13 (4), pp. 696–705. DOI: 10.20913/2618-7515-2023-4-11 (In Russ.).Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с.Bozhovich L. I. Personality and its formation in childhood. St. Petersburg: Peter Publ., 2008, 400 p. (In Russ.).Bonaguidi F., Michelassi C., Trivella M., Pruneti C., Cesana G., L'Abbate A. Cattell's 16 PF and PSY inventory: Relationship between personality traits and behavioral responses patients with acute myocardial infarction // Psychological reports. 1996. № 78. Р. 691–702. DOI: 10.2466/pr0.1996.78.2.691Bonaguidi F., Michelassi C., Trivella M., Pruneti C., Cesana G., L'Abbate A. Cattell's 16 PF and PSY inventory: Relationship between personality traits and behavioral responses in patients with acute myocardial infarction. Psychological reports, 1996, no. 78, pp. 691–702. DOI: 10.2466/pr0.199678.2.691.10Ермолова Е. О., Тютюникова Н. В. «Психопатология» повседневной жизни: к вопросу о нарциссизме и классификации нарциссических черт личности // Профессиональное образование в современном мире. 2021. Т. 11, № 2. С. 231–242.Ermolova E. O., Tyutyunikova N. V. «Psychopathology» of everyday life: on the issue of narcissism and the classification of narcissistic personality traits. Professional education in the modern world, 2021, vol. 11, no. 2, pp. 231–242. (In Russ.).Кашина Е. С. «Хикикомори»: специфика феномена отчуждения от общества в Японии и России // Научно-практический электронный журнал Аллея Науки. 2021. № 6 (57). С. 398–403.Kashina E. S. «Hikikomori»: the specifics of the phenomenon of alienation from society in Japan and Russia. Scientific and practical electronic journal Alley of Science, 2021, no. 6 (57), pp. 398–403. (In Russ.).Соколова Е. Т. Нарциссизм как клинический и социокультурный феномен // Вопросы психологии. 2009. № 1. С. 67–80.Sokolova E. T. Narcissism as a clinical and sociocultural phenomenon. Questions of psychology, 2009, no. 1, pp. 67–80. (In Russ.).Фадеева М. С. Особенности поведения человека нарциссического типа личности // Молодой ученый. 2024. № 2 (501). С. 426–429.Fadeeva M. S. Features of human behavior of narcissistic personality type. Young scientist, 2024, no. 2 (501), pp. 426–429. (In Russ.).Нестерова А. А., Кичман Д. Н. Личностные особенности лиц, находящихся в состоянии острой социальной самоизоляции (хикикомори) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2022. № 2. С. 117–134. DOI: 10.18384/2310-7235-2022-2-117-134.Nesterova A. A., Kichman D. N. Personal characteristics of persons in a state of acute social self-isolation (hikikomori). Bulletin of the Moscow State Regional University. Series: Psychological sciences, 2022, no. 2, pp. 117–134. DOI: 10.18384/2310-7235-2022-2-117-134 (In Russ.).Bowker M. Hikikomori as Disfigured Desire: Indulgence, Mystification, and Victimization in the Phenomenon of Extreme Social Isolation in Japan // Journal of Psycho-Social Studies. 2016. Vol. 9, no 1. P. 20–52.Bowker M. Hikikomori as Disfigured Desire: Indulgence, Mystification, and Victimization in the Phenomenon of Extreme Social Isolation in Japan. Journal of Psychosocial Studies, 2016, vol. 9, no 1, pp. 20–52.Xi Chen. Hikikomori and the Phenomenology of Radical Social Withdrawal // Existenz. 2019. Vol. 14, no 2. P. 10–16.Xi Chen. Hikikomori and the Phenomenology of Radical Social Withdrawal. Existenz, 2019, vol. 14, no 2, pp. 10–16.Шамшикова О. А., Клепикова Н. М. Опросник «Нарциссические черты личности» // Психологический журнал. 2010. Т. 31, № 2. С. 114–128.Shamshikova O. A., Klepikova N. M. Questionnaire «Narcissistic personality traits». Psychological journal, 2010, vol. 31, no. 2, pp. 114–128. (In Russ.).Лякина Я. С., Фёдоров А. А., Teo A. Р. Валидизация и опыт применения русскоязычной версии опросника хикикомори (HQ-25) // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2023. Т. 20, № 2. С. 257–281. DOI: 10.17323/1813-8918-2023-2-257-281Lyakina Ya. S., Fedorov A. A., Teo A. R. Validation and experience of using the Russian-language version of the hikikomori questionnaire (HQ-25). Psychology. Journal of the higher school of economics, 2023, vol. 20, no. 2, pp. 257–281. DOI: 10.17323/1813-8918-2023-2-257-281 (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.