Вихрева Галина Михайловна – кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник отдела научно-исследовательской и методической работы.
Galina M. Vikhreva – candidate of pedagogical sciences, leading researcher, department of research and methodical work, State Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences (SPSTL SB RAS).
Федотова Ольга Павловна – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник отдела научно-исследовательской и методической работы.
Olga P. Fedotova – candidate of pedagogical sciences, senior researcher, department of research and methodical work, State Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences (SPSTL SB RAS).
Введение. Современная эпоха поднимает сложные проблемы бытия, которые во многом объективно определяются постиндустриальным развитием социума, транснациональными процессами в области культуры, информации и образования, науки и техники. На фоне растущей конфронтации с западным политикумом идут динамичные процессы консолидации современного российского общества, сопровождающиеся усилением национальной идентификации, поиском путей формирования и укрепления интеллектуального суверенитета страны, представляющего собой сложный, взаимопроникающий симбиоз культуры, науки и образования. Постановка задачи. Библиотека в качестве социокультурного института, сосредоточившего в себе социально-практический, знаниевый и интеллектуально-духовный опыт человечества, то есть, по существу, код ценностей нации, располагает значительным информационным потенциалом для философско-исторического осмысления сложившейся ситуации и разработки вариантов ее развития. Осознавая необходимость активизации своего участия в интенсивно развивающемся процессе становления интеллектуального суверенитета страны, библиотечное сообщество должно изыскать ресурсы и реализовать все возможности для более эффективных ответов на вызовы времени. Методика и методология исследования. Исследование строится на применении культурологического, аксиологического, социокультурного подходов, позволивших рассмотреть проблему в ее взаимосвязи с актуальными процессами, происходящими в стране и мире. Результаты. Авторы статьи, основываясь на том, что одной из основных сущностных функций библиотеки является ценностно-ориентационная, рассмотрели ряд направлений библиотечной деятельности, способствующих решению задач суверенизации в области науки, культуры и образования. Выводы. Эволюция ценностных основ образования вследствие изменений, происходящих в стране и мире, отражается как на идеологии, так и на технологии библиотечной работы, требует модернизации ее содержания в области создания актуальной образовательной среды. В условиях обретения страной интеллектуальной независимости наиболее важной и востребованной представляется аксиологическаяк функция библиотеки, обеспечивающая ее фондам возможность ценностно-ориентировочного воздействия на общество. Наряду с выполнением сугубо информационной функции активизируется библиотечная деятельность по сохранению отечественных культурных традиций, речевой культуры, социокультурного разнообразия по противодействию деструкции исторического знания и продвижению чтения.
Introduction. The modern era poses complex problems of existence to the mankind. They are largely objectively determined by the post-industrial development of the society, transnational processes in the field of culture, information and education, science and technology. Against the background of growing confrontation with Western politics, dynamic processes of consolidation of modern Russian society are underway, accompanied by strengthening national identification, searching for ways to form and strengthen the intellectual sovereignty of the country, which is a complex, interpenetrating symbiosis of culture, science and education. Purpose setting. The library, as a socio-cultural institution that has concentrated the socio-practical, knowledge, intellectual and spiritual experience of the mankind, i.e., in essence, the code of values of the nation, has significant information potential for philosophical and historical understanding of the current situation and the development of options for its development. In the face of the need to intensify its participation in the intensively developing process of establishing the intellectual sovereignty of the country the library community must find resources and realize all opportunities for more effective responses to the challenges of the time. Methodology and methods of the study. The research is based on the application of cultural, axiological, sociocultural approaches, which allowed us to consider the problem in its relationship with the current processes taking place in the country and the world. Results. Basing on the fact that one of the main essential functions of the library is value-oriented, the authors of the article considered a number of areas of library activity that contribute to solving the problems of sovereignty in the field of science, culture and education. Conclusion. The evolution of the value foundations of education, as a result of changes taking place in the country and the world, affects both the ideology and technology of library work, requires the modernization of its content in the field of creating an up-to-date educational environment. In the context of gaining the country’s intellectual independence, the most important and demanded is the axiological function of the library, which provides its collections with the possibility of value-oriented impact on the society. Alongside with performing a purely informational function, library activities are being intensified to preserve national cultural traditions, speech culture, socio-cultural diversity, to counteract the destruction of historical knowledge and to promote reading.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.