profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”10.20913/2618-7515-2025-2-20profed-1324Research ArticleМАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДИСКУССИОННОЙ ПЛОЩАДКИMATERIALS FOR DISCUSSIONИспользование возможностей цифровых образовательных технологий в научно-исследовательской деятельности студентовUsing the possibilities of digital educational technologies in students’ research activitiesДудкинаН. Г.DudkinaN. G.

Дудкина Наталья Геннадьевна – кандидат технических наук, доцент кафедры «Динамика и прочность машин»

400005, г. Волгоград, Проспект Ленина, 28

Natalia G. Dudkina – candidate of technical sciences, associate professor of the department of «Dynamics and Strength of Machines»

28 Lenin av., Volgograd, 400005

4dng@mail.ruПриходьковаИ. В.PrikhodkovaI. V.

Приходькова Инна Владимировна – старший преподаватель кафедры «Вычислительная техника»

400005, г. Волгоград, Проспект Ленина, 28

Inna V. Prikhodkova – senior lecturer of the department of computer engineering

28 Lenin av., Volgograd, 400005

prikiv@yandex.ruВолгоградский государственный технический университетРоссияVolgograd State Technical UniversityRussian Federation202511102025152397402Copyright © Дудкина Н.Г., Приходькова И.В., 20252025Дудкина Н.Г., Приходькова И.В.Dudkina N.G., Prikhodkova I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/1324

Рассматривается использование возможностей цифровых образовательных технологий в научно-исследовательской работе учащихся инженерных специальностей. Предлагается методическая технология использования учебных модулей (авторских программ для ЭВМ) по курсовому проектированию дисциплины «Теория механизмов и машин» для исследовательской работы студентов. Описаны структура разработанной программы и алгоритм действий студентов при решении прикладных задач дисциплины и компьютеризированных научных исследованиях. Методическая разработка способствует получению необходимых компетенций для ведения успешной исследовательской деятельности студентов машиностроительных специальностей.

The article considers the use of digital educational technologies in the research work of students majoring in engineering. It proposes a methodological technology for using training modules (author’s computer programs) for the course design of the discipline «Theory of Mechanisms and Machines» for students’ research work. The structure of the developed program and the algorithm of students’ actions in solving applied problems of the discipline and computerized scientific research are described. The methodological development contributes to obtaining the necessary competencies for successful research activities of students majoring in mechanical engineering.

цифровые инструменты и технологиицифровая трансформация образованияучебный модульпрограммное обеспечениенаучно-исследовательская работаdigital tools and technologiesdigital transformation of educationeducational modulesoftwareresearch workReferencesШутенко А.И. Развитие образовательных коммуникаций в современном вузе // Высшее образование в России. 2011 № 7. С.80–86. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33666735Shutenko A.I. Development of educational communications in a modern university // Higher education in Russia. 2011, no. 7. pp. 80–86. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33666735 (in Russ.).Барабанова С.В., Кайбияйнен А.А., Крайсман Н.В. Цифровизация инженерного образования в глобальном контексте (обзор международных конференций) // Высшее образование в России. 2019. Т28. № 1. С. 94–103. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=36826093.Barabanova S.V., Kaibiyainen A.A., Kraisman N.V. Digitalization of engineering education in a global context (review of international conferences) // Higher education in Russia. 2019. Vol. 28. no. 1. pp. 94–103. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=36826093. (in Russ.).Иванова О.В., Мороз И.Н. Возможности и проблемы цифровизации высшего образования // Высшее образование сегодня. 2022. № 5–6. С.30–35. https://elibrary.ru/item.asp?id=49428774Ivanova O.V., Moroz I.N. Possibilities and problems of digitalization of higher education // Higher education today. 2022. no. 5–6. pp. 30–35. https://elibrary.ru/item.asp?id=49428774 (in Russ.).Король А.Д., Воротницкий Ю.И. Цифровая трансформация образования и вызовы XXI века // Высшее образование в России. 2022. Т31. № 6 С.48–61. https://elibrary.ru/item.asp?id=48967411.Korol A.D., Vorotnitsky Yu.I. Digital transformation of education and challenges of the 21st century // Higher education in Russia. 2022. Vol.31. No.6 pp.48–61. https://elibrary.ru/item.asp?id=48967411. (in Russ.).Sandkuhl, K., Lehmann, H. (2017). Digital Transformation in Higher Education – The Role of Enterprise Architectures and Portals. In: A. Rossmann, A. Zimmermann (Eds). Digital Enterprise Computing. Bonn: Gesellschaft für Informatik. S. 49–60. Available at: https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/119;jsessionid=1A142A0814932BBEF0EE7D38FA224CF9.Sandkuhl, K., Lehmann, H. (2017). Digital Transformation in Higher Education – The Role of Enterprise Architectures and Portals. In: A. Rossmann, A. Zimmermann (Eds). Digital Enterprise Computing. Bonn: Gesellschaft für Informatik. pp. 49–60. Available at: https://dl.gi.de/handle/2 0.500.12116/119;jsessionid=1A142A0814932BBEF0EE7D38FA224CF9.Almaraz-Menendez, F., Maz-Machado, A., & Lopez-Esteban, C. (2016). University Strategy and Digital Transformation in Higher Education Institutions: A Documentary Analysis. International Journal of Advanced Research. Vol. 4, no. 10, pp. 2284–2296. DOI: http://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/2337Almaraz-Menendez, F., Maz-Machado, A., & Lopez-Esteban, C. (2016). University Strategy and Digital Transformation in Higher Education Institutions: A Documentary Analysis. International Journal of Advanced Research. Vol. 4, no. 10, pp. 2284–2296. DOI: http://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/2337Brown, J. S., Duguid, P. (1996). Universities in the Digital Age. Change: The Magazine of Higher Learning. Vol. 28, no. 4, pp. 11–19. DOI: 10.1080/00091383.1996.9937757Brown, J. S., Duguid, P. (1996). Universities in the Digital Age. Change: The Magazine of Higher Learning. Vol. 28, no. 4, pp. 11–19. DOI: 10.1080/00091383.1996.9937757Margaryan, A., Littlejohn, A., Vojt, G. (2011). Are Digital Natives A Myth or Reality? University Students’ Use of Digital Technologies. Computers & Education. Vol. 56, no. 2, pp. 429–440. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.09.004.Margaryan, A., Littlejohn, A., Vojt, G. (2011). Are Digital Natives A Myth or Reality? University Students’ Use of Digital Technologies. Computers & Education. Vol. 56, no. 2, pp. 429–440. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.09.004.Соловов А. В, Меньшикова А.А. Электронное обучение: вектор развития // Высшее образование в России. 2015. №11. С.66–75. https://elibrary.ru/item.asp?id=24835297.Solovov A.V., Menshikova A.A. E-learning: development vector // Higher education in Russia. 2015. No. 11. pp. 66–75. https://elibrary.ru/item.asp?id=24835297. (in Russ.).Матлин М.М., Дудкина Н.Г. Роль интенсивно-информационных технологий обучения в организации лекционного процесса // Высшее образование в России. 2009. № 2. С.155–157. https://elibrary.ru/item.asp?id=12041713.Matlin M.M., Dudkina N.G. The role of intensive information technologies of training in the organization of the lecture process // Higher education in Russia. 2009. No. 2. P. 155–157. https://elibrary.ru/item.asp?id=12041713. (in Russ.).Яцевич О.Е., Сперанская Н.И., Омелаенко Н.В., Юдашкина В.В., Шабатура Л.Н. Реализация индивидуальных образовательных траекторий в высших учебных заведениях // Высшее образование в России. 2024. Т33. № 5 С.150–168. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67975956Yatsevich O.E., Speranskaya N.I., Omelaenko N.V., Yudashkina V.V., Shabatura L.N. Implementation of Individual Educational Trajectories in Higher Education Institutions // Higher Education in Russia. 2024. Vol. 33. no. 5, pp. 150–168. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67975956. (in Russ.).Cuevas-Vallejo A., Orozco-Santiago J., PazRodríguez S. A learning trajectory for university students regarding the concept of vector // The Journal of Mathematical Behavior. 2023. Vol. 70. Article no. 101044. DOI: 10.1016/j.jmathb.2023.101044.Cuevas-Vallejo A., Orozco-Santiago J., PazRodríguez S. A learning trajectory for university students regarding the concept of vector // The Journal of Mathematical Behavior. 2023. Vol. 70. Article no. 101044. DOI: 10.1016/j.jmathb.2023.101044.Шестак Н.В., Подзолкова Н.М. Реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий // Высшее образование в России. 2015. № 7. С.131–140. https://elibrary.ru/item.asp?id=24003002.Shestak N.V., Podzolkova N.M. Implementation of educational programs using distance educational technologies // Higher education in Russia. 2015. no. 7. pp. 131–140. https://elibrary.ru/item.asp?id=24003002. (in Russ.).Bentley T., Miller R. Personalised learning: creating the ingredients for system and society wide change // IARTV Occasional paper No. 87. Melbourne, Australia: Incorporated Association of Registered Teachers of Victoria. 2004. P. 157–160. URL: https://silo.tips/download/personalised-learning-an-overview.Bentley T., Miller R. Personalised learning: creating the ingredients for system and society wide change // IARTV Occasional paper No. 87. Melbourne, Australia: Incorporated Association of Registered Teachers of Victoria. 2004. pp. 157–160. URL: https://silo.tips/download/personalised-learning-an-overview.Лекомцева Е.Н. Научно-исследовательские компетенции бакалавра. // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 3. С.92–96. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33599841.Lekomtseva E.N. Research competencies of a bachelor. // Yaroslavl pedagogical bulletin. 2009. No. 3. P. 92–96. https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33599841.Константинова Л.В., Титова Е.С., Петров А.М., Штыхно Д.А. О некоторых позитивных тенденциях развития вузовской науки в России на современном этапе // Высшее образование в России. 2024. Т33. № 4 С.101–122. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67208145.Konstantinova L.V., Titova E.S., Petrov A.M., Shtykhno D.A. On some positive trends in the development of university science in Russia at the present stage // Higher education in Russia. 2024. Vol.33. no.4, pp.101–122. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67208145. (in Russ.).Дудкина Н.Г. Внедрение интенсивно-информационных технологий обучения в лекционный курс «Теория механизмов и машин» // Теория механизмов и машин. 2013. Т.11. № 1 (21). С.84–89. https://elibrary.ru/item.asp?id=18951754Dudkina N.G. Implementation of intensive information technologies of training in the lecture course «Theory of mechanisms and machines» // Theory of mechanisms and machines. 2013. Vol.11. no.1 (21). pp.84–89. https://elibrary.ru/item.asp?id=18951754 (in Russ.).Дудкина Н.Г. Разработка мультимедийных лекций для магистрантов по курсу «Современные проблемы науки, техники и технологии» // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе. 2012. Т.9. №11 (98). С.50–52. https://elibrary.ru/item.asp?id=18047754Dudkina N.G. Development of multimedia lectures for graduate students on the course «Modern problems of science, engineering and technology» // Bulletin of the Volgograd State Technical University. Series: New educational systems and technologies of teaching in higher education institutions. 2012. Vol. 9. no. 11 (98). pp. 50–52. https://elibrary.ru/item.asp?id=18047754 (in Russ.).Дудкина Н.Г., Захаров И.Н., Приходькова И.В., Приходьков К.В. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU № 2015615992 28.05.2015. Кинематический и динамический анализ механизмов двигателя внутреннего сгорания / ВолгГТУ. – 2015. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39332222.Dudkina N.G., Zakharov I.N., Prikhodkova I.V., Prikhodkov K.V. Certificate of registration of the computer program RU No. 2015615992 05/28/2015. Kinematic and dynamic analysis of internal combustion engine mechanisms / VolGTU. – 2015. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39332222. (in Russ.).Дудкина Н.Г., Приходькова И.В., Брунилина А.Р. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU № 2024683045, 04.10.2024. Учебный модуль для курсовых и контрольных работ по дисциплине ТММ «Кинематический и динамический анализ гайковырубного автомата» / ВолгГТУ. – 2024. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=73234724.Dudkina N.G., Prikhodkova I.V., Brunilina A.R. Certificate of registration of the computer program RU No. 2024683045, 10/04/2024. Training module for coursework and tests on the discipline of TMM «Kinematic and dynamic analysis of a nut-cutting machine» / VolGTU. 2024. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=73234724. (in Russ.).Федоров А.В., Дудкина Н.Г., Голубев В. Принцип альтернативности в обучении // Высшее образование в России. 2001. № 1. С.103–106. https://elibrary.ru/item.asp?id=9554187.Fedorov A.V., Dudkina N.G., Golubev V. The principle of alternativeness in training // Higher education in Russia. 2001. no. 1. pp. 103–106. https://elibrary.ru/item.asp?id=9554187. (in Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.