profedПрофессиональное образование в современном миреProfessional education in the modern world2224-1841FSEP “Publisher SB RAS”profed-101Research ArticleРАЗДЕЛ II. ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМPART II. PROBLEMS OF MANAGEMENT IN MODERN PROFESSIONAL EDUCATIONСТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕDEVELOPMENT STRATEGY OF HIGHER EDUCATION AT THE MODERN STAGEЦигулеваОлеся ВладимировнаTsigulevaO. V.oltsiguleva@yandex.ruНовосибирский военный институт внутренних войск им. генерала армии И. К. Яковлева МВД РоссииРоссияNovosibirsk Military Institute of Interior Troops named after General of the Army I.K. Yakovleva of Ministry of Internal AffairsRussian Federation20150510201618997Copyright © Цигулева О.В., 20162016Цигулева О.В.Tsiguleva O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://profed.edubiotech.ru/jour/article/view/101

В статье анализируется стратегия развития высшего профессионального образования на современном этапе. Основные направления развития высшего образования: конкурентоспособность, мобильность и качество образования. Сегодня качество образования все более определяет уровень развития стран, становится стратегической областью, обеспечивающей их безопасность и потенциал страны. Автор считает, что ключевыми тенденциями обеспечения высокого уровня образования становятся ориентация на запросы обучающихся и создание оптимальных условий для их обучения и развития. При этом актуальным и значимым сегодня выступает учет запроса работодателя. Рассматривая мобильность как одно из основных направлений развития высшего профессионального образования, автор отмечает, что мобильность позиционируется сегодня и как ключевой вопрос внутренней образовательной политики. Являясь одной из важнейших сторон процесса интеграции российских вузов и науки в международное образовательное пространство, мобильность выступает важным компонентом квалификационной структуры специалиста в силу быстрых изменений науки и техники.

The article analyzes the development strategy of higher education at the modern stage. The author defines the main directions of higher education development to be competitiveness, mobility and quality of education. Today the quality of education increasingly determines the level of development of any country, becoming a strategic area, ensuring safety and potential of the country. The author believes that the key tendencies aimed at providing a high level of education focus on students' needs and efficient conditions for students training and development. The request of an employer is considered to be very important today. Considering mobility as one of the main directions of development of higher professional education, the author points out that mobility is considered as a key issue of national educational policy. Being one of the most important aspects of integration process of Russian universities and science in the international educational space mobility is an important component of qualification structure of a specialist because of rapid changes in the area of science and technology.

реформированиеконкурентоспособностьмобильностькачество образованияинтеграцияreformscompetitivenessmobilityquality of educationintegrationReferencesСтолбова И. Д. Актуальные вопросы перехода на образовательные стандарты нового поколения. [Электронный ресурс] URL: dgng.pstu.ru›conf2010/papers/69/ (дата обращения: 10.11.2014).Столбова И. Д. Актуальные вопросы перехода на образовательные стандарты нового поколения. [Электронный ресурс] URL: dgng.pstu.ru›conf2010/papers/69/ (дата обращения: 10.11.2014).Галаган А. И., Прянишникова О. Д. Анализ формирования Европейской зоны высшего образования в соответствии с принципами и целями Болонской декларации от 19 июня 1999 года. - М.: Национальный институт бизнеса, 2004.Галаган А. И., Прянишникова О. Д. Анализ формирования Европейской зоны высшего образования в соответствии с принципами и целями Болонской декларации от 19 июня 1999 года. - М.: Национальный институт бизнеса, 2004.Карпенко М. П. и др. Постулаты модернизации образования в России // Инновации в образовании. - 2011. - № 1. - С. 5-14.Карпенко М. П. и др. Постулаты модернизации образования в России // Инновации в образовании. - 2011. - № 1. - С. 5-14.Цигулева О. В., Павлова Т. Л. Мобильность в условиях интернационализации образования // Education’sRoleinPreparingGloballyCompetentCitizens. BCESConferenceBooks. - 2014. - Vol. 12. - P. 631-635.Цигулева О. В., Павлова Т. Л. Мобильность в условиях интернационализации образования // Education’sRoleinPreparingGloballyCompetentCitizens. BCESConferenceBooks. - 2014. - Vol. 12. - P. 631-635.Галичин В. А. Современные тенденции в развитии академической мобильности: опыт Европы // Гуманитарные науки. - 2013. - № 2 (10). - С. 112-117.Галичин В. А. Современные тенденции в развитии академической мобильности: опыт Европы // Гуманитарные науки. - 2013. - № 2 (10). - С. 112-117.Арефьев А. Л. Иностранные студенты в российских вузах: доклад на 3-м всемирном форуме иностранных выпускников советских и российских вузов. - М., 2012. [Электронный ресурс] URL: img.russia.edu.ru›Arefyev_A/ForumAlumni2012 (дата обращения: 15.11.2014).Арефьев А. Л. Иностранные студенты в российских вузах: доклад на 3-м всемирном форуме иностранных выпускников советских и российских вузов. - М., 2012. [Электронный ресурс] URL: img.russia.edu.ru›Arefyev_A/ForumAlumni2012 (дата обращения: 15.11.2014).Чистохвалов В. Н., Филиппов В. М. Состояние, тенденции и проблемы академической мобильности в европейском образовательном пространстве высшего образования // Образование. Приоритетные национальные проекты. - М.: Ун-т Дружбы народов, 2008.Чистохвалов В. Н., Филиппов В. М. Состояние, тенденции и проблемы академической мобильности в европейском образовательном пространстве высшего образования // Образование. Приоритетные национальные проекты. - М.: Ун-т Дружбы народов, 2008.Арефьев А. Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. - М.: Центр социального прогнозирования, 2007.Арефьев А. Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. - М.: Центр социального прогнозирования, 2007.Волков А. Е., Ливанов Д. В., Фурсенко А. А. Высшее образование: повестка 2008-2016 // Российское образование: тенденции и вызовы: сб. ст. и аналитических докл. - М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2009.Волков А. Е., Ливанов Д. В., Фурсенко А. А. Высшее образование: повестка 2008-2016 // Российское образование: тенденции и вызовы: сб. ст. и аналитических докл. - М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2009.Безуглов И. Г., Шабанов Г. А. Модель механизма гарантии качества образования во внебюджетном (негосударственном) вузе // Негосударственный вуз: поиски путей повышения качества образования: сборник научных трудов. - М.: МОСУ, 2000. - С. 7-20.Безуглов И. Г., Шабанов Г. А. Модель механизма гарантии качества образования во внебюджетном (негосударственном) вузе // Негосударственный вуз: поиски путей повышения качества образования: сборник научных трудов. - М.: МОСУ, 2000. - С. 7-20.Цигулева О. В. и др. Иностранный язык в контексте непрерывного образования: сборник научных трудов XIII Всероссийской научно-практической конференции «Мировая культура и язык: взгляд молодых исследователей». - Томск, 2013. - С. 222-225.Цигулева О. В. и др. Иностранный язык в контексте непрерывного образования: сборник научных трудов XIII Всероссийской научно-практической конференции «Мировая культура и язык: взгляд молодых исследователей». - Томск, 2013. - С. 222-225.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.